"মৎস্যজীবী মৎস্যজীবী ", বা "থেরাপিস্টের সমস্যা" সাইকোথেরাপির জন্য সম্পদ হিসাবে: অনুশীলনের ক্ষেত্রে

ভিডিও: "মৎস্যজীবী মৎস্যজীবী ", বা "থেরাপিস্টের সমস্যা" সাইকোথেরাপির জন্য সম্পদ হিসাবে: অনুশীলনের ক্ষেত্রে

ভিডিও:
ভিডিও: জেফ্রিস লেজ, মেইন উপসাগরে গ্রাউন্ডফিশিং 2024, এপ্রিল
"মৎস্যজীবী মৎস্যজীবী ", বা "থেরাপিস্টের সমস্যা" সাইকোথেরাপির জন্য সম্পদ হিসাবে: অনুশীলনের ক্ষেত্রে
"মৎস্যজীবী মৎস্যজীবী ", বা "থেরাপিস্টের সমস্যা" সাইকোথেরাপির জন্য সম্পদ হিসাবে: অনুশীলনের ক্ষেত্রে
Anonim

এই ভিগনেটটি মুখোমুখি একটি ঘটনা বর্ণনা করে, অন্তর্ভুক্ত তত্ত্বাবধান যা জেস্টাল্ট থেরাপিস্টদের জন্য একটি দীর্ঘমেয়াদী পেশাদার প্রশিক্ষণ কর্মসূচির অংশ হিসাবে তত্ত্বাবধান গোষ্ঠীর একটি সময় ঘটেছিল। থেরাপিস্ট জে। জেড কর্তৃক প্রণীত আবেদনটি তার সামাজিক ফোবিয়ার অভিযোগের সাথে সম্পর্কিত, যা তাকে বেশ অসুবিধার কারণ করেছিল।

জেড একটি ভয়ানক উদ্বেগ, প্রায় আতঙ্কের সম্মুখীন হয়েছিলেন, যখনই তিনি নিজেকে একাধিক ব্যক্তির সঙ্গের মধ্যে পেয়েছিলেন। তার কাছে মনে হয়েছিল যে তার চারপাশের লোকেরা তাকে অবিরত পর্যবেক্ষণ করছে এবং একই সাথে তাকে খুব নেতিবাচকভাবে মূল্যায়ন করছে এবং নেতিবাচক মূল্যায়নটি জেড -এর জীবনের প্রায় সমস্ত ক্ষেত্রে - চেহারা থেকে বুদ্ধি পর্যন্ত।

অধিবেশনের শুরু থেকেই, জে বরং বিভ্রান্ত দেখাচ্ছিল, অনেক প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করেছিল এবং এমনভাবে আচরণ করেছিল যেন তাদের উত্তরগুলি তাকে আগ্রহী করে না। ক্লায়েন্ট তাকে জানান যে সে কখনো তার ইচ্ছার অধিকারী নয়, থেরাপিস্ট তার মাথা নেড়ে চুপ হয়ে গেল। কয়েক মিনিটের জন্য বিরতির পর, জে ক্লায়েন্টকে তত্ত্বাবধান পাওয়ার জন্য সেশনটি বিরতি দিতে বলে।

তত্ত্বাবধানের সময়, জে হতাশার দিকে তাকিয়ে বলেছিলেন যে তিনি থেরাপি চালিয়ে যেতে অক্ষম। তার অবস্থার কারণ সম্পর্কে আমার প্রশ্নের জবাবে, তিনি উত্তর দিয়েছিলেন যে ক্লায়েন্টের গল্পটি ঠিক তার নিজের মানসিক অসুবিধার ক্ষেত্রের মধ্যে পড়ে: জে। প্রায় অসহ্য, লজ্জা, যখন তিনি "মাটিতে ডুবে যেতে" চেয়েছিলেন।

তার চারপাশের লোকদের মতামত তার দ্বারা কেবল নিন্দা বা উপহাস হিসাবে ব্যাখ্যা করা হয়েছিল। তিনি এখন পর্যন্ত লজ্জায় জ্বলন্ত অনুভূতি অনুভব করেছেন, কারণ তিনি বর্তমান অধিবেশনকে পেশাদার ব্যর্থতা এবং ব্যর্থতা হিসাবে দেখেছিলেন। অন্যদের সাথে সম্পর্কের ক্ষেত্রে তার ভুল এবং আকাঙ্ক্ষার অধিকার আছে কিনা সে সম্পর্কে আমার প্রশ্নের জবাবে, জে, অবশ্যই, নেতিবাচক উত্তর দিয়েছেন।

আমি আমার বিস্ময় প্রকাশ করেছিলাম যে জেড এবং জে এর মধ্যে একটি নির্দিষ্ট সাদৃশ্য পরবর্তীতে একটি থেরাপিউটিক অবস্থান বজায় রাখার অধিকার থেকে বঞ্চিত। আমি থেরাপিস্টকে জিজ্ঞাসা করেছিলাম যে সে যদি এই মিলগুলির মধ্যে কোনও থেরাপিউটিক সম্পদ দেখে থাকে। জে উত্তর দিয়েছিলেন যে তিনি কেবল Z. এর সাথে মানসিক সমস্যার মিল সম্পর্কে তার মন্তব্যগুলি তার সাথে যোগাযোগ করার চেষ্টা করতে পারেন, যদিও তিনি এতে কোন বিশেষ সম্ভাবনা দেখেননি। আমি জে.কে জিজ্ঞাসা করলাম, যদি সে ক্লায়েন্টের উপস্থিতিতে তার অনুভূতিগুলি অনুভব করার অনুমতি দেয় এবং তার সাথে কথোপকথন চালিয়ে যায়, জেডকে কি ঘটছে তা অনুভব করার সুযোগ দেয়।

মনে হচ্ছে এই ধারণাটি জে কে একটু অনুপ্রাণিত করেছিল এবং সে সতর্কভাবে জিজ্ঞাসা করেছিল: "এটা কি সম্ভব?" যথাযথ "নিজেদের অসম্পূর্ণতার জন্য অনুমতি" পেয়ে, জে অধিবেশনে ফিরে আসেন।

থেরাপিউটিক প্রক্রিয়ায় উভয় অংশগ্রহণকারীকে বিরক্ত করে এমন মনস্তাত্ত্বিক বৈশিষ্ট্যের সাদৃশ্য সম্পর্কে তার অনুভূতিগুলি ভাগ করে নেওয়ার পর, জে জেডকে আমন্ত্রণ জানিয়েছেন এর সাথে যুক্ত তার অনুভূতি সম্পর্কে কথা বলতে। থেরাপিস্ট এবং ক্লায়েন্ট শীঘ্রই অন্যান্য মানুষের সংস্পর্শে উদ্ভূত অনুভূতি, কল্পনা ইত্যাদির সাথে যুক্ত তাদের অভিজ্ঞতার অঞ্চলে চলে যান। এই পরিস্থিতি তাদের আকাঙ্ক্ষা নিয়ে আলোচনা করার জন্য একটি উর্বর স্থল হিসাবে পরিণত হয়েছিল, যা কিছু গুরুত্বপূর্ণ সামাজিক পরিস্থিতিতে উদ্ভূত হয়েছিল। তদুপরি, ক্লায়েন্ট তার থেরাপিস্টের কাছ থেকে অনুরূপ ফেনোমোলজিকাল ছবি রিপোর্ট করে উত্সাহিত হয়েছিল।

সুতরাং, অভিজ্ঞতার প্রক্রিয়াটি পুনরুদ্ধার করা হয়েছিল, এবং কেবল থেরাপিস্টের জন্যই নয়, ক্লায়েন্টের জন্যও। লজ্জা একটি বিষাক্ত উপায়ে নিজেকে প্রকাশ করা বন্ধ করে এবং থেরাপিউটিক যোগাযোগে স্থাপন করা যেতে পারে। লজ্জার অন্তর্গত উদীয়মান আকাঙ্ক্ষা - গ্রহণ, স্বীকৃতি এবং যত্ন - এখন "অটিস্টিক" মোডে নয়, অন্য ব্যক্তির সংস্পর্শে আসার প্রক্রিয়ায় বিদ্যমান থাকতে পারে।

তদুপরি, এই ধরণের পারস্পরিক সহায়তা পাওয়ার মাধ্যমে, থেরাপিস্ট এবং ক্লায়েন্ট এমনকি গোষ্ঠী পরীক্ষা -নিরীক্ষার জন্য একটি জায়গা তৈরি করতে সক্ষম হন যেখানে সুস্পষ্ট ইচ্ছাগুলি সন্তুষ্ট করার উপায় খুঁজে পেতে পারে।

প্রস্তাবিত: