আধুনিক মনোবিজ্ঞানে মৌলিক দৃষ্টান্ত

ভিডিও: আধুনিক মনোবিজ্ঞানে মৌলিক দৃষ্টান্ত

ভিডিও: আধুনিক মনোবিজ্ঞানে মৌলিক দৃষ্টান্ত
ভিডিও: Educational Psychology in Bengali | শিক্ষা ক্ষেত্রে শিক্ষা-মনোবিজ্ঞানের ভূমিকা 2024, এপ্রিল
আধুনিক মনোবিজ্ঞানে মৌলিক দৃষ্টান্ত
আধুনিক মনোবিজ্ঞানে মৌলিক দৃষ্টান্ত
Anonim

একটি বৈজ্ঞানিক দৃষ্টান্তের ধারণাটি থমাস কুহনের ক্লাসিক কাজ, দ্য স্ট্রাকচার অফ সায়েন্টিফিক রিভলিউশনে বিস্তারিতভাবে লেখা আছে, যা তিনি 1962 সালে লিখেছিলেন। এই কাজে, তিনি একটি দৃষ্টান্তকে ধারনা এবং উপস্থাপনের একটি পদ্ধতি হিসেবে মনোনীত করেছেন যা বৈজ্ঞানিক সম্প্রদায়ের সদস্যদের একত্রিত করে, এই সম্প্রদায়ের সদস্যদের দ্বারা স্বীকৃত বৈজ্ঞানিক সাফল্যগুলি একটি সিস্টেম হিসাবে।

যাইহোক, আমরা প্রাথমিকভাবে এমন দৃষ্টান্তে আগ্রহী নই, বিজ্ঞানের সংকটে নয় এবং দার্শনিক এবং সমাজতাত্ত্বিক অর্থে দৃষ্টান্তের পরিবর্তনে, যেমন কুহন বর্ণনা করেছেন, কিন্তু আধুনিক মনোবিজ্ঞান এবং মনোচিকিৎসায় বিদ্যমান দৃষ্টান্তগুলিতে আগ্রহী।

আধুনিক মনস্তাত্ত্বিক বৈজ্ঞানিক সম্প্রদায়ের মধ্যে গৃহীত নিয়ম এবং মান হিসাবে দৃষ্টান্তকে বোঝা, মনোবিজ্ঞানীদের গাইড করার মতো বেশ কয়েকটি দৃষ্টান্ত রয়েছে।

মনোগ্রাফে ভি।, পদ্ধতিগত, কার্যকলাপ ভিত্তিক, লিঙ্গ (নারীবাদী) এবং synergistic।

এটা অনুমান করা যেতে পারে যে মনোবিজ্ঞানীরা যারা নিজেদেরকে বিভিন্ন মনস্তাত্ত্বিক স্কুলে উল্লেখ করেন তারাও বিভিন্ন দৃষ্টান্ত মেনে চলে: মনোবিশ্লেষক - সাইকোডায়নামিক, রজারিয়ান - মানবতাবাদী ইত্যাদি, অবশ্যই, এটি সমস্যার একটি সরলীকৃত দৃষ্টিভঙ্গি। সুতরাং, উদাহরণস্বরূপ, জ্ঞানীয় -আচরণগত দৃষ্টিভঙ্গিতে কাজ করা মনোবিজ্ঞানীরা, এমনকি নাম দ্বারা, একই সাথে দুটি দৃষ্টান্তে কাজ করা বিশেষজ্ঞদের দায়ী করা যেতে পারে - জ্ঞানীয় এবং আচরণগত; gestaltists, আমার মতে, উভয় অস্তিত্ব, এবং মানবতাবাদী, এবং পদ্ধতিগত দৃষ্টান্ত ব্যবহার করুন।

সর্বোপরি, মনোবিজ্ঞানের ক্ষেত্রে যে কোনও অনুশীলন বিশেষজ্ঞ একটি দৃষ্টান্তের কাঠামোর মধ্যে রাখতে পারেন না, তবে এক বা অন্য রূপে তাদের বেশিরভাগ ব্যবহার করেন।

সাধারণত, সব ধরণের মনস্তাত্ত্বিক পন্থা এবং স্কুলগুলিকে তিনটি বড় গ্রুপে বিভক্ত করা হয়: সাইকোডায়নামিক, জ্ঞানীয়-আচরণগত এবং অস্তিত্ব-মানবতাবাদী, কখনও কখনও (যেমন, উদাহরণস্বরূপ, ভিই কাগান সেন্ট পিটার্সবার্গে "হরাইজনস অফ সাইকোলজি" সম্মেলনে কথা বলছিলেন এপ্রিল 23, 2016 ডি) একটি স্বতন্ত্র পদ্ধতি যোগ করা এই বিষয়ে, কেউ মনোবিজ্ঞানে তিনটি বা চারটি প্রধান দৃষ্টান্ত সম্পর্কে কথা বলতে পারে (আমরা বৈজ্ঞানিক পদ্ধতির সাথে সম্পর্কিত স্বতন্ত্র পদ্ধতির স্বীকৃতি দেই বা না তার উপর নির্ভর করে)।

উদাহরণস্বরূপ, সাইকোডায়নামিক দৃষ্টান্তের প্রধান বিধান বলা যেতে পারে:

  1. গবেষণার বিষয় হল মানুষের মানসিকতা।
  2. গবেষণার প্রধান দিক হল অজ্ঞানতার ক্ষেত্র (যার অস্তিত্ব অগ্রাধিকার স্বীকার করা হয়)।
  3. Historicতিহাসিকতার নীতি হল একটি উপসর্গ, একটি সমস্যা সময়ের সাথে বিকশিত হয়, ব্যক্তির অতীতে একটি কারণ থাকে ইত্যাদি।

মানবতাবাদী দৃষ্টান্ত

  1. গবেষণার বিষয় হচ্ছে ব্যক্তিত্ব, ব্যক্তিত্ব সম্পর্কের ব্যবস্থা।
  2. মনোযোগের কেন্দ্রবিন্দু বিষয়গত গোলকের উপর, প্রথমত, অনুভূতি ইত্যাদির উপর।

এই সংক্ষিপ্ত নিবন্ধে, আমি বর্তমানে মনোবিজ্ঞানে গৃহীত দৃষ্টান্তগুলির একটি বিশদ বিবরণ দিতে চাই না - উদাহরণ হিসাবে কেবল একটি স্কেচ।

কুহনের পরিভাষার উপর ভিত্তি করে, মনোবিজ্ঞান বর্তমানে একটি মেটাপারডিগম্যাটিক বিজ্ঞান। প্রচুর সংখ্যক দৃষ্টান্ত রয়েছে যা একে অপরের মধ্যে প্রবেশ করে, একে অপরের সাথে সংশ্লেষণে প্রবেশ করে। স্পষ্ট উদাহরণ হল জ্ঞানীয়-আচরণগত পদ্ধতির মধ্যে জ্ঞানীয় এবং আচরণগত দৃষ্টান্তের সংমিশ্রণ।

এছাড়াও, নতুন দৃষ্টান্তগুলির উত্থান এবং ক্রমবর্ধমানভাবে ব্যাপক স্বীকৃতি - সারগ্রাহী এবং সংহত (অথবা এমনকি, ইয়াঞ্চুকের মত - সংহত -সারগ্রাহী), যদিও এটি অদ্ভুত লাগতে পারে - মেটাপারাদিগমেটিক দৃষ্টান্ত।

প্রস্তাবিত: