নেতার ভূমিকা এবং কার্যাবলী

2024 লেখক: Harry Day | [email protected]. সর্বশেষ পরিবর্তিত: 2023-12-17 15:40

এই নিবন্ধে, আমরা একটি ফাংশন সম্পর্কে কথা বলব যা একটি গ্রুপ পরিচালনার সময় একজন নেতা সম্পাদন করে। এই কাজগুলি নেতৃত্বের ভূমিকা থেকে উদ্ভূত হবে, যা নীচে আলোচনা করা হবে।

জে।

1. নেতা - সর্বোচ্চ ইতিবাচক মর্যাদাসম্পন্ন গোষ্ঠীর সদস্য, অর্থাৎ, কর্তৃপক্ষ ভোগ করে এবং গোষ্ঠীকে প্রভাবিত করে, গোষ্ঠীর মুখোমুখি সমস্যা সমাধানে অ্যালগরিদম নির্ধারণ করে।
2. একটি তারকা একটি দলের জন্য আবেগগতভাবে আকর্ষণীয় ব্যক্তি। একজন তারকার নেতৃত্বের জন্য প্রয়োজনীয় সাংগঠনিক দক্ষতা থাকতে পারে বা নাও থাকতে পারে, এবং, সেই অনুযায়ী, একজন নাও হতে পারে।
3. গৃহীত - গ্রুপের সদস্য যাদের গড় ইতিবাচক অবস্থা আছে এবং যারা গ্রুপ সমস্যা সমাধানের প্রচেষ্টায় নেতাকে সমর্থন করে
4. বিচ্ছিন্ন - একটি গ্রুপের সদস্য যাদের শূন্য অবস্থা আছে এবং তারা গ্রুপ মিথস্ক্রিয়ায় অংশগ্রহণ থেকে নিজেদের প্রত্যাহার করে নিয়েছে। ব্যক্তিগত বৈশিষ্ট্য (উদাহরণস্বরূপ, লজ্জা, অন্তর্মুখীতা, হীনমন্যতা এবং আত্ম-সন্দেহ) এই আত্ম-নির্মূলের কারণ হতে পারে।
5. প্রত্যাখ্যান করা হয়েছে - একটি গ্রুপের সদস্যদের, যাদের নেতিবাচক অবস্থা আছে, সচেতনভাবে বা অসচেতনভাবে গ্রুপের সমস্যা সমাধানে অংশগ্রহণ থেকে সরানো হয়েছে।

আর। শিন্ডলার (রাউল শিন্ডলার) পাঁচটি গ্রুপ ভূমিকা চিহ্নিত করেছেন

1. আলফা নেতা, গ্রুপকে পদক্ষেপ নিতে উৎসাহিত করে, গ্রুপের কাছে আবেদন করে।
2. বিটা একজন বিশেষজ্ঞ, বিশেষ জ্ঞান, দক্ষতা এবং ক্ষমতা আছে যা গ্রুপের দ্বারা প্রয়োজন হয় বা গ্রুপটি সম্মান করে; তার আচরণ স্ব-সমালোচনামূলক এবং যুক্তিসঙ্গত।
3. গামা হল প্যাসিভ এবং অ্যাডাপটেবল মেম্বার যারা তাদের পরিচয় গোপন রাখার চেষ্টা করে, তাদের অধিকাংশই আলফা দিয়ে চিহ্নিত করে।
4. ওমেগা একটি "চরম" সদস্য যা কিছু পার্থক্য বা ভয়ের কারণে গ্রুপ থেকে পিছিয়ে যায়।
5. ডেল্টা একজন প্রতিপক্ষ, একজন বিরোধী যারা সক্রিয়ভাবে নেতার বিরোধিতা করে।

যে কোনও সংস্থায়, ব্যবসায়িক ভূমিকাগুলির একটি গতিশীল বিতরণ রয়েছে। গোষ্ঠী গতিশীলতার এই সামাজিক ঘটনাটি প্রথম আবিষ্কার করেছিলেন এম বেলবিন। এর মধ্যে রয়েছে যে দলের প্রতিটি সদস্য একই সাথে দুটি ভূমিকা পালন করে: কার্যকরী ভূমিকা সংগঠনের আনুষ্ঠানিক কাঠামো থেকে অনুসরণ করে; দ্বিতীয় লেখক "একটি দলের একটি ভূমিকা" বলেছেন।

পরীক্ষার মাধ্যমে, তিনি আটটি ব্যবসায়িক ভূমিকা চিহ্নিত করেছেন যা দলের সদস্যরা পালন করতে পারে:

1. নেতা। উন্নত আত্ম-নিয়ন্ত্রণের সাথে আত্মবিশ্বাসী। কোন প্রকার কুসংস্কার ছাড়াই সব প্রস্তাবের চিকিৎসা করতে সক্ষম। অর্জনের আকাঙ্ক্ষা বিকশিত হয়। সাধারণ বুদ্ধিমত্তা, পরিমিত সৃজনশীলতা ছাড়া আর কিছুই নয়।
2. বাস্তবায়নকারী। গতিশীল, অস্থির, অন্যদের থেকে এগিয়ে যাওয়ার প্রবণ, মিশুক। দৃert়তা, জড়তা, আত্মতৃপ্তি এবং আত্ম-প্রতারণার বিরুদ্ধে লড়াই করার ইচ্ছা। প্ররোচনা প্ররোচনা, বিরক্তি এবং অধৈর্য।
3. আইডিয়ার জেনারেটর। ব্যক্তিস্বাতন্ত্র্যপূর্ণ, একটি গুরুতর মানসিকতা সহ। উন্নত বুদ্ধি এবং কল্পনা, ব্যাপক জ্ঞান, প্রতিভা। মেঘে থাকার প্রবণতা, ব্যবহারিক বিষয়ে মনোযোগের অভাব এবং প্রটোকল।
4. উদ্দেশ্য সমালোচক। সংযম, সতর্কতা, সামান্য আবেগপ্রবণতা। বিচক্ষণতা, বিচক্ষণতা, সুস্থ মন, ব্যবহারিকতা, অধ্যবসায়। ব্যর্থতা দূরে চলে যাওয়া এবং অন্যদের মোহিত করা।
5. আয়োজক, বা কর্মী প্রধান। দায়িত্বের দৃ sense় ধারনা এবং অনুমানযোগ্য আচরণের সাথে রক্ষণশীল। সাংগঠনিক ক্ষমতা এবং ব্যবহারিক বুদ্ধি, দক্ষতা, শৃঙ্খলা। যথেষ্ট নমনীয় নয়, অব্যক্ত ধারনা থেকে প্রতিরোধী।
6. সরবরাহকারী. উৎসাহ, কৌতূহল এবং সামাজিকতার প্রবণতা। সহজেই মানুষের সাথে যোগাযোগ করে, দ্রুত নতুন জিনিস সম্পর্কে শেখে, সহজেই সমস্যার সমাধান করে। দ্রুত ব্যবসার প্রতি আগ্রহ হারাতে থাকে।
7. দলের আত্মা। কোমল, সংবেদনশীল, যোগাযোগমুখী।এটি মানুষের চাহিদা এবং পরিস্থিতির প্রয়োজনীয়তার প্রতি সাড়া দেয়, বন্ধুত্বপূর্ণ কাজের পরিবেশ তৈরি করে। সংকটময় মুহূর্তে সিদ্ধান্তহীন।
8. ফিনিশার, বা কন্ট্রোলার। আন্তরিকতা, পরিশ্রম, শৃঙ্খলা ভালবাসা, সবকিছুকে ভয় পাওয়ার প্রবণতা। ব্যাপারটাকে শেষ পর্যন্ত নিয়ে আসার ক্ষমতা, প্যাডেন্ট্রি, সুনির্দিষ্টতা। তুচ্ছ বিষয়ে উদ্বেগ সহকর্মীদের কর্মের স্বাধীনতাকে সীমিত করতে পারে।

ভূমিকা সংখ্যা অনুসারে প্রতিটি গ্রুপের আটজন সদস্য থাকা আবশ্যক নয়। এটা বাঞ্ছনীয় যে গ্রুপের ব্যক্তি একাধিক ভূমিকা পালন করে।

হেনরি মিন্টজবার্গ 10 টি ভূমিকা চিহ্নিত করেন যা পরিচালকরা গ্রহণ করেন। এই ভূমিকাগুলি তিনটি বিস্তৃত শ্রেণীতে বিভক্ত:

সামাজিক ভূমিকা নেতার কর্তৃত্ব এবং মর্যাদা থেকে বিরত থাকুন এবং মানুষের সাথে তার যোগাযোগের ক্ষেত্রটি কভার করুন।

1. প্রধান নির্বাহীর ভূমিকা, যা traditionতিহ্যগতভাবে একটি আইনি এবং সামাজিক প্রকৃতির দায়িত্ব পালন করে।
2. একজন নেতার ভূমিকা অধস্তনদের অনুপ্রেরণার পাশাপাশি নিয়োগ, প্রশিক্ষণ এবং সংশ্লিষ্ট বিষয়গুলির জন্য দায়িত্ব বোঝায়।
3. ব্যবস্থাপক একজন যোগাযোগকারী হিসেবে কাজ করেন, বাহ্যিক যোগাযোগ এবং তথ্য উৎস এবং তথ্য সরবরাহকারী একটি নেটওয়ার্কের কার্যক্রম নিশ্চিত করা যা পরিষেবা প্রদান করে.

তথ্যগত ভূমিকা ধারণা করা হয় যে ম্যানেজার তথ্য প্রক্রিয়াকরণের একটি কেন্দ্রে পরিণত হচ্ছে।

1. তথ্য গ্রহণকারীর ভূমিকায় তাদের কাজের জন্য তথ্য সংগ্রহ করা জড়িত.
2. প্রাপ্ত এবং প্রক্রিয়াকৃত তথ্য প্রেরণে তথ্য পরিবেশকের ভূমিকা উপলব্ধি করা হয়।
3. প্রতিনিধির ভূমিকা হল প্রতিষ্ঠানের বাহ্যিক পরিচিতিদের কাছে তথ্য পৌঁছে দেওয়া.

সিদ্ধান্ত গ্রহণের ভূমিকা:

1. উদ্যোক্তা উন্নতির সুযোগ খুঁজছেন, ক্রিয়াকলাপের উন্নতি করেছেন এবং কিছু প্রকল্পের উন্নয়ন নিয়ন্ত্রণ করেন।
2. সম্পদ বরাদ্দকারী সম্পদের সমন্বিত এবং ব্যবহার সম্পর্কিত প্রোগ্রাম এবং সময়সূচী প্রণয়ন এবং সম্পাদনের জন্য দায়ী।
3. সমস্যা সমাধানের ক্ষেত্রে সমস্যা সমাধানকারী প্রয়োজনীয় সংশোধনমূলক পদক্ষেপের জন্য দায়ী।
4. আলোচক আলোচনায় সংগঠনের প্রতিনিধিত্ব করার জন্য দায়ী।

এই 10 টি ভূমিকার সবগুলি একসাথে নেওয়া, একজন পরিচালকের কাজের সুযোগ এবং বিষয়বস্তু নির্ধারণ করে।

L. I. উমানস্কি একজন নেতার ছয় প্রকার (ভূমিকা) চিহ্নিত করে:

1. সংগঠক নেতা (গ্রুপ ইন্টিগ্রেশন বহন করে);
2. প্রারম্ভিক নেতা (সমস্যা সমাধানে আধিপত্য বিস্তার করে, ধারণাগুলি সামনে রাখে);
3. ইমোশনাল মেজাজের লিডার-জেনারেটর (গ্রুপের মেজাজ গঠন করে);
4. পণ্ডিত নেতা (ব্যাপক জ্ঞান আছে);
5. আদর্শ নেতা (মানসিক আকর্ষণের কেন্দ্র, একটি মডেল এবং আদর্শ হিসেবে কাজ করে);
6. নেতা-মাস্টার, কারিগর (যে কোন ধরনের কার্যকলাপে বিশেষজ্ঞ)।

B. D. Prygin তিনটি মানদণ্ড অনুযায়ী নেতৃত্বের ভূমিকা ভাগ করার প্রস্তাব করেছিলেন:

বিষয়বস্তু আলাদা করা হয়:

1. অনুপ্রেরণামূলক নেতারা যারা আচরণের একটি প্রোগ্রাম বিকাশ এবং প্রস্তাব করে;
2. নেতা-নির্বাহক, প্রদত্ত প্রোগ্রাম বাস্তবায়নের আয়োজক;
3. নেতারা যারা অনুপ্রেরণা এবং সংগঠক উভয়ই।

তারা শৈলী দ্বারা পৃথক করা হয়:

1. কর্তৃত্ববাদী নেতৃত্ব শৈলী। নেতার একচেটিয়া ক্ষমতা প্রয়োজন, এককভাবে লক্ষ্য এবং সেগুলি অর্জনের উপায় নির্ধারণ করে। এই ধরনের নেতা প্রশাসনিক পদ্ধতি দ্বারা প্রভাবিত করার চেষ্টা করে। শৈলী সময় বাঁচায় এবং ফলাফলের পূর্বাভাস দেওয়া সম্ভব করে, কিন্তু এটি ব্যবহার করার সময়, অনুগামীদের উদ্যোগটি দমন করা হয়।
2. গণতান্ত্রিক নেতৃত্ব শৈলী। গ্রুপের সদস্যদের সাথে আচরণ করার ক্ষেত্রে নেতা শ্রদ্ধাশীল এবং উদ্দেশ্যমূলক। তিনি দলের ক্রিয়াকলাপে সকলের অংশগ্রহণের সূচনা করেন, দলের সদস্যদের মধ্যে দায়িত্ব বিতরণের চেষ্টা করেন। দলের সকল সদস্যদের জন্য তথ্য পাওয়া যায়।
3. নিষ্ক্রিয় নেতৃত্ব শৈলী। নেতা দায়িত্ব থেকে দূরে সরে যান, এটিকে অধস্তনদের উপর স্থানান্তরিত করেন, যখন তাদের সাথে সম্পূর্ণ যোগাযোগ এড়ানোর চেষ্টা করেন।

কার্যকলাপের প্রকৃতি দ্বারা, তারা আলাদা করা হয়:

1. একটি সার্বজনীন প্রকার, প্রতিনিয়ত একজন নেতার গুণাবলী দেখাচ্ছে;
2. পরিস্থিতি, শুধুমাত্র একটি নির্দিষ্ট পরিস্থিতিতে একজন নেতার গুণাবলী দেখানো।

উপরোক্ত ছাড়াও, গ্রুপের দ্বারা তাদের ধারণার উপর নির্ভর করে নেতাদের শ্রেণীবিভাগ প্রায়ই ব্যবহৃত হয়:

1. "আমাদের একজন". গ্রুপের সদস্যদের মধ্যে নেতা আলাদা নয়। তিনি একটি নির্দিষ্ট এলাকায় "সমানদের মধ্যে প্রথম" হিসাবে বিবেচিত হন, ঘটনাক্রমে, নিজেকে নেতৃত্বের পদে পাওয়া যায়।
2. আমাদের সেরা। নেতা বিভিন্ন দিক থেকে দল থেকে আলাদা এবং তাকে রোল মডেল হিসেবে ধরা হয়।
3. "ভাল মানুষ". নেতাকে সর্বোত্তম নৈতিক গুণাবলীর মূর্ত প্রতীক হিসাবে উপলব্ধি করা হয় এবং প্রশংসা করা হয়।
4. "মন্ত্রী"। নেতা গোষ্ঠী এবং স্বতন্ত্র অনুসারীদের স্বার্থের মুখপাত্র, তাদের মতামত দ্বারা পরিচালিত হয় এবং তাদের পক্ষে কাজ করে।

গোষ্ঠীর স্বতন্ত্র সদস্যদের দ্বারা নেতার উপলব্ধির ধরণগুলি প্রায়ই মিলে যায় না বা ওভারল্যাপ হয় না। সুতরাং, একজন কর্মচারী একজন নেতাকে "আমাদের একজন" হিসাবে মূল্যায়ন করতে পারে, অন্যরা তাকে একই সাথে "আমাদের মধ্যে সেরা" এবং "মন্ত্রী" ইত্যাদি হিসাবে উপলব্ধি করতে পারে।

প্রতিষ্ঠানের লক্ষ্য বাস্তবায়নের উপর প্রভাবের উপর নির্ভর করে নেতৃত্বকে বিভক্ত করা হয়েছে:

1. গঠনমূলক, সংগঠনের গোষ্ঠীর লক্ষ্য বাস্তবায়নে অবদান;
2. ধ্বংসাত্মক, সংগঠনের ক্ষতি করে এমন আকাঙ্খার ভিত্তিতে গঠিত;
3. নিরপেক্ষ, কর্মক্ষমতা প্রভাবিত করে না।

আর বেলস এবং পি স্লেটার দুটি নেতৃত্বের ভূমিকা চিহ্নিত করেছেন:

1. উপকরণ (ব্যবসায়) নেতা গোষ্ঠীর জন্য নির্ধারিত কাজ সমাধানের লক্ষ্যে পদক্ষেপ গ্রহণ করে
2. একজন ভাবপ্রবণ নেতা দলের অভ্যন্তরীণ ইন্টিগ্রেশন সম্পর্কিত কার্যক্রম পরিচালনা করে।

এরিক বার্ন তিনটি প্রধান নেতৃত্বের ভূমিকা চিহ্নিত করেছেন:

1. একজন দায়িত্বশীল নেতা সামনে এবং দৃষ্টিতে, সাংগঠনিক কাঠামোতে একজন নেতার ভূমিকা পালন করে; তাকে প্রথমে অ্যাকাউন্টে ডাকা হয়।
2. একজন কার্যকর নেতা হলেন যিনি আসলে সিদ্ধান্ত নেন; সাংগঠনিক কাঠামোতে তার ভূমিকা থাকতে পারে বা নাও থাকতে পারে; তিনি ব্যাকগ্রাউন্ডে থাকতে পারেন, কিন্তু তিনি গ্রুপ কাঠামোর সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ ব্যক্তি।
3. মনস্তাত্ত্বিক নেতা গোষ্ঠীর সদস্যদের ব্যক্তিগত কাঠামোর উপর সবচেয়ে বেশি প্রভাব বিস্তার করে এবং তাদের গোষ্ঠী কল্পনায় নেতৃত্বের কুলুঙ্গি দখল করে (গোষ্ঠীটি কী বা কী হওয়া উচিত তার মানসিক চিত্র)।

তিনি নেতাদের প্রাথমিক ও মাধ্যমিকের মধ্যেও বিভক্ত করেন:

1. প্রাথমিক নেতা হলেন গোষ্ঠীর প্রতিষ্ঠাতা বা দলের সদস্য যিনি তার সংবিধান, নিয়ম এবং নিয়ম পরিবর্তন করেন।
2. অনুগামী নেতা প্রাথমিক নেতার দ্বারা নির্ধারিত পথ অনুসরণ করে।

আমরা বলতে পারি যে বিভিন্ন ধারণায় নেতৃত্বের ভূমিকা, বেশিরভাগ ক্ষেত্রে, সেই কাজগুলি যা একজন নেতা সম্পাদন করতে পারেন। উপরোক্ত শ্রেণিবিন্যাসের বিশ্লেষণের উপর ভিত্তি করে, নেতৃত্ব প্রক্রিয়ার সবচেয়ে কার্যকর সংগঠনের জন্য নেতার যে কাজগুলি সম্পাদন করা উচিত তা তুলে ধরা প্রয়োজন। নেতৃত্বের ফাংশনগুলির শ্রেণিবিন্যাস সংকলনের সময়, লেখক সেই নেতৃত্বের ভূমিকাগুলি বিবেচনা করেননি যা নেতার মূল্যায়ন করে, যেমনটি ছিল, একটি মেটা-অবস্থান থেকে। বিশেষ করে, এই ধরনের শ্রেণিবিন্যাস নিম্নরূপ:

নেতাদের আনুষ্ঠানিক এবং অনানুষ্ঠানিকভাবে বিভক্ত করা। আমরা নেতৃত্বকে ব্যক্তিদের মধ্যে মিথস্ক্রিয়ার একটি অনানুষ্ঠানিক এবং সামাজিক-মনস্তাত্ত্বিক প্রক্রিয়া হিসাবে বুঝি। আনুষ্ঠানিক ধরণের মিথস্ক্রিয়া সামাজিক কাঠামোর উপর নির্ভর করে, তাই এটি নেতৃত্বের সাথে সম্পর্কিত নয়, তবে নেতৃত্ব।

নেতাদের মধ্যে বিভাজন: গঠনমূলক, ধ্বংসাত্মক এবং নিরপেক্ষ। এই শ্রেণিবিন্যাস বলতে বোঝায় যে একটি নির্দিষ্ট নেতা যে ক্রিয়াকলাপ তৈরি করে তার বাহ্যিক বিষয়গত মূল্যায়ন। ক্রিয়াকলাপ শুধুমাত্র গোষ্ঠীর জন্য নির্ধারিত লক্ষ্যের সাথে নির্ধারিত হতে পারে। যদি নেতা দল দ্বারা লক্ষ্য অর্জনে অবদান রাখে, তাহলে এই ধরনের কাজকে গঠনমূলক বলা যেতে পারে, যদি তারা বিরোধিতা করে, তাহলে তারা তা করতে পারে না। কিন্তু এই দৃষ্টিভঙ্গি তখনই গ্রহণযোগ্য যখন আমরা সাংগঠনিক লক্ষ্যগুলির সাথে নেতার কর্মগুলি বিবেচনা করি। তদনুসারে, এই শ্রেণীবিভাগ শুধুমাত্র সংস্থার পরিচালনার জন্য গ্রহণযোগ্য, কারণ এটি আপনাকে কোম্পানির উন্নয়নে অবদানকারী নেতাদের পুরস্কৃত করতে এবং যারা নেতৃত্বের গুণাবলী রয়েছে, তাদের লক্ষ্য অর্জন করতে চায় তাদের শাস্তি দেওয়ার অনুমতি দেয়। যাইহোক, যখন আমরা অনানুষ্ঠানিক নেতৃত্বের মিথস্ক্রিয়া সম্পর্কে কথা বলি, তখন আমরা এর দ্বারা লক্ষ্য করি যে লক্ষ্যটি দলের জন্য নির্ধারিত হয়।যদি এই লক্ষ্য গোষ্ঠীকে সন্তুষ্ট করে, তাহলে মানুষ নেতাকে অনুসরণ করতে রাজি হয়, এবং বিপরীতটিও সত্য। যদি মানুষ এমন একটি লক্ষ্যে সম্মত হয় যা তাদের চাহিদা পূরণ করে না, তাহলে সেখানে জবরদস্তি ছিল, নেতৃত্ব নয়। যদি আমরা সংগঠনকে বিবেচনা না করে নেতৃত্ব প্রক্রিয়া বিবেচনা করি, তাহলে দেখা যাচ্ছে যে নিরপেক্ষ নেতাকে একক করা অসম্ভব, কারণ এই নেতাই লক্ষ্য নির্ধারণ করে এবং সেগুলি অর্জনের জন্য অনুপ্রাণিত করে, সমাধান প্রস্তাব করে এবং দায়িত্ব বিতরণ করে। যদি নেতা এই মৌলিক কার্যাবলীগুলি পূরণ না করে, তাহলে সে দলের কার্য সম্পাদনে কোন প্রভাব ফেলবে না, কিন্তু তাকে নেতাও বলা যাবে না।

নেতাদের প্রাথমিক এবং অনুসারীর শ্রেণীবিভাগও আমাদের দ্বারা বিবেচিত হবে না, কারণ এটি দল গঠনে নেতাদের অবদানের সাথে সম্পর্কিত মূল্যায়ন করে, বরং তারা যে কাজগুলি করে। তদুপরি, প্রাথমিক নেতা এবং অনুসারী নেতাকে বার্ন বিভিন্ন প্রেক্ষাপটে বিবেচনা করেছেন: প্রাথমিক নেতা এই মতবাদের প্রতিষ্ঠাতা হতে পারেন (উদাহরণস্বরূপ, সিগমুন্ড ফ্রয়েড) এবং সেকেন্ডারি যিনি এই মতবাদ অনুসরণ করেন। আমরা এখানে বিভিন্ন গ্রুপের কথা বলছি: ফ্রয়েড নিজে বাড়িতে বসে থাকতে পারেন এবং সেই গ্রুপের সাথে তার কোন সম্পর্ক নেই যেখানে তার অনুগামী শেখায়, আসলে, এই অনুগামীর জন্য উপাদানের উৎস। পরবর্তী ক্ষেত্রে, অবশ্যই, এই দুই নেতার মধ্যে দ্বন্দ্ব হতে পারে, যেমন ফ্রয়েড নিজে এবং আলফ্রেড অ্যাডলার বা কার্ল জংয়ের ক্ষেত্রে, কিন্তু তারপর শিক্ষার্থীদের ইতিমধ্যেই কাকে এবং কখন অনুসরণ করতে হবে তা বেছে নিতে হবে। অতএব, অনুগামী নেতা হয় প্রাথমিক নেতা হয়ে যায়, অথবা কোনোভাবেই নেতা হওয়া বন্ধ করে দেয়। ফলস্বরূপ, এই বিভাগগুলির নির্বাচন কেবল তখনই বোধগম্য হয় যখন অনুসরণকারী নেতার মতামত প্রাথমিক নেতার মতামতের সাথে মিলে যায় এবং যখন তারা একক সামাজিক স্থানে থাকে না (অন্যথায় প্রাথমিক নেতা একমাত্র নেতা এবং অনুসারী নেতা হবে কেবল প্রয়োজন হবে না)।

বেশ কয়েকটি শ্রেণিবিন্যাস কেবল নেতৃত্বের তুলনামূলক ডিগ্রী ("আমাদের মধ্যে একজন" এবং "আমাদের মধ্যে সেরা", ইত্যাদি) বা একটি গোষ্ঠীতে একজন ব্যক্তির অবস্থান ("আলফা" এবং "বিটা" ইত্যাদি) প্রতিফলিত করে। শ্রেণীতে শ্রেণিবিন্যাস এবং গোষ্ঠীতে কার্যকরী অবস্থানের প্রতিফলন গ্রহণযোগ্য, কিন্তু তারা বরং নির্দিষ্ট স্তরের নেতৃত্বের কার্যকারিতা এবং এই কর্মক্ষমতার সীমাগুলি তাদের নির্দিষ্টতার পরিবর্তে প্রতিফলিত করে।

সর্বজনীন এবং পরিস্থিতিগতভাবে নেতাদের শ্রেণিবিন্যাস সত্যিই প্রাসঙ্গিক বলে মনে হয়, যেহেতু প্রায়শই নির্দিষ্ট ব্যক্তিরা একটি নির্দিষ্ট পরিস্থিতির প্রভাবে নেতৃত্বের অবস্থান গ্রহণ করে, সর্বজনীন নেতাকে স্থানচ্যুত করার সুযোগ পায়। যাইহোক, কার্যকরী সুনির্দিষ্টতা এখানে প্রতিফলিত হয় না, বরং পরিস্থিতিগত নেতৃত্বের সম্ভাবনা পৃথক ফাংশনগুলির নির্দিষ্ট পূরণ দ্বারা নির্ধারিত হয় (উদাহরণস্বরূপ, একটি সংকটময় পরিস্থিতিতে, একজন ব্যক্তির একটি নির্দিষ্ট নির্দিষ্ট জ্ঞানের প্রয়োজন হতে পারে যা সর্বজনীন নেতা অধিকারী নয়, অর্থাৎ একজন বিশেষজ্ঞের কাজ প্রতিটি নেতার কাছেই থাকে, শুধুমাত্র পরিস্থিতিগতভাবেই এই ফাংশনের আরো নির্দিষ্ট বিষয় থাকে)।

এই ফাংশনগুলির লেখকের শ্রেণিবিন্যাস নীচে উপস্থাপন করা হবে:

1. প্রেরণা … লক্ষ্য অর্জনের জন্য নেতাকে অবশ্যই গ্রুপ এবং এর সদস্যদের অনুপ্রাণিত করতে সক্ষম হতে হবে। মোটকথা, নেতৃত্ব নিজেই প্রেরণার একটি ধ্রুবক এবং নির্দেশিত প্রক্রিয়া। প্রেরণা বাস্তবায়নের সরঞ্জামগুলি অনুমান করে যে নেতার আছে: পুরস্কার এবং শাস্তি এবং ক্ষমতা (আনুষ্ঠানিক এবং / বা অনানুষ্ঠানিক) বাস্তবায়নের জন্য কিছু সংস্থান; অভিব্যক্তি স্থানান্তর, বিশ্বাস পরিবর্তন করার দক্ষতা; ভালভাবে উন্নত মানসিক এবং সামাজিক বুদ্ধিমত্তা ইত্যাদি। একটি লক্ষ্য অর্জনকে আকর্ষণীয় পরিভাষায় বর্ণনা করার ক্ষমতা, যাতে অনুসারীদের চাহিদা মেটানো যায়। বেলবিনের জন্য, এই ফাংশনটি নেতা দ্বারা সঞ্চালিত হয় - সমষ্টিগত আত্মা; উমানস্কির জন্য, নেতা আবেগী মেজাজের উত্পাদক; Parygin একটি অনুপ্রেরণামূলক নেতা আছে।
2. সংগঠন … নেতাকে অবশ্যই দলে দায়িত্ব বন্টন করতে হবে (অনুভূমিক বন্ধন সংগঠিত করতে হবে), গোষ্ঠীর শ্রেণিবিন্যাস নিয়ন্ত্রণ করতে হবে (উল্লম্ব বন্ধন সংগঠিত করতে হবে), এবং গোষ্ঠী কার্যক্রম পরিচালনার জন্য প্রয়োজনীয় সম্পদের অ্যাক্সেস থাকতে হবে। এই ধরনের সম্পদ নিজেই জ্ঞান হতে পারে, কিভাবে অন্যান্য প্রয়োজনীয় সম্পদ পেতে হয়, এটি একজন নেতার জ্ঞান এবং দক্ষতা, তার আচরণের মডেল, তার অনুপ্রেরণার ক্ষমতা, তার প্রভাব বা দৃষ্টান্ত স্থাপনের ক্ষমতা, সেইসাথে তার ক্ষমতা হতে পারে একজন ব্যক্তির মানসিক অবস্থা পরিচালনা করতে। ফাংশনটি সম্পাদনের জন্য, একজন নেতাকে অবশ্যই: কর্তৃত্ব অর্পণ করতে এবং ক্ষমতা প্রয়োগ করতে সক্ষম হতে হবে; আধিপত্যের দক্ষতা (অ-মৌখিক (অঙ্গভঙ্গি, মুখের অভিব্যক্তি, দূরত্ব, ইত্যাদি) এবং মৌখিক (মূল্য বিচার, তাদের ক্ষমতাগুলির একটি উপযুক্ত বিবরণ ইত্যাদি) ক্ষমতা প্রতিষ্ঠার উপায়গুলির অধিকারী। বেলবিন এবং উমানস্কির জন্য, এই ফাংশনটি একজন নেতা-সংগঠক দ্বারা সম্পাদিত হয়; মিন্টজবার্গের জন্য, এই ফাংশনটি তাকে বরাদ্দ করা বেশিরভাগ ভূমিকার উপর বিতরণ করা হয়েছে।
3. নিয়ন্ত্রণ (পুরস্কার এবং শাস্তি) … নেতার উচিত যারা দলকে লক্ষ্যের দিকে নিয়ে যায় তাদের পুরস্কৃত করা এবং যারা পথে আসে তাদের শাস্তি দেওয়া। নেতাকে অবশ্যই: সঠিক আচরণ মূল্যায়ন এবং শক্তিশালী করতে সক্ষম হতে হবে; নিয়ন্ত্রণ অনুশীলনের জন্য কিছু সংস্থান আছে; শাস্তি দেওয়ার ক্ষমতা এবং ক্ষমতা আছে (অন্যথায় সে কেবল পরিস্থিতির নিয়ন্ত্রণ হারাবে); অনুসারীর ফলাফলের সাথে দক্ষতার সাথে তাদের সন্তুষ্টি বা অসন্তোষ প্রকাশ করতে সক্ষম হবেন; ব্যক্তিকে উৎসাহিত করার জন্য বা তার বিপরীতে তাকে তাড়ানোর জন্য গোষ্ঠীকে নির্দেশ দিতে সক্ষম হন। অনুসারীদের পুরস্কৃত করার উপায়গুলি তাদের প্রয়োজন এবং সাধারণ কারণের অবদানের সাথে সঙ্গতিপূর্ণ হওয়া উচিত। শাস্তি বাস্তবায়নে, ন্যায়বিচারের নীতিগুলিকেও সম্মান করতে হবে। বেলবিনের জন্য, এই ফাংশনটি নিয়ামক দ্বারা সঞ্চালিত হয়।
4. পরিকল্পনা … একজন নেতাকে অবশ্যই সঠিক লক্ষ্য নির্ধারণ করতে হবে এবং সেগুলি অর্জনের উপায়গুলি রূপরেখা করতে হবে। নেতৃত্ব পরিকল্পনার সুনির্দিষ্টতা হল অনুগামীদের চাহিদা বিবেচনায় নেওয়া: যদি আমরা আনুষ্ঠানিক কাঠামোর কথা না বলি, তাহলে যে লক্ষ্য অনুগামীদের চাহিদার সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ নয় তা কেবল গ্রহণ করা হবে না। পরিকল্পনা ফাংশন বাস্তবায়নের জন্য, ব্যবস্থাপনায় অনেক পদ্ধতি তৈরি করা হয়েছে। এর মধ্যে সময় ব্যবস্থাপনার দক্ষতা এবং অনুসারীদের সামনে লক্ষ্য নির্ধারণের দক্ষতা (প্রতিনিধিত্বের দক্ষতা সহ) অন্তর্ভুক্ত থাকতে পারে। হাস্যকরভাবে, পরিকল্পনার ভূমিকা খুব কমই তুলে ধরা হয়।
5. প্রভাব … নেতাকে অবশ্যই অনুগামীদের অভ্যন্তরীণ জগতে এবং তাদের আচরণে পরিবর্তন আনতে সক্ষম হতে হবে। এটি করার জন্য, তার মৌখিক (বিশ্বাস পরিবর্তন, বক্তৃতা ম্যানিপুলেশন, যুক্তিসঙ্গত প্ররোচনা ইত্যাদি) এবং অ-মৌখিক (পরামর্শ এবং ক্ষমতার অঙ্গভঙ্গি, ব্যক্তিগত উদাহরণ, ইত্যাদি) প্রভাবের দক্ষতা থাকতে হবে। নেতৃত্বের ভূমিকায় বিভিন্ন লেখকের দ্বারা বিবেচিত হলে এই ফাংশনটিও ফোকাসের বাইরে চলে গেছে, তবে সাধারণত অনুপ্রেরণা এবং মানসিক প্রভাবের লক্ষ্যে ভূমিকা পালন করে।
6. উন্নয়ন … নেতা কেবল লক্ষ্য নির্ধারণ করেন না এবং সেগুলি অর্জন করতে সহায়তা করেন, তিনি অর্জনের প্রক্রিয়ায় তার অনুগামীদের বিকাশ করেন। যারা তাদের উপরে এবং যাদের কাছ থেকে তারা কিছু শিখতে পারে তাদের জন্য মানুষ চেষ্টা করে। ফাংশনটি সম্পাদন করার জন্য, একজন নেতার প্রয়োজন হতে পারে: বিশ্লেষণাত্মক চিন্তাভাবনা (একটি কর্ম কিভাবে সংঘটিত হয় তা ব্যাখ্যা করার আগে, এটি তাকগুলিতে সাজানো প্রয়োজন); একজন শিক্ষক এবং প্রশিক্ষকের মৌলিক দক্ষতা। সাধারণভাবে, একজন নেতার অবশ্যই জ্ঞান এবং জীবনের অভিজ্ঞতা থাকতে হবে যাতে মানুষ তার কাছ থেকে শিখতে ইচ্ছুক হয়। বেলবিনের সাথে, এই ফাংশনটি একটি উদ্দেশ্যমূলক সমালোচক দ্বারা সম্পাদিত হতে পারে; উমানস্কির একজন পণ্ডিত নেতা, একজন আদর্শ নেতা, একজন দক্ষ নেতা।
7. গ্রুপ গতিবিদ্যা নিয়ন্ত্রণ … নেতা গোষ্ঠী মিথস্ক্রিয়া প্রক্রিয়া শুরু করে, তার দিক নির্ধারণ করে এবং প্রয়োজনে এটি সম্পন্ন করে। নেতা গোষ্ঠীর মানসিক অবস্থা নিয়ন্ত্রণ করে (গ্রুপের মানসিক অবস্থা পরিচালনা করা একটি পৃথক উপ-কার্য হিসাবে চিহ্নিত করা যেতে পারে), এটি গোষ্ঠী সদস্যদের মধ্যে মিথস্ক্রিয়া বাড়িয়ে তুলতে পারে, সেইসাথে আন্ত intগোষ্ঠী আগ্রাসন দূর করতে এবং সংকটের পর্যায়ে দ্রুত উত্তরণের জন্য তাদের প্রকাশ্য লুকানো দ্বন্দ্ব প্রকাশ করতে উদ্বুদ্ধ করতে পারে।এই কাজটি সম্পাদনের জন্য, একজন নেতার অবশ্যই থাকতে হবে: উদ্যোগ; মাপ করার দক্ষতা (গোষ্ঠী ক্রিয়াকলাপে কখন হ্রাস হয় তা নির্ধারণ করতে এবং এই মুহূর্তে গোষ্ঠীর মানসিক আবহাওয়া কী); আলোচনা এবং দ্বন্দ্ব সমাধানের দক্ষতা। বেলবিনের জন্য, এই ধরনের ফাংশনের পারফরম্যান্সকে "কোম্পানির আত্মা" ভূমিকাতে অন্তর্ভুক্ত করা যেতে পারে; উমানস্কির জন্য, এটি একজন লিডার-ইনিশিয়েটর, যাইহোক, এই দুটি ভূমিকাই আমাদের চিহ্নিত ফাংশনের পারফরম্যান্সের একটি পৃথক দিক নির্দেশ করে।
8. ফাঁসি … নেতা নিজেও দলের কার্যক্রমের অংশ। যদি, সাংগঠনিক বা রাজনৈতিক নেতৃত্বের কাঠামোর মধ্যে, এটিতে ব্যক্তিগত অংশগ্রহণ ছাড়া করা সম্ভব হয় (প্রথম ক্ষেত্রে, গোষ্ঠীর ক্রিয়াকলাপগুলি সরকারী কর্তৃত্বের অধীনে থাকবে, দ্বিতীয়টিতে, একটি নিয়ম হিসাবে, এর অন্তর্ভুক্তি ক্রিয়াকলাপে নেতা হয় অসম্ভব (বিশালতা এবং দীর্ঘমেয়াদী লক্ষ্যের পরিপ্রেক্ষিতে), অথবা ব্যক্তিগত প্রচেষ্টার মধ্যে সীমাবদ্ধ যা "জনগণের ঘনিষ্ঠতা" দেখায়), তারপর অনানুষ্ঠানিক নেতৃত্বে একজন নেতা যিনি ক্রিয়াকলাপে অংশ নেন না তিনি সবচেয়ে বেশি সম্ভবত এটিকে মোটেও মনে করা হবে না, অথবা, বিপরীতভাবে, একজন অত্যাচারী হিসাবে বিবেচিত হবে। যাইহোক, নেতা সরাসরি গ্রুপ ক্রিয়াকলাপে অংশগ্রহণ করতে পারে না, তবে শর্ত থাকে যে তিনি গ্রুপের সমস্যা সমাধানের লক্ষ্যে অন্য কোন কার্যক্রম পরিচালনা করেন (পরিকল্পনা, ধারণা সম্পর্কে চিন্তা করা)। একই সময়ে, এটি প্রয়োজন যে দলটি এই নেতার কার্যকলাপের গুরুত্ব বোঝে। এই ফাংশনটি পূরণ করতে, নেতা একটি ব্যক্তিগত উদাহরণও স্থাপন করেন, তাই তার সঞ্চালিত ক্রিয়াকলাপের জন্য উচ্চ স্তরের দক্ষতা, জ্ঞান এবং দক্ষতা থাকতে হবে। বেলবিন এই ফাংশনটি বাস্তবায়নকারীর ভূমিকায় প্রকাশ করে; উমানস্কির জন্য একজন আদর্শ নেতা, একজন মাস্টার নেতা, একজন নির্বাহী নেতার ভূমিকায়।
9. গ্রুপ উপস্থাপনা … ফাংশনটি ধরে নেয় যে নেতা হলেন গোষ্ঠী মূল্যবোধ, আদর্শ এবং বিশ্বাসের রূপ। এটি নেতাকে তার নেতৃত্বের অবস্থান গ্রহণ করতে এবং তার অনুসারীদের বিশ্বাসের সাথে মেলাতে দেয়। নেতা বাহ্যিক পরিবেশে গ্রুপের প্রতিনিধিও, তিনি দলের পক্ষে আলোচনা করেন এবং তার সিদ্ধান্তের জন্য দায়ী। মূল্যবোধ, বিশ্বাস এবং গোষ্ঠীগত নিয়মগুলি সঠিকভাবে সংজ্ঞায়িত করার জন্য, একজন নেতার প্রয়োজন: ক্রমাঙ্কনের দক্ষতা এবং ভাল মনোযোগ থাকতে হবে; অনুগামীদের জন্য কী গুরুত্বপূর্ণ এবং কী নয় তা লক্ষ্য করতে সক্ষম হন; নিজেকে সঠিক উপায়ে উপস্থাপন করতে সক্ষম হোন এবং অতএব, বিশ্বাস এবং নিয়মগুলির গ্রুপ মূল্যবোধের সাথে সামঞ্জস্য করুন। আদর্শভাবে, নেতাকে গোষ্ঠীর সেরা প্রতিনিধি এবং তার আদর্শের প্রত্যক্ষ ব্যক্তিত্ব হওয়া উচিত (যদিও প্রায়শই নেতৃত্ব অন্য গুণাবলীর ব্যয়ে পরিচালিত হতে পারে)। এছাড়াও, বহিরাগত পরিবেশে গোষ্ঠীকে সঠিকভাবে প্রতিনিধিত্ব করার জন্য নেতার আলোচনা এবং ইমেজ নির্মাণ দক্ষতার প্রয়োজন হতে পারে।

নেতা এই ফাংশন দলের স্বতন্ত্র সদস্যদের অর্পণ করতে পারেন (অতএব, বিশেষ করে, পৃথক নেতৃত্বের ভূমিকা দেখা যায়), তবে, নেতার অবস্থান বজায় রাখার জন্য, তাকে সিদ্ধান্ত নেওয়ার এবং চূড়ান্ত লক্ষ্য নির্ধারণের অধিকার সংরক্ষণ করতে হবে।

ফাংশন বরাদ্দ করা একটি গুরুত্বপূর্ণ বিষয়, শুধু এটি নয় যে এটি একজন নেতাকে শেষ পর্যন্ত কী করা উচিত তা নির্ধারণ করতে সহায়তা করে, বরং কারণ এই ফাংশনগুলির কার্যকারিতা যা একজন নেতাকে নেতা করে তোলে। একজন নেতার কার্যাবলীর মাধ্যমে, আমরা বুঝতে পারি কিভাবে এবং কোন দিক দিয়ে নেতাদের বিকাশ করা যায়, পেশাগত পরিবেশে এবং দৈনন্দিন জীবনে।

গ্রন্থপঞ্জী তালিকা

1. জে মোরেনো। সাইকোড্রামা। - এম।: একস্মো-প্রেস। 2001
2. শিন্ডলার আর।
3. পিএম বেলবিন। ব্যবস্থাপনা দলে ভূমিকার ধরন। - এম।: হিপ্পো 2003
4. জি মিন্টজবার্গ। একটি মুষ্টি মধ্যে কাঠামো: একটি কার্যকর সংগঠন নির্মাণ। - এসপিবি।: পিটার। 2004
5. উমানস্কি এল.আই. সাংগঠনিক দক্ষতার মনোবিজ্ঞান: লেখক। diss … ডা psych সাইকোল। বিজ্ঞান: 19.00.01 - এম।, 1968।
6. Parygin B. D সামাজিক মনোবিজ্ঞান। উৎপত্তি ও সম্ভাবনা / BD Parygin। - SPb।: SPbGUP। 2010।
7. Parygin B. D. নেতৃত্ব এবং নেতৃত্ব // নেতৃত্ব এবং নেতৃত্ব: শনি। - এল।: এলজিপিআই। 1973।
8. বেলেস আর।, স্লেটার পি। ছোট সিদ্ধান্তে ভূমিকা পার্থক্য-রাজা গ্রুপ // টি। পরিবার, সামাজিকীকরণ এবং মিথস্ক্রিয়া প্রক্রিয়া। - N. Y।: ফ্রি প্রেস। 1955।
9. ই বার্ন। নেতা এবং দল।সংগঠন এবং গোষ্ঠীর গঠন এবং গতিশীলতার উপর। - এম।: এক্সমো ২০০