2024 লেখক: Harry Day | [email protected]. সর্বশেষ পরিবর্তিত: 2023-12-17 15:40
শিক্ষার্থীরা মাঝে মাঝে খুব আকর্ষণীয় প্রশ্ন করে। তাদের মধ্যে একজনের আলোচনা এখানে।
টেমপ্লেটগুলির থিম চালিয়ে যাওয়া। আমি বুঝতে পারলাম যে আমি একটি টেমপ্লেট অনুযায়ী কিছু করতে পারি না। এটা আমাকে ভয় পায়। আমি টেমপ্লেটটি মনে করতে পারছি না। সে আমাকে বিরক্ত করে। সে আমাকে ব্লক করে। আমি বসে থাকি, আমি চুপ থাকি এবং আমি ক্লায়েন্টকে কিছু পরামর্শ দিতে পারি না। আমি একটি শব্দও বলতে পারি না, কারণ আমি তাদের ভুলে গেছি। ফলস্বরূপ, আমরা ভূমিকা পাল্টেছি, এবং তার পরেও, প্রায় কিছুই কাজ করে নি …
সহকর্মীরা, আমি আপনাকে সান্ত্বনা দিতে চাই। একেবারে.
যে কোনো দক্ষতা আয়ত্ত করার চারটি ধাপ রয়েছে।
অজ্ঞান অজ্ঞতা।
আমি কিছু জানি না এবং আমার অজ্ঞতা সম্পর্কে সচেতন নই। শুভ অজ্ঞতা।
উদাহরণস্বরূপ, আমি আফ্রিকা থেকে আসা একটি শিশু, যিনি কখনও সাইকেল দেখেননি এবং আপনি কীভাবে এটি চালাতে পারেন। এই অজ্ঞতা আমার জন্য খারাপ না ভাল। আমি জানি না সাইকেল কি, এবং আমি জানি না যে আমার নেই, এবং আমি জানি না যে আমি এটি চালাতে জানি না। আমি যেমন বাঁচি তেমনি বাঁচি। এবং আমার ভালো লাগছে। আমার কাছে খেলার জন্য যথেষ্ট গণ্ডার আছে।
এবং হঠাৎ…
সচেতন অজ্ঞতা।
সাইকেলে একজন ফ্যাকাশে মুখের মানুষটি আমার পাশ দিয়ে চড়েছিল, আফ্রিকা থেকে আসা একটি শিশুর পাশ দিয়ে। কিছু অতিমানবীয় গতিতে আমার পাশ দিয়ে উড়ে গেল।
কি দারুন!
কি দারুন!
এবং সেই মুহুর্তে, ছোটবেলায়, আমি বুঝতে পেরেছিলাম যে আমি কিছু জানি না, যে আমি কীভাবে জানি না, আমার কিছু ছিল না। আমার সাইকেল নেই।
দুঃখজনক ঘটনা! আমার সুখের শেষ!
আমি এখন একজন অসুখী ব্যক্তি, বাতাসের সাথে বাইক চালানোর মতো সুখী সুযোগ থেকে বঞ্চিত।
কিন্তু একই সাথে আমি একটি স্বপ্নের সুখী মালিক। আমি আপনাকে বাইক চালাতে চাই। আমার এখন জীবনের একটি উদ্দেশ্য আছে!
জ্ঞান আয়ত্ত করার পরবর্তী পর্যায় হল সচেতন জ্ঞান.
তারা আমাকে একটি সাইকেল কিনে দিয়েছে। আমি এটা আমার হাতে ধরে রেখেছি … আমার সমস্ত পা কাঁপছে … আমি সাধের উপর বসার চেষ্টা করছি … কিন্তু এটি অস্বস্তিকর … ডানদিকে হাত, বাম দিকে হাত … আবার চেষ্টা।.. আমি পালক ঘাসে আছি …
এবং তাই যতক্ষণ না এটি কাজ শুরু করে। এটি একটি কীর্তি হিসাবে অনুভূত হয়!
এবং তারপর আনন্দের কান্না! আমি এটি করছি!
“আমি যেখানে খুশি সেখানে উড়ে যাই! আমি যেখানেই চাই, সেখানে নিয়ে যাব!"
এবং পরিশেষে, জ্ঞান আয়ত্ত করার এই পর্যায়: অজ্ঞান জ্ঞান(স্বয়ংক্রিয় দক্ষতা)।
এটি ইতিমধ্যে একটি উন্নতি।
আমি শুধু বসে বসে গাড়ি চালাচ্ছি, সঠিক বা ভুলের দিকে কোন নজর দিচ্ছি না, আমি চাকা বা প্যাডেল ধরে রেখেছি। আমার সমস্ত মনোযোগ বাতাসের দিকে, আশেপাশের পৃথিবীর দৃশ্যমান চিত্রের উপর, চলাফেরার অনুভূতির উপর, গতির অনুভূতির দিকে … মহাবিশ্বের সৌন্দর্যের দিকে ভাসছে! আমি ফ্লাইট উপভোগ করছি! সম্পূর্ণ ফ্লাইট!
কাজের টেমপ্লেট আপনি যে বিষয়ে কথা বলছেন তা হল সচেতন জ্ঞানের পর্যায়। এটি বিকাশের একটি প্রয়োজনীয় পর্যায়, যে কোনও দক্ষতার বিকাশের জন্য একটি প্রয়োজনীয় পর্যায়।
একজন সঙ্গীতশিল্পী তাৎক্ষণিকভাবে কীভাবে উন্নতি করতে হয় তা জানেন না। তিনি দীর্ঘদিন স্কেল মিউজিক স্কুলে খেলেন।
আপনি এখনও এই পর্যায়ে আছেন। এখন পর্যন্ত আপনি বিরক্ত যে আপনি এখনও একটি টেমপ্লেট অনুযায়ী কাজ করছেন। কিন্তু কি করবো? এটি একটি প্রয়োজনীয় পদক্ষেপ।
কিন্তু যদি ক্লায়েন্ট দীর্ঘদিন ধরে তার অবস্থার মাস্টারের ভূমিকায় থাকে। তিনি স্বয়ংক্রিয়তার পর্যায়ে নিজের জন্য। যদি তার কিছু বলার থাকে তবে তাকে বলুন। সে তার অবস্থা ভাল করেই জানে। তার নিজের কথাগুলো সবসময়ই তার সোনার দামে মূল্যবান।
প্রস্তাবিত:
সম্পর্কের পর্যায়: ঝগড়া (বিতৃষ্ণা পর্যায়)
কোনো দীর্ঘমেয়াদী সম্পর্কের ক্ষেত্রে ঝগড়া পর্ব এড়ানো যায় না। সম্পর্কের স্পষ্টতা প্রেম এবং স্থিতিশীলতার অনুভূতির স্থান নিয়েছে। আপনাকে দুজনকে একটি ম্যাগনিফাইং গ্লাস দেওয়া হয়েছিল এবং আপনি কেবল একে অপরের ত্রুটিগুলিতে মনোনিবেশ করেছিলেন। আপনি বিরক্ত যে আপনার সঙ্গী কাছাকাছি শ্বাস নিচ্ছে
বিকাশের পর্যায়। অ্যাকশন পর্যায় (6 থেকে 18 মাস)
সুতরাং, চলুন চলুন। কর্মের পর্যায় (6 থেকে 18 মাস পর্যন্ত) আমি আপনাকে স্মরণ করিয়ে দিচ্ছি যে লেনদেন বিশ্লেষণের তত্ত্বে বিকাশিত পামেলা লেভিনের বিকাশের বয়স পর্যায়ের ধারণা, যার মতে প্রতিটি পর্যায়ে শিশু কিছু উন্নয়নমূলক সমস্যা সমাধান করে, পরবর্তী পর্যায়ে রূপান্তরের প্রস্তুতি নেয়। পামেলা লেভিন নিম্নলিখিত বয়সের পর্যায়গুলি চিহ্নিত করে:
সোমবার নতুন জীবন শুরু করার চেষ্টা করার সময় আমরা যে ভুলগুলো করি
আমি খেলাধুলা শুরু করতে চাই, ইংরেজি শিখতে চাই, আত্মবিশ্বাসী হতে পারি, গড়ে তুলতে পারি, এবং তাই আমরা নিজেদের বলি: "এই সোমবার থেকে, আমি একটি নতুন জীবন শুরু করছি … এবং …" আসুন এটি ক্রমানুসারে পাই। কে এই নতুন জীবন? এটা কিভাবে শুরু হয়?
বয়স পর্যায়। অস্তিত্বের পর্যায় (0 থেকে 6 মাস)
এটা খুবই গুরুত্বপূর্ণ যে শিশুটি তার ব্যক্তিগত বিকাশের উপযুক্ত মুহূর্তে তার মনস্তাত্ত্বিক চাহিদাগুলো সঠিকভাবে উপলব্ধি করতে পেরেছিল কিনা - ভালোবাসা, বিশ্বাস, স্বাধীনতা, উদ্যোগ এবং স্বীকৃতিতে, এবং এই সময়কালে বাবা -মা কী ভূমিকা পালন করেছিল। লেনদেন বিশ্লেষণের তত্ত্বে বিকাশিত পামেলা লেভিনের দ্বারা বিকাশের বয়সের পর্যায়ের ধারণা, যার মতে প্রতিটি পর্যায়ে শিশু কিছু উন্নয়নমূলক সমস্যা সমাধান করে, পরবর্তী পর্যায়ে রূপান্তরের প্রস্তুতি নেয়। পামেলা লেভিন নিম্নলিখিত বয়সের পর্যায়গ
উন্নয়নের একটি নতুন পর্যায় হিসাবে অন্তরণ
নিজেকে স্থান এবং অন্যান্য মানুষের সাথে যোগাযোগ। কিন্তু যদি আপনি পরিস্থিতিটিকে ভিন্ন কোণ থেকে দেখেন, স্থান হ্রাস পেয়েছে, এবং সময়ের পরিমাণ বৃদ্ধি পেয়েছে! নতুন পরিস্থিতি - উন্নয়নের নতুন সুযোগ। সহজ কথায়, আগে যা করার জন্য যথেষ্ট সময় ছিল না তা করার সুযোগ ছিল। আগে, লোকেরা এর অভাব সম্পর্কে অভিযোগ করেছিল, এখন তারা এর অত্যধিক পরিমাণে ভুগছে কারণ তারা জানে না যে এটি কীভাবে ব্যবহার করা যেতে পারে এবং যদি তারা তা করে তবে তারা নতুন জিনিসগুলি আয়ত্ত করতে অনুপ্রাণিত বোধ করে না বা কেবল
