কেন মনোবিজ্ঞানীরা আহত মানুষ এবং কিভাবে একজন মনোবিজ্ঞানী নির্বাচন করবেন

2024 লেখক: Harry Day | [email protected]. সর্বশেষ পরিবর্তিত: 2023-12-17 15:40

মানুষ কেন মনোবিজ্ঞানে যায়?

জীবনের অর্থ সম্পর্কে অস্তিত্বমূলক প্রশ্নের উত্তর দিন এবং যোগাযোগের বাস্তুশাস্ত্র শিখুন। পূর্বে, তারা এর জন্য একটি ধর্মতাত্ত্বিক সেমিনারে গিয়েছিল, কিন্তু এখন তারা মনোবিজ্ঞানে যায়।

এই পেশা বেছে নেওয়ার প্রেরণা:

একজন ব্যক্তি মনোবিজ্ঞানে আসে, প্রথমত, নিজের সাথে মোকাবিলা করতে, তার অনুগ্রহ খুঁজে পেতে এবং এটি মানুষের কাছে নিয়ে আসতে। নিজেকে সাহায্য করতে, নিজের, প্রিয়জন এবং প্রিয়জনের সাথে সম্পর্ক বোঝার জন্য, অভ্যন্তরীণ এবং বাহ্যিক দ্বন্দ্বের সমাধান কিভাবে খুঁজে বের করতে হয়, এবং যোগাযোগের কার্যকারিতা বৃদ্ধি করতে শেখার মাধ্যমে - একজন মনোবিজ্ঞানী (এটা অনুমান করা যৌক্তিক) এটি অন্যদের সাহায্য করতে সক্ষম হবে।

কিন্তু, বিষয় অধ্যয়নের সময়, তাদের অধিকাংশই ভুলে যায় কেন তারা এসেছিল। মনস্তাত্ত্বিক ঘটনা এবং অবস্থার নির্ণয়ের তথ্য মনোমুগ্ধকর এবং আকর্ষণীয়। এবং এখন নতুন মিন্টেড সাইকোলজিস্ট ইতোমধ্যেই অন্যদের কাছে শক্তি এবং মূল দিয়ে রোগ নির্ণয় করছেন, তার দক্ষতা প্রদর্শন করছেন - এটি আপনার জন্য "অতিরিক্ত সুরক্ষা", এবং এটি "বিলম্ব", এবং এখানে "নিউরোটিক অ্যাটাচমেন্ট"।

পরিভাষায় একজন বিশেষজ্ঞ "নষ্ট", যিনি অতিরিক্ত "গেম" এ প্রবেশাধিকার পেয়েছেন, তিনি ক্লায়েন্টের বিরুদ্ধে নিজেকে দাবি করতে শুরু করতে পারেনx, সহজ ভাষায় ব্যাখ্যা করার চেষ্টা না করেই জটিল শব্দগুলি উচ্চারণ করুন। ফ্লাইতে জটিল ডায়াগনোসিস করা, যার ফলে ক্লায়েন্টের অকালপূর্ব এবং এখনও "বিশেষজ্ঞ" হিসাবে নিজের প্রতি সম্মান প্রদর্শন করা যায় না এবং নিজের মূল লক্ষ্য সম্পর্কে সম্পূর্ণ ভুলে যাওয়ার ঝুঁকি থাকে - নিজেকে সাহায্য করার জন্য।

মনোবিজ্ঞানীর অকাল কার্যকলাপ তার ব্যক্তিত্বকে জ্বালানি দিতে শুরু করে এবং তিনি অভ্যন্তরীণ সমস্যার সমস্ত জিনিসপত্র মোকাবেলা করার প্রয়োজনীয়তা হারিয়ে ফেলেন যার সাথে তিনি মনোবিজ্ঞানে এসেছিলেন। সুতরাং, একজন নতুন মিন্টেড বিশেষজ্ঞ, "আমি একজন মনস্তাত্ত্বিক" গেমটি দ্বারা বহিষ্কৃত হওয়ার আগে তিনি নিজের অভ্যন্তরীণ বিরক্তি / স্বীকৃতির জন্য তৃষ্ণা / তার নিজের নিরাপত্তাহীনতার সাথে মোকাবিলা করার পরিবর্তে, আত্মার নিজের আঘাত নিরাময়ের পরিবর্তে, ইনস্টিটিউটের উপর নির্ভর করতে শুরু করেন মনোবিজ্ঞান তার নিজের হীনমন্যতার ক্ষতিপূরণ হিসাবে।

অতএব, একজন শিক্ষানবিশ মনোবিজ্ঞানীর জন্য প্রাথমিক লক্ষ্যটি মনে রাখা খুব গুরুত্বপূর্ণ যেটি দিয়ে তিনি মনোবিজ্ঞানে প্রবেশ করেছিলেন এবং তার নিরাময়ে কাজ করেছিলেন। এর জন্য, মনোবিজ্ঞানের ক্ষেত্রে, "বিড়ালের উপর পরীক্ষা -নিরীক্ষা" এর একটি অঞ্চল রয়েছে, যাকে বলা হয় চতুর শব্দ "তত্ত্বাবধান" - এটি একটি বাধ্যতামূলক থেরাপি যা শিক্ষার্থীদের একে অপরের সাথে বা আরও দক্ষ সহকর্মীর সাথে সহ্য করতে হবে, একে অপরের সাথে এবং শিক্ষকের সাথে আলোচনা করার আদেশ। - "আমরা যখন এটা করেছি তখন আমরা কি করেছি?"

একজন ভালো মনোবিজ্ঞানী এভাবেই তার দক্ষতা পালিশ করেন। তার প্রশিক্ষণের পরে, একজন মনোবিজ্ঞানী তার মনোবিজ্ঞানী, শিক্ষক, সুপারভাইজারের সাথে যোগাযোগ অব্যাহত রাখা দরকারী - এটি তাকে তার নিজের অদক্ষ যোগ্যতা সম্পর্কে বিভ্রান্তিতে পড়তে দেবে না।

এইভাবে, তিনি "ক্লায়েন্ট সাইকোলজিস্ট" এর ভূমিকা সম্পর্কে তার স্মৃতি রিফ্রেশ করবেন, যা তাকে তার সহকর্মীদের "শোয়াল" দেখতে, সঠিক প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করতে এবং সিদ্ধান্ত নিতে, আবিষ্কার করতে এবং … অনুভব করার দক্ষতা দেয় থেরাপির প্রতিটি দিকের দায়িত্বের সীমানা।

দায়িত্বের সীমানা খুবই গুরুত্বপূর্ণ একটি বিষয়। এর গুরুত্ব এই সত্যের মধ্যে নিহিত যে মনোবিজ্ঞানীকে তার দায়িত্ব যেখানে শেষ হয় এবং ক্লায়েন্টের দায়িত্ব শুরু হয় সেখানে ভাগ করা শিখতে হবে। এতে তিনি কেবল একজন ক্লায়েন্ট হিসেবে থেরাপি প্রক্রিয়ায় তার নিজের অংশগ্রহণ দ্বারা সাহায্য পাবেন।

অন্যথায়, "দায়িত্ব" ধারণার অপব্যবহার হয় এবং নতুন উদ্ভাবিত মনোবিজ্ঞানী, স্বাভাবিকভাবেই সর্বোত্তম উদ্দেশ্য থেকে, খুব বেশি গ্রহণ করতে শুরু করে: যাদুকর ফলাফলের প্রতিশ্রুতি দিতে, যার ফলে তার গুরুত্বের উপর জোর দেওয়া হয়। ক্লায়েন্টকে তার জীবনে উদ্যোগ এবং স্বাধীন সিদ্ধান্তের দিকে এগিয়ে যেতে সাহায্য করার পরিবর্তে।

অপ্রয়োজনীয় দায়বদ্ধতার সাথে এই গেমটি এই সত্যের দিকে নিয়ে যায় যে উভয়ই ক্ষুব্ধ:

• ক্লায়েন্ট, কারণ তাকে প্রতিশ্রুতি দেওয়া হয়েছিল যে একটি অলৌকিক ঘটনা সহজে এবং অনায়াসে ঘটবে, কিন্তু তা ঘটেনি;
• একজন মনোবিজ্ঞানী যিনি এক সময় "চিকিৎসাধীন" ছিলেন, তিনিও অসন্তুষ্ট যে তার আন্তরিক আবেগ ক্লায়েন্ট দ্বারা কম মূল্যায়ন করা হয় না।

ক্লায়েন্ট, "উদার মনোবিজ্ঞানী" এর মতে, তার নিজের জন্য বোঝা উচিত যে পারস্পরিক উদারতা দেখানোর সময় এবং কাজে স্বাধীনভাবে জড়িত থাকার এবং তার জীবনের দায়িত্ব গ্রহণ করে মনোবিজ্ঞানীকে খুশি করার সময় এসেছে। কিন্তু কিছু কারণে এটি ঘটছে না।

এটি ঘটে না, কারণ একেবারে শুরুতে, এখনও "শুরুতে", একজন অযোগ্য মনোবিজ্ঞানী, তার সচেতনতা প্রদর্শনে ব্যস্ত, তার কাছে আসা একজন ব্যক্তিকে মিটমাট করার জন্য "খালি কাপ" হতে পারে না এবং অনুভব করা, কি ক্লায়েন্টের অভ্যন্তরীণ রিজার্ভ জাগাতে সক্ষম, তার উৎসাহ চালু করুন।

যদি একজন মনোবিজ্ঞানী তার নিজস্ব থেরাপি করে থাকেন, তাহলে তার নিজের "I-story" আছে: নিরাময় / জাগরণ / বেড়ে ওঠার ইতিহাস এবং আছে, তার নিজের নিরাময়ের অভিজ্ঞতার জন্য ধন্যবাদ, এটি সম্পর্কে এত তথ্য নয়, কিন্তু কিভাবে অর্জন করতে হয় তা জানা … সমস্ত বৈজ্ঞানিক পরিভাষা এবং জ্ঞানের মতো জ্ঞান, তথ্যের বিপরীতে, খুব বেশি জায়গা নেয় না।

জ্ঞান হল শূন্যতার মধ্যে বিদ্যমান এবং নীরবতা অর্জনের দিকে পরিচালিত করে। যখন আমরা একটি সমস্যা সমাধান করি, আমরা পুরো প্রক্রিয়াটি ট্রেস করতে পারি। অনুসন্ধানের তাড়াহুড়ো থেকে, ধারণা এবং তথ্য নিয়ে পরীক্ষা -নিরীক্ষার মাধ্যমে, জ্ঞান অর্জনের জন্য, ফলাফল পাওয়ার মুহূর্তে এবং পরিতৃপ্তিতে নীরবতা।

একজন ব্যক্তির ভিতরে বিদ্যমান সমস্ত গোলমাল তার আকাঙ্ক্ষার অকার্যকরতার আকাঙ্ক্ষার বাইরে সে যা চায় তার অভাব বা চিন্তা সম্পর্কে তার উদ্বেগ দ্বারা উদ্ভূত হয়। এই বিষয়টা নিয়ে এত হৈ -হুল্লোড় যে এখন কিছু আছে, যা হওয়া উচিত নয়, একজন মানুষের মধ্যে এত বেশি জায়গা নেয় যে তার আনন্দের জন্য "ফ্রি গিগাবাইট" বাকি নেই। এটাই তার আছে, জীবনের আনন্দই। সমস্যা নিয়ে ব্যস্ত ব্যক্তি জীবন ধারণ করে না। তিনি জীবনের প্রতিফলনে পরিপূর্ণ, তিনি এতে নেই - এটি উদ্বিগ্ন মানুষের প্যারাডক্স।

উদ্বেগ একজন ব্যক্তিকে নিsশেষ করে দেয় এবং শক্তিহীন করে তোলে এবং অভ্যন্তরীণ গোলমাল দ্বারা ক্লান্ত হয়ে সে কার্যকর পদক্ষেপ নিতে সক্ষম নয়।

একজন মনস্তাত্ত্বিক যিনি নিজেকে সাহায্য করতে পেরেছেন তার নিজের মধ্যে সেই শূন্যতা রয়েছে যা সাহায্যের জন্য তার কাছে আসা একজন ব্যক্তিকে গ্রহণ করতে প্রস্তুত। সুতরাং, এই শূন্যতার নীরবে অবস্থান করা, মনোবিজ্ঞানীর ক্ষেত্রে, ক্লায়েন্টের সাথে, নিজের এবং তাদের জীবন সম্পর্কে উপলব্ধি ঘটে। যেহেতু, কোন কিছুতে পৌঁছানোর পর, একজন ব্যক্তির মধ্যে উচ্ছৃঙ্খল আওয়াজ / মস্তিষ্ক হ্রাস পায় এবং মনোযোগ উপলব্ধির জন্য মুক্ত হয়। উপলব্ধি এমন একটি গুণে পরিণত হয় যে অন্য ব্যক্তি, নিজের সম্পর্কে বলার প্রক্রিয়ায়, আবিষ্কার করে এবং নিজের কাছে আরও বোধগম্য হতে শুরু করে।

অতএব, যদি আপনি একজন মনোবিজ্ঞানী, ডাক্তার বা ম্যাসেজ থেরাপিস্টের সাথে দেখা করার পরে ভাল বোধ না করেন, তবে এটি আপনার বিশেষজ্ঞ নয়। এমনকি যদি আপনি প্রথমবার নিরাময় না করেন, কিন্তু প্রথম সাক্ষাত থেকে আপনি আরও ভাল, পরিষ্কার, আরো অনুপ্রাণিত বা শান্ত বোধ করেন - এটি আপনার মনোবিজ্ঞানী / আপনার ডাক্তার।

এবং কোন "বিশেষজ্ঞ" প্ররোচনা নয় যে আপনি "দীর্ঘ সময় ধরে হাঁটুন এবং শুধুমাত্র তখনই … একবার … যে আপনি একবারে একটি সমস্যা সমাধান করতে চান, যদি আপনি এটি বছরের পর বছর ধরে তৈরি করছেন" - প্রথম বৈঠক থেকে আপনার নিজের স্বাদে বিশ্বাস না করার জন্য আপনাকে বোঝাতে হবে না।

সুখের দিকে নিয়ে যাওয়ার কোন সূত্র নেই, কারণ একজন ব্যক্তি তার কাছে যাচ্ছেন না। এটি, সুখ, জীবনমানের লিটমাস পরীক্ষা হিসাবে বিদ্যমান। একজন ব্যক্তির জীবনের মোট ভারসাম্যের একটি ঘটনা হিসাবে, কিন্তু তারা তার কাছে যায় না।

জন্ম থেকেই একটি শিশুর সুখী হওয়ার ক্ষমতা থাকে। এবং যদি সে সুস্থ থাকে, তবে পরিপূর্ণ হয়ে সে তার মধ্যে আসে - অনায়াসে সুখী এবং জীবন সম্পর্কে কৌতূহলী। সন্তানের আচরণ সংশোধনকারী শুধুমাত্র উল্লেখযোগ্য প্রাপ্তবয়স্কদের প্রভাব তাকে সুখী মেজাজে আসার ধ্রুবক এবং বেপরোয়া ক্ষমতা থেকে বঞ্চিত করে।

উপসংহার:

মানুষ বিভিন্ন উপায়ে তাদের সুখী হওয়ার ক্ষমতা হারায়, তাদের নিজস্ব উপায়ে তারা উল্লেখযোগ্য এবং প্রিয় মানুষের জন্য তাদের আকাঙ্ক্ষা ত্যাগ করে। প্রত্যেকেই যারা তাদের নিজস্ব সমর্থন পুনরুদ্ধার করার সিদ্ধান্ত নেয় তাদের পথটি অনন্য - তাদের সুখের ক্ষমতা, সম্পর্কের মধ্যে সততা এবং দক্ষতা খুঁজে বের করা এবং লক্ষ্য অর্জন। মনোবিজ্ঞানী কেবল একজন পথপ্রদর্শক, ক্লায়েন্টের জন্য তার নিজের স্ব-সীমাবদ্ধ প্রোগ্রামগুলির জন্য শিকারের আড়াআড়ি উন্মোচন করে।

যখন একজন ব্যক্তি দেখতে শুরু করে যে কিভাবে সে নিজে তার স্বাধীনতা এবং সুখের পথে বিধিনিষেধ তৈরি করেছে, তখন তার পথের মুক্তির জন্য বোঝা এবং উত্সাহ দেখা দেয় - সহজাত শক্তি এবং অনুগ্রহের পথ।