বর্ডার পারসোনাল ডিসঅর্ডারে অ্যাটাকমেন্ট রিলেশন

2024 লেখক: Harry Day | [email protected]. সর্বশেষ পরিবর্তিত: 2023-12-17 15:40

সংযুক্তি তত্ত্বটি জে বোলবি দ্বারা তৈরি করা হয়েছিল এবং একজন ব্যক্তির ঘনিষ্ঠ মানসিক সম্পর্ক গঠনের প্রয়োজনীয়তা তুলে ধরে, যা যত্নশীল ব্যক্তির সংস্পর্শে ঘনিষ্ঠতা এবং দূরত্বের মধ্যে প্রকাশ পায়। একটি সুরক্ষা সম্পর্ক তৈরি করা একটি সংযুক্তি ব্যবস্থার লক্ষ্য যা মানসিক অভিজ্ঞতার নিয়ন্ত্রক হিসাবে কাজ করে। মায়ের পক্ষ থেকে, সন্তানের যত্ন নেওয়ার জন্য, তার দেওয়া সংকেতগুলির প্রতি মনোযোগ দেওয়া, সামাজিক সত্তার মতো তার সাথে যোগাযোগ করা, কেবল শারীরবৃত্তীয় চাহিদার সন্তুষ্টির মধ্যে সীমাবদ্ধ না হয়ে সংযুক্তি প্রকাশ করা হয়। এটা জানা যায় যে বর্ডারলাইন পার্সোনালিটি ডিসঅর্ডার (বিপিডি) -এর একটি মূল দিক হচ্ছে আন্তpersonব্যক্তিক অসুবিধা, এর সঙ্গে নেতিবাচক প্রভাব এবং আবেগপ্রবণতা।

এম। আইন্সওয়ার্থ দ্বারা পরিচালিত পরীক্ষায়, তিনটি প্রধান ধরনের সংযুক্তি চিহ্নিত করা হয়েছিল: নিরাপদ এবং দুটি অনিরাপদ, পরিহারকারী এবং দ্বিধাবিভক্ত সংযুক্তি। পরবর্তীতে, অন্য ধরনের সংযুক্তি বর্ণনা করা হয়েছিল - বিশৃঙ্খল। এই ধরণের সংযুক্তির সাথে, শিশুটি বিশ্বকে প্রতিকূল এবং হুমকি হিসাবে উপলব্ধি করে এবং শিশুর আচরণটি অনির্দেশ্য এবং বিশৃঙ্খল।

বিশৃঙ্খল সংযুক্তির গঠন এমন ক্ষেত্রে ঘটে যেখানে শিশুর যত্ন নেওয়ার প্রক্রিয়ায় সংযুক্তির বস্তু এই প্রক্রিয়ার উল্লেখযোগ্য এবং মারাত্মক লঙ্ঘন করে, এবং সন্তানের চাহিদাগুলি চিনতে ও অনুভব করতেও অক্ষম।

শিশুর প্রয়োজনের অবহেলা এবং তার যত্ন নেওয়ার চরম লঙ্ঘনের পরিস্থিতিতে বিশৃঙ্খল সংযুক্তি তৈরি হওয়ার কারণে, এই জাতীয় সংযুক্তি ব্যবস্থা তার প্রধান কাজটি সম্পাদন করতে সক্ষম হয় না: উত্তেজনা সহ রাষ্ট্রের নিয়ন্ত্রণ, যা দ্বারা সৃষ্ট হয় ভয়.

একই সময়ে, পিতামাতার প্রতিক্রিয়া এবং আচরণ প্রায়ই একটি শিশুর মধ্যে ভয়ের উত্থানে অবদান রাখে। শিশুটি নিজেকে অসঙ্গতিপূর্ণ দাবির ফাঁদে ফেলে: পিতামাতার আচরণ শিশুর মধ্যে ভয়কে উস্কে দেয়, যখন সংযুক্তি ব্যবস্থার যুক্তি শিশুটিকে এই নির্দিষ্ট চিত্রের মধ্যে আশ্বস্ত এবং আবেগপ্রবণ অবস্থার শিথিলতা খোঁজার জন্য চাপ দেয়।

বিশৃঙ্খল সংযুক্তিযুক্ত শিশুদের পিতামাতারা উচ্চ স্তরের আগ্রাসন দ্বারা চিহ্নিত করা হয়, এবং ব্যক্তিত্ব এবং বিচ্ছিন্ন ব্যাধিতেও ভোগেন। যাইহোক, একটি বিশৃঙ্খল ধরণের সংযুক্তি যত্নের ব্যাধিগুলির অভাবেও তৈরি হতে পারে: অতিরিক্ত সুরক্ষা এই ধরণের সংযুক্তি গঠনের দিকেও নিয়ে যেতে পারে, বাচ্চার যত্ন নেওয়ার জন্য পারস্পরিক একচেটিয়া কৌশলগুলির সমন্বয় করে সন্তানের উত্তেজনা নিয়ন্ত্রণ করতে পারে না।, যা ভয়ের কারণে হয়।

তদুপরি, শিশুর সাথে যোগাযোগের ক্ষেত্রে মায়ের দ্বারা একই সাথে উপস্থাপিত সংবেদনশীল বিজ্ঞপ্তির অসামঞ্জস্যতার ক্ষেত্রে বিশৃঙ্খল সংযুক্তির গঠন ঘটতে পারে। এইভাবে, যখন শিশুটি সুস্পষ্ট কষ্টের অবস্থায় থাকে, তখন মা একই সাথে শিশুকে উত্সাহিত করতে পারে এবং তার সম্পর্কে বিদ্রূপাত্মক হতে পারে। এই মিশ্র উদ্দীপনার প্রতিক্রিয়া হলো শিশুর মধ্যে বিশৃঙ্খল আচরণ।

এটা লক্ষ করা যায় যে, কিছু ক্ষেত্রে, শিশুদের সাথে খেলার সময় বিশৃঙ্খল সংযুক্তিযুক্ত শিশুদের মায়েরা মেটা-বিজ্ঞপ্তি প্রেরণ করতে অক্ষমতা দেখিয়েছে যা শিশুকে খেলার প্রচলন সম্পর্কে অবহিত করে। সুতরাং, সন্তানের সাথে খেলে, মায়েরা বাস্তবিকভাবে একটি শিকারী পশুর চিত্র তুলে ধরেছিল, ভয়ঙ্করভাবে হেসেছিল, রাগান্বিত হয়ে উঠছিল এবং হিংস্রভাবে চিৎকার করেছিল, চারটি চারে বাচ্চাকে তাড়া করেছিল। তাদের আচরণ এতটাই বাস্তবসম্মত ছিল যে, যে শিশুটি তাদের কাছ থেকে মেটা-নোটিফিকেশন পায়নি, যা পরিস্থিতির শর্তাবলী নিশ্চিত করবে, সে ভয়াবহ অনুভূতি অনুভব করলো, যেন একাকী এক ভয়ঙ্কর পশুর সাথে তাদের অনুসরণ করছে।

সংযুক্তি তত্ত্ব অনুসারে, আত্মার বিকাশ প্রাথমিক সম্পর্কের ক্ষেত্রে প্রভাব নিয়ন্ত্রণের প্রেক্ষিতে ঘটে। সুতরাং, একটি বিশৃঙ্খল সংযুক্তি ব্যবস্থা একটি বিশৃঙ্খল স্ব-ব্যবস্থার দিকে পরিচালিত করে।বাচ্চাদের এমনভাবে ডিজাইন করা হয়েছে যে তারা আশা করে যে তাদের অভ্যন্তরীণ অবস্থাগুলি অন্যভাবে অন্যভাবে প্রতিফলিত হবে। যদি শিশুটির প্রাপ্তবয়স্ক ব্যক্তির প্রবেশাধিকার না থাকে যিনি তার অভ্যন্তরীণ অবস্থাগুলি চিনতে এবং প্রতিক্রিয়া জানাতে সক্ষম হন, তবে তার নিজের অভিজ্ঞতাগুলি বোঝা খুব কঠিন হবে।

একটি শিশুর আত্ম-সচেতনতার একটি স্বাভাবিক অভিজ্ঞতা পাওয়ার জন্য, তার আবেগের সংকেতগুলি অবশ্যই সংযুক্তি চিত্র দ্বারা সাবধানে মিরর করা উচিত। আয়নাটি অতিরঞ্জিত করা উচিত (যেমন সামান্য বিকৃত) যাতে শিশুটি সংযুক্তি চিত্রের অনুভূতির অনুভূতিটি তার নিজের আবেগের অভিজ্ঞতার অংশ হিসাবে বোঝে, এবং সংযুক্তি চিত্রের মানসিক অভিজ্ঞতার অভিব্যক্তি হিসাবে নয়। যখন শিশুটি আয়নার মাধ্যমে তার নিজের অভিজ্ঞতার একটি প্রতিনিধিত্ব বিকাশ করতে অক্ষম হয়, তখন সে আত্ম-প্রতিনিধিত্বের অংশ হিসাবে একটি সংযুক্তি চিত্রের চিত্র নির্ধারণ করে। যদি সংযুক্তির চিত্রের প্রতিক্রিয়াগুলি সন্তানের অভিজ্ঞতাগুলি সঠিকভাবে প্রতিফলিত না করে, তবে তার অভ্যন্তরীণ অবস্থাগুলি সংগঠিত করার জন্য এই অপর্যাপ্ত প্রতিফলনগুলি ব্যবহার করা ছাড়া তার আর কোন উপায় নেই। যেহেতু ভুল প্রতিফলনগুলি তার অভিজ্ঞতার উপর দুর্বলভাবে চাপিয়ে দেওয়া হয়, তাই সন্তানের আত্মটি বিশৃঙ্খলার সম্ভাবনা অর্জন করে, অর্থাৎ unityক্য এবং বিভক্তির অভাব। নিজের সাথে এই ধরনের বিরতিকে "এলিয়েন সেলফ" বলা হয় যার সাথে অনুভূতি এবং ধারণার বিষয়গত অভিজ্ঞতা, যা তাদের নিজস্ব বলে মনে করা হয়, কিন্তু অনুভূত হয় না, অনুরূপ হতে পারে।

মায়েদের এমন আচরণ যা শিশুকে ভয় পায়, এমনকি ধাক্কাও তাদের সন্তানকে সত্যিই ভয় দেখানোর এবং তাকে ভয় দেখানোর ইচ্ছা দ্বারা নির্ধারিত হয় না, মায়েদের এই আচরণ এই কারণে যে, তারা কীভাবে প্রতিফলিত হয় তা বোঝার ক্ষমতা তাদের নেই শিশুর মানসিক ক্রিয়ায়। ধারণা করা হয় যে মায়েদের এই ধরনের আচরণ এবং প্রতিক্রিয়া তাদের নিজস্ব চিকিৎসা না করা ট্রমাটাইজেশনের সাথে জড়িত, এইভাবে, মায়ের আঘাতমূলক অভিজ্ঞতার কিছু অ-সমন্বিত দিকগুলি সন্তানের সাথে যোগাযোগে অনুবাদ করা হয়।

এইভাবে, পিতামাতার আচরণ সন্তানের জন্য এত প্রতিকূল এবং অনির্দেশ্য যে এটি তাকে কোনও নির্দিষ্ট মিথস্ক্রিয়া কৌশল বিকাশের অনুমতি দেয় না। এই ক্ষেত্রে, ঘনিষ্ঠতা চাওয়া বা এড়ানোও সাহায্য করে না, যেহেতু মা, একজন ব্যক্তির কাছ থেকে যাকে সুরক্ষা এবং নিরাপত্তা প্রদান করতে হবে, সে নিজেই উদ্বেগ এবং বিপদের উৎসে পরিণত হয়। এই ক্ষেত্রে আমার এবং মা উভয়ের ছবিই খুব প্রতিকূল এবং নিষ্ঠুর।

আত্মরক্ষা ব্যবস্থা বা আত্ম-সংরক্ষণ ব্যবস্থার অন্যতম কাজ হল মানসিকতার স্থিতিশীলতা রক্ষায় এবং বজায় রাখার জন্য বিশৃঙ্খল সংযুক্তির অক্ষমতার ক্ষতিপূরণ দেওয়া, যা বস্তু থেকে সুরক্ষা এবং যত্নের অনুভূতির কারণে সম্ভব হয়। সংযুক্তি

ই। ব্যাটম্যান এবং পি। লেখকরা মানসিকতাকে একটি মূল সামাজিক-জ্ঞানীয় ক্ষমতা হিসাবে সংজ্ঞায়িত করেন যা মানুষকে কার্যকর সামাজিক গোষ্ঠী তৈরি করতে সক্ষম করে। সংযুক্তি এবং মানসিকতা সম্পর্কিত সিস্টেম। সংযুক্তি চিত্রটি আপনাকে বুঝতে পারে এমন অনুভূতিতে মানসিকতার উৎপত্তি হয়েছে। মানসিকতা তৈরির ক্ষমতা কার্যকর নিয়ন্ত্রণ, আবেগ নিয়ন্ত্রণ, স্ব-পর্যবেক্ষণ এবং ব্যক্তিগত উদ্যোগের অনুভূতিতে গুরুত্বপূর্ণ অবদান রাখে।

মানসিকতার অভাব দ্বারা চিহ্নিত করা হয়:

* অনুভূতি বা চিন্তার অনুপ্রেরণার অনুপস্থিতিতে বিশদ বিবরণ

* বাহ্যিক সামাজিক কারণগুলির উপর ফোকাস করুন

* শর্টকাটগুলিতে ফোকাস করুন

* নিয়ম সম্পর্কে উদ্বিগ্ন

* সমস্যার সাথে জড়িত থাকার অস্বীকার

* অভিযোগ এবং কটাক্ষ

* অন্যের অনুভূতি / চিন্তায় আস্থা

ভাল মানসিকতা অন্তর্নিহিত:

- অন্যান্য মানুষের চিন্তা এবং অনুভূতির সাথে সম্পর্কিত

* অস্বচ্ছতা - স্বীকৃতি যে একজন ব্যক্তি অন্যের মাথায় কী ঘটছে তা জানে না, তবে একই সাথে অন্যরা কী ভাবছে তার কিছুটা ধারণা রয়েছে

* প্যারানোয়ার অভাব

* দৃষ্টিভঙ্গির গ্রহণযোগ্যতা - গ্রহণযোগ্যতা যা জিনিসগুলি বিভিন্ন দৃষ্টিকোণ থেকে খুব আলাদা দেখতে পারে

* অন্যের চিন্তা ও অনুভূতির প্রতি আন্তরিক আগ্রহ

* আবিষ্কার করার ইচ্ছা - অন্য লোকেরা কী মনে করে এবং অনুভব করে সে সম্পর্কে অযৌক্তিক অনুমান করতে চায় না

* ক্ষমা করার ক্ষমতা

* পূর্বাভাসযোগ্যতা - এই অনুভূতি যে, সাধারণভাবে, অন্যান্য মানুষের প্রতিক্রিয়াগুলি তারা যা ভাবছে বা অনুভব করে তার জ্ঞান দিয়ে অনুমান করা যায়

- নিজের মানসিক ক্রিয়াকলাপ সম্পর্কে উপলব্ধি

* পরিবর্তনশীলতা - বোঝা যে একজন ব্যক্তির মতামত এবং অন্য ব্যক্তিদের বোঝার ফলে তিনি নিজে কীভাবে পরিবর্তন করেন সে অনুযায়ী পরিবর্তন হতে পারে

* উন্নয়নমূলক দৃষ্টিকোণ - বোঝা যে আপনি অন্যান্য মানুষের প্রতি আপনার দৃষ্টিভঙ্গির বিকাশ ঘটাচ্ছেন

* বাস্তববাদী সংশয়বাদ - স্বীকার করা যে অনুভূতি বিভ্রান্তিকর হতে পারে

* পূর্ব -সচেতন ফাংশনের স্বীকৃতি - স্বীকৃতি যে একজন ব্যক্তি তার অনুভূতি সম্পর্কে পুরোপুরি সচেতন নাও হতে পারে

* দ্বন্দ্ব - বেমানান ধারণা এবং অনুভূতির উপস্থিতি সম্পর্কে সচেতনতা

* আত্মদর্শন করার মানসিকতা

* পার্থক্য আগ্রহ

* প্রভাবের প্রভাব সম্পর্কে সচেতনতা

- স্ব-উপস্থাপনা

* শিক্ষাদান এবং শোনার দক্ষতা উন্নত

* আত্মজীবনীমূলক.ক্য

* সমৃদ্ধ অভ্যন্তরীণ জীবন

- ভাগ করা মূল্যবোধ এবং মনোভাব

*সতর্ক করা

*সংযম

বিপিডি বিকাশের মডেলটি সংযুক্তি এবং মানসিকীকরণের ধারণাগত যন্ত্রের উপর নির্মিত। এই মডেলের মূল উপাদানগুলি হল:

1) প্রাথমিক সংযুক্তি সম্পর্কের প্রাথমিক বিশৃঙ্খলা;

2) পরবর্তীকালে প্রধান সামাজিক-জ্ঞানীয় ক্ষমতার দুর্বলতা, সংযুক্তি চিত্রের সাথে একটি শক্তিশালী সম্পর্ক স্থাপনের ক্ষমতাকে আরও দুর্বল করা;

3) বিশৃঙ্খল সংযুক্তি সম্পর্ক এবং দুর্ব্যবহারের কারণে বিশৃঙ্খল স্ব কাঠামো;

4) সংযুক্তি এবং উত্তেজনার তীব্রতার সাথে মানসিকতার সাময়িক ব্যাঘাতের প্রতি সংবেদনশীলতা।

মানসিকতার ব্যাঘাতের কারণে বিষয়গত অবস্থার প্রতিনিধিত্বের প্রিমেন্টালিস্টিক পদ্ধতিগুলি ফিরে আসে এবং এইগুলি পরিবর্তে মানসিকীকরণের ব্যাধিগুলির সাথে মিলিত হয়ে বিপিডির সাধারণ লক্ষণগুলির জন্ম দেয়।

ই। ব্যাটম্যান এবং পি। মানসিক সমতা মোড; ভান মোড।

টেলিওলজিকাল মোড হল সাবজেক্টিভিটির সবচেয়ে আদিম মোড, যেখানে মানসিক অবস্থার পরিবর্তনগুলি বাস্তব হিসাবে বিবেচিত হয়, তারপর যখন তারা শারীরিক ক্রিয়া দ্বারা নিশ্চিত হয়। এই মোডের কাঠামোর মধ্যে, শারীরিক অগ্রাধিকার কার্যকর রয়েছে। উদাহরণস্বরূপ, স্ব-ক্ষতিকারক কাজগুলি টেলিওলজিক্যাল অর্থে তৈরি করে কারণ তারা অন্য লোকদেরকে এমন পদক্ষেপ নিতে বাধ্য করে যা যত্নশীল প্রমাণ করে। আত্মহত্যার প্রচেষ্টা প্রায়ই করা হয় যখন একজন ব্যক্তি মানসিক সমতুল্যতা বা ভান করে। মানসিক সমতার ক্ষেত্রে (যার মধ্যে এটি অভ্যন্তরীণভাবে বহিরাগত সমতুল্য), আত্মহত্যার লক্ষ্য নিজের একটি ভিনগ্রহের অংশকে ধ্বংস করা, যাকে অশুভের উৎস হিসাবে ধরা হয়, এই ক্ষেত্রে, আত্মহত্যা অন্যান্য ধরণের আত্ম-ক্ষতির মধ্যে রয়েছে উদাহরণস্বরূপ, কাটা দিয়ে। আত্মহত্যা একটি ভান মোডে অস্তিত্ব দ্বারা চিহ্নিত করা যেতে পারে (অভ্যন্তরীণ এবং বাহ্যিক বাস্তবতার মধ্যে সংযোগের অভাব), যখন বিষয়গত অভিজ্ঞতা এবং বহিরাগত বাস্তবতার উপলব্ধির ক্ষেত্রটি সম্পূর্ণ আলাদা হয়ে যায়, যা BPD সহ একজন ব্যক্তিকে বিশ্বাস করতে দেয় যে সে নিজে বেঁচে থাকবে, যখন বিদেশী অংশ চিরতরে ধ্বংস হয়ে যাবে। মানসিক সমতুল্যতার অ-মানসিক পদ্ধতিতে, শরীরের অঙ্গগুলি নির্দিষ্ট মানসিক অবস্থার সমতুল্য হিসাবে দেখা যেতে পারে। এই ধরনের কাজের জন্য ট্রিগার হল সম্ভাব্য ক্ষতি বা বিচ্ছিন্নতা, যেমন। পরিস্থিতি যখন একজন ব্যক্তি তার অভ্যন্তরীণ অবস্থা নিয়ন্ত্রণ করার ক্ষমতা হারায়।

একটি ছদ্ম-মানসিকতা ভান শাসনের সাথে যুক্ত।2-3 বছর বয়সে নিজের অভ্যন্তরীণ জগতের উপলব্ধির এই পদ্ধতিটি প্রতিনিধিত্ব করার সীমিত ক্ষমতা দ্বারা চিহ্নিত করা হয়। শিশুটি প্রতিনিধিত্ব সম্পর্কে চিন্তা করতে সক্ষম হয় যতক্ষণ না এটি এবং বাহ্যিক বাস্তবতার মধ্যে কোন সংযোগ তৈরি হয়। ছদ্ম-মানসিকতা অনুশীলনকারী একজন প্রাপ্তবয়স্ক মানসিক অবস্থা সম্পর্কে বুঝতে এবং এমনকি যুক্তি দিতে সক্ষম হয় যতক্ষণ না তারা বাস্তবতার সাথে সংযুক্ত থাকে।

ছদ্ম-মানসিকতা তিনটি শ্রেণীতে বিভক্ত: অনুপ্রবেশকারী, অতি সক্রিয়, এবং ধ্বংসাত্মকভাবে অস্পষ্ট। অবসেসিভ সিউডো-মেটালাইজেশন অভ্যন্তরীণ বিশ্বের অস্বচ্ছতার নীতি লঙ্ঘন করে, একটি নির্দিষ্ট প্রেক্ষাপটের বাইরে অনুভূতি এবং চিন্তাধারা সম্পর্কে জ্ঞানের বিস্তার, চিন্তা এবং অনুভূতির একটি স্পষ্ট পদ্ধতিতে প্রতিনিধিত্ব ইত্যাদি লঙ্ঘন করে। অনেক শক্তি, যা তিনি অন্য ব্যক্তির অনুভূতি বা চিন্তা সম্পর্কে চিন্তা করতে বিনিয়োগ করেন, এটি অন্তর্দৃষ্টির জন্য অন্তর্দৃষ্টির আদর্শায়ন।

কংক্রিট বোঝা হল মানসিক সমতার শাসনের সাথে যুক্ত খারাপ মানসিকতার সবচেয়ে সাধারণ বিভাগ। এই মোডটি 2-3 বছরের বাচ্চাদের জন্যও আদর্শ, যখন অভ্যন্তরীণভাবে বাহ্যিকের সাথে সমান হয়, তখন একটি শিশুর মধ্যে ভূতের ভয় একই বাস্তব অভিজ্ঞতা তৈরি করে যা প্রকৃত ভূত থেকে আশা করা যায়। কংক্রিট বোঝার সাধারণ সূচকগুলি হল অন্যান্য মানুষের চিন্তা, অনুভূতি এবং চাহিদার প্রতি মনোযোগের অভাব, অতিরিক্ত সাধারণীকরণ এবং কুসংস্কার, বৃত্তাকার ব্যাখ্যা, নির্দিষ্ট ব্যাখ্যাগুলি সেই কাঠামোর বাইরে প্রসারিত হয় যার মধ্যে তারা মূলত ব্যবহৃত হয়েছিল।

এটা জানা যায় যে পরবর্তীতে মানসিক আঘাত মনোযোগ নিয়ন্ত্রণের প্রক্রিয়াগুলিকে আরও দুর্বল করে এবং বাধা নিয়ন্ত্রণে দীর্ঘস্থায়ী ব্যাঘাতের সাথে যুক্ত। এইভাবে, বিশৃঙ্খল সংযুক্তি, মানসিক অস্থিরতা এবং আঘাতের মধ্যে মিথস্ক্রিয়ার একটি দুষ্ট বৃত্ত গঠিত হয়, যা বিপিডি উপসর্গগুলির তীব্রতায় অবদান রাখে।

Bateman, Fonagi দুই ধরনের সম্পর্কের ধরন চিহ্নিত করেছে যা প্রায়ই BPD তে পাওয়া যায়। তাদের মধ্যে একটি কেন্দ্রীভূত, অন্যটি বিতরণ করা হয়। যে ব্যক্তিরা কেন্দ্রীভূত সম্পর্কের প্যাটার্ন প্রদর্শন করে তারা অস্থির এবং অনমনীয় মিথস্ক্রিয়া বর্ণনা করে। অন্য ব্যক্তির অভ্যন্তরীণ অবস্থাগুলির প্রতিনিধিত্ব নিজের প্রতিনিধিত্বের সাথে ঘনিষ্ঠভাবে সম্পর্কিত। সম্পর্কগুলি তীব্র, অস্থির এবং উত্তেজনাপূর্ণ আবেগ দিয়ে ভরা। অন্য ব্যক্তিকে প্রায়শই অবিশ্বস্ত এবং অসঙ্গতিপূর্ণ বলে মনে করা হয়, "সঠিকভাবে ভালবাসতে" অক্ষম। সঙ্গীর অবিশ্বাস এবং পরিত্যাগ সম্পর্কে প্রায়ই ভয় দেখা দেয়। কেন্দ্রীভূত প্যাটার্নের ব্যক্তিরা বিশৃঙ্খল, অস্থির সংযুক্তি দ্বারা চিহ্নিত করা হয়, যেখানে সংযুক্তির বস্তুটি একটি নিরাপদ স্থান এবং হুমকির উৎস হিসাবে বিবেচিত হয়। বিতরণ প্যাটার্ন প্রত্যাহার এবং দূরত্ব দ্বারা চিহ্নিত করা হয়। সম্পর্কের এই প্যাটার্ন, কেন্দ্রীভূত প্যাটার্নের অস্থিতিশীলতার বিপরীতে, স্ব এবং এলিয়েনের মধ্যে কঠোর পার্থক্য বজায় রাখে।

সাহিত্য:

ব্যাটম্যান, অ্যান্টনি ডব্লিউ, ফোনাগি, পিটার। বর্ডারলাইন পার্সোনালিটি ডিজঅর্ডার এর জন্য সাইকোথেরাপি। মানসিকতা ভিত্তিক চিকিৎসা, 2003।

হাওয়েল, এলিজাবেথ এফ। ডিসোসিয়েটিভ মাইন্ড, 2005

প্রধান মেরি, সলোমন জুডিথ। একটি নতুন, অনিরাপদ, অসংগঠিত / বিভ্রান্তিকর সংযুক্তি প্যাটার্ন আবিষ্কার, 1996

ব্যাটম্যান ইউ।, ফোনাজি পি

Bowlby, J. Affection, 2003

Bowlby, J. আবেগগত বন্ধন তৈরি এবং বিরতি, 2004

Brish K. H. সংযুক্তি ব্যাধি থেরাপি: তত্ত্ব থেকে অনুশীলন, 2014।

Fonagi P. সাধারণ ভিত্তি এবং মনোবিশ্লেষণ এবং সংযুক্তি তত্ত্বের মধ্যে পার্থক্য, 2002।