প্রেমকে শাস্তি দেওয়া যাবে না (নিজে কমা দিন)

2024 লেখক: Harry Day | [email protected]. সর্বশেষ পরিবর্তিত: 2023-12-17 15:40

সম্ভবত, যেকোনো বাবা -মা অন্তত একবার তাদের সন্তানকে শাস্তি দেবে কি না এই প্রশ্নের সম্মুখীন হয়েছিল। যদি তাই হয়, কিভাবে, যদি না, এছাড়াও কিভাবে? এই বা সেই ক্ষেত্রে কীভাবে থাকবেন এবং কোন কৌশলটি সঠিক তা কীভাবে বের করবেন?

আপনি ছোটদের শাস্তি দিতে পারবেন না, কিন্তু বড়দের?

একটি শিশু জন্ম থেকে কার্যত নিজেকে ঘোষণা করতে শুরু করে। প্রতিটি বয়সের পর্যায়ে, তিনি এটি তার উন্নয়নের বৈশিষ্ট্যগুলির জন্য সর্বোত্তমভাবে করেন। তিন মাসে তিনি কাঁদেন, তিন বছর বয়সে তিনি কৌতূহলী হন এবং তার পিতামাতার যে কোনও কর্মের বিরোধিতা করেন এবং তেরো বছর বয়সে তিনি বিদ্রোহ করেন এবং তাদের উস্কে দেন। তিন মাসের শিশু এবং তেরো বছরের কিশোরের মধ্যে পার্থক্য আছে কি?

নি logসন্দেহে, একটি যৌক্তিক উত্তর আছে। পার্থক্য কি?

সাইকোফিজিওলজিক্যাল ডেভেলপমেন্টের বিভিন্ন স্তরে, বাইরের জগতের সাথে মিথস্ক্রিয়ার বিভিন্ন অভিজ্ঞতায় - হ্যাঁ, এটি অবশ্যই সত্য।

কিন্তু একটি খুব গুরুত্বপূর্ণ বিষয় আছে যার উপর এই দুটি শিশু একই রকম। প্রথম এবং দ্বিতীয় উভয়ই তাদের পিতামাতার সন্তান। যাইহোক, যদি তিন মাস বয়সী শিশুর ক্ষেত্রে, একটি নিয়ম হিসাবে, শাস্তির বিষয়টি উত্থাপিত না হয়, একটি কিশোরের ক্ষেত্রে এটি খুব প্রাসঙ্গিক হতে পারে। কেন?

এমন একটি প্রাণীকে শাস্তি দেওয়া কি সম্ভব যা সম্পূর্ণরূপে মায়ের উপর নির্ভরশীল, প্রাপ্তবয়স্কদের উপর তার যত্নশীল, ছোট, প্রতিরক্ষাহীন এবং ভঙ্গুর? সম্ভবত, সংখ্যাগরিষ্ঠ উত্তর হবে না। আর কিশোরের ক্ষেত্রে?

কিশোর কে? তার ইচ্ছা আছে, তার চাহিদা আছে, তার আকাঙ্খা আছে, মূল্যবোধের নিজস্ব ব্যবস্থা আছে। তিনি তার কর্মের জন্য এক ডিগ্রী বা অন্যের জন্য দায়ী হতে পারেন। প্রায়। তা সত্ত্বেও, এমনকি একটি নবজাতকের ইচ্ছা এবং প্রয়োজন উভয়ই আছে এবং সে ইতিমধ্যেই জানে কিভাবে সেগুলো প্রকাশ করতে হয়।

একটি তিন মাস বয়সী এবং একটি তের বছর বয়সী শিশু আপনার ভাবার চেয়ে অনেক বেশি মিল। নিউরোসাইকোলজি ক্ষেত্রে গবেষণা অনুসারে, এটি জানা যায় যে মানুষের মস্তিষ্ক শুধুমাত্র 21 বছর বয়সে পরিপক্ক হয়। কৈশোরে, প্রায় 13 বছর বয়সে, একজন ব্যক্তি প্রিফ্রন্টাল কর্টেক্স পরিপক্ক হয়-আত্ম-নিয়ন্ত্রণ, মনোযোগ, আবেগ নিয়ন্ত্রণ, সংগঠন, আত্ম-নিয়ন্ত্রণের জন্য মস্তিষ্কের এলাকা, সেইসাথে সিদ্ধান্ত গ্রহণ এবং শেখার ক্ষমতার জন্য তাদের নিজস্ব অভিজ্ঞতা থেকে। অর্থাৎ, সেই সমস্ত প্রয়োজনীয় গুণাবলীর পরিপক্কতার জন্য, যার মোট অর্থ তাদের কর্মের দায়িত্ব নেওয়ার ক্ষমতা।

এর মানে কি এই বয়সে পৌঁছানোর আগে, একটি শিশু তার ইচ্ছামত আচরণ করতে পারে, এবং বাবা -মাকে তার সমস্ত কাজ ক্ষমা করে দিতে হবে কারণ তার সেরিব্রাল কর্টেক্স এখনও অপরিপক্ক? এই সম্পূর্ণ সত্য নয়।

তিন মাস এবং তের বছর বয়সী একটি শিশু তাদের পিতামাতার দ্বারা প্রবলভাবে প্রভাবিত হয়। প্যারেন্টিং শৈলী নির্বিশেষে এবং এই প্যারেন্টিং স্টাইলে সন্তানের প্রতিক্রিয়া নির্বিশেষে। নি theসন্দেহে, শিশু যত বড় হবে, শাস্তির প্রতি তার প্রতিক্রিয়া ততই ভিন্ন হবে, সে এটিকে ভিন্নভাবে মূল্যায়ন করতে পারে এবং সিদ্ধান্তে আসতে পারে, যা একটি শিশু পারে না, যার জন্য শাস্তি তার পিতামাতার প্রত্যাখ্যানের অনুরূপ। কিন্তু লালন -পালনের শৈলী যাই হোক না কেন - কর্তৃত্ববাদী, গণতান্ত্রিক, অনুমতিপ্রাপ্ত, কর্তৃত্বপূর্ণ - যেকোনো বয়সের একটি শিশু তার উপর এবং তার পিতামাতার দ্বারা প্রদত্ত প্রণোদনার উপর নির্ভর করে। সহজ করার জন্য, আমরা বলতে পারি যে পিতামাতার দেওয়া সমস্ত প্রণোদনাকে পুরষ্কার এবং শাস্তিতে বিভক্ত করা যেতে পারে।

শাস্তি কি?

এটি একটি ধরনের শিক্ষণীয়, প্রায়শই তার অসদাচরণের জন্য শিশুর প্রতি নেতিবাচক প্রতিক্রিয়া। যে শিক্ষা বাবা -মা মনে করেন তাকে শেখা দরকার। আচরণগত মনোবিজ্ঞানে, শাস্তিকে নেতিবাচক শক্তিবৃদ্ধি বা ইতিবাচক শক্তিবৃদ্ধির বঞ্চনা হিসাবে চিহ্নিত করা হয়, যা উভয় ক্ষেত্রেই অকার্যকর বলে বিবেচিত হয়।

এইরকম উল্লেখযোগ্য ব্যক্তির কাছ থেকে প্রাপ্ত শাস্তি শিশুর মানসিকতায় একটি অদম্য চিহ্ন রেখে যায়। শাস্তি বিভিন্ন ধরনের হতে পারে: শারীরিক, মানসিক, ম্যানিপুলেটিভ।

শাস্তির ধরন

শারীরিক শাস্তি হল এমন শাস্তি যা শিশুকে বাধ্য করতে বিভিন্ন মাত্রার তীব্রতার শারীরিক শক্তি ব্যবহার করে।

মানসিক শাস্তি (সহ্য করা সবচেয়ে কঠিন এক) একটি অপকর্মের জন্য পিতামাতার ভালবাসা থেকে বঞ্চিত হওয়া ("আমি আপনার সাথে কথা বলি না")।

ম্যানিপুলেটিভ শাস্তি হল কৌতুক, পছন্দসই আচরণ অর্জনের জন্য পিতামাতার হেরফের ( যদি আপনি আপনার হোমওয়ার্ক না করেন তবে আমি বাইকটি নিয়ে যাব)।

শাস্তির ফলাফল

শাস্তি কেন বিপজ্জনক?

শারীরিক শাস্তি। তিন বছরের শিশুর নীচে একটি সাধারণ থাপ্পড় সন্তানের মধ্যে পারস্পরিক আগ্রাসনকে উস্কে দিতে পারে-উভয় পিতামাতার উপর এবং তার আশেপাশে। এবং যত তাড়াতাড়ি একটি শিশু বারবার আগ্রাসনের মুখোমুখি হয়, বিশেষ করে পিতামাতার আগ্রাসন, পরিবেশের প্রতি প্রতিক্রিয়া জানানোর এই পদ্ধতিতে সে যত সহজেই অভ্যস্ত হয়ে যায়, ততই সে এটিকে আদর্শ হিসেবে গ্রহণ করবে। নিয়মিত পেটানো শিশুকে শারীরিক শাস্তি থেকে মুক্ত করতে পারে, যা ফলাফল অর্জনের জন্য অভিভাবকদের আগ্রাসনের মাত্রা বাড়াতে বাধ্য করবে, এবং এটি পাল্টা আগ্রাসনের প্রতিক্রিয়া বাড়িয়ে তুলতে পারে।

মানসিক শাস্তি। যখন একটি শিশু "আমি আপনার সাথে কথা বলছি না" শুনে, সে খারাপ, অপ্রয়োজনীয় মনে করে। একটি ছোট শিশুর জন্য, তার অস্তিত্বের সত্যতা প্রিয়জনের প্রতিক্রিয়া দ্বারা নিশ্চিত করা হয় (উদাহরণস্বরূপ, শিশুর সাথে লুকোচুরি খেলা: যখন মা লুকিয়ে থাকে, তখন সে সেখানে থাকে না।) মা সন্তানকে উপেক্ষা করে, যা এর মানে হল যে মা অ্যাক্সেস জোন থেকে অদৃশ্য হয়ে যায়। সে চলে গেছে. সন্তানের জন্য মা হারানো নিজেকে হারানোর মতো। যখন মা বলে: "তুমি খারাপ আচরণ করছো" সে শুনে: "তুমি খারাপ!" এটি একটি ছোট শিশুর জন্য খুব কঠিন। এত কঠিন শাস্তি এড়াতে, শিশু এমন আচরণ করতে শেখে যে মা তার সাথে যোগাযোগ করতে অস্বীকার করে না। প্রায়শই, আমার অনুভূতি এবং আবেগ দমনের দামে (যদি আমি নিচে পড়ে যাই, আমার মা রাগ করে কারণ আমি রাস্তায় চিৎকার করছি শারীরিক উপসর্গ বা আগ্রাসনের মধ্যে।

ম্যানিপুলেটিভ শাস্তি। যখন একটি শিশুকে ব্ল্যাকমেইল করা হয়, সে দ্রুত এই আচরণ শিখে এবং প্রদত্ত নিয়ম অনুযায়ী খেলতে শুরু করে। প্রথমে পিতামাতার সাথে ("আপনি যদি আমাকে চকোলেট বার দেন তবেই আমি সকালের নাস্তা খাব"), এবং তারপরে সমাজের সাথে ("যদি আপনি আমাকে এটি লিখতে দেন তবে আমি আপনাকে আমার জন্মদিনে আমন্ত্রণ জানাব")। প্রাথমিকভাবে, প্রতিটি শিশু পিতামাতার কাছে নিরাপত্তার ভিত্তি দেখে। পিতা -মাতা কীভাবে সন্তানের সাথে যোগাযোগ করেন এবং তারা তার চাহিদা পূরণ করে কিনা তার উপর নির্ভর করে, বিশ্বের প্রাথমিক বিশ্বাস বা অবিশ্বাস তৈরি হয়। যে শিশু জন্ম থেকে তার বাবা -মাকে বিশ্বাস করে এবং তাদের কাছ থেকে শাস্তি পায় সে উদ্বেগ অনুভব করতে শুরু করে (পৃথিবী নিরাপদ নয়)। উদ্বেগ ভয়, শারীরিক উপসর্গ (উদাহরণস্বরূপ, এনুরিসিস, টিক্স), বা স্বতagস্ফূর্ততা (নিজের প্রতি), পাশাপাশি পার্শ্ববর্তী বিশ্বের উপাদানগুলির প্রতি আগ্রাসনে পরিণত হতে পারে। শিশুটি যত বড় হবে, শাস্তির ব্যাপারে তার প্রতিক্রিয়া তত বেশি গোপন, বিলম্বিত এবং অস্পষ্ট হতে পারে, তবে এটি যে কোনও ক্ষেত্রেই হবে।

কি করো? মোটেও শাস্তি দেবেন না ?

এমন মনস্তাত্ত্বিক তত্ত্ব রয়েছে যেখানে শাস্তি মানসিকতার জন্য ধ্বংসাত্মক বলে বিবেচিত হয়। তা সত্ত্বেও, এমনকি যদি পিতামাতা শাস্তি না নিয়েও একটি শিশুকে বড় করতে পরিচালিত করেন, তাদের সন্তান শীঘ্রই বা পরে এমন একটি সমাজের মুখোমুখি হবে যা সম্ভবত খুব অনুগত নয়। শিশুর বয়স এবং বিকাশের স্তর নির্বিশেষে তাদের ক্রিয়াকলাপের গুরুত্ব বোঝার জন্য, অভিভাবকদের পরামর্শ দেওয়া হয় যে শাস্তির বিষয়ে নিম্নলিখিত সুপারিশগুলি অনুসরণ করুন, সন্তানের নেতিবাচক প্রতিক্রিয়াগুলির উত্সাহ এবং প্রশমনকে একত্রিত করুন।

মনোবিজ্ঞানীর সুপারিশ

1. নিয়ম নির্ধারণ … পিতামাতার স্পষ্টভাবে বোঝা উচিত "কী ভাল এবং কী খারাপ" যাতে শিশু তাদের মধ্যে নেভিগেট করতে শিখতে পারে। সন্তানের জন্য যা অনুমোদিত তার সীমানা আবশ্যক, সেগুলি ছাড়া সে অনিরাপদ বোধ করে, বিশ্ব এবং বাবা -মাকে শক্তির জন্য পরীক্ষা করার চেষ্টা করে, অবশেষে এই সীমানাগুলিকে "আঁকড়ে" রাখার জন্য। তাদের একটি দুর্গের দেয়ালের সাথে তুলনা করা যেতে পারে।একটি শিশুর জন্য, সীমানা কেবল সীমাবদ্ধতা নয়, বরং তার প্রয়োজনীয় সুরক্ষাও।

2. কোন শারীরিক শাস্তি, মানসিক চাপ দিয়ে শাস্তি। কিংবা খাদ্যের মতো মৌলিক চাহিদা থেকে বঞ্চিত হওয়ার কারণে আপনি শাস্তি পেতে পারেন না। যখন শিশু ক্লান্ত, চাপে, ঘুমের পরে আপনি শাস্তি দিতে পারবেন না।

Others. অন্যের ব্যাপারে শিশুর আগ্রাসী কর্মকাণ্ড দমন করতে হবে দ্রুত এবং কঠোরভাবে। মৃদু কিন্তু অবিচল। আপনি বলতে পারেন: "আপনি একজন ব্যক্তিকে (অন্য কোন জীবন্ত প্রাণীকে) হারাতে পারবেন না। কারণ এটি ব্যাথা দেয়, আপত্তিকর, অপ্রীতিকর। " অসন্তুষ্টি প্রকাশের অন্যান্য উপায় শেখান। যেসব শিশুরা কথা বলতে পারে তাদের প্রতিবাদ করার মৌখিক, আক্রমণাত্মক অভিব্যক্তি শেখানো হয়। উদাহরণস্বরূপ: "আমি এখন নিজে খেলতে চাই" যদি একটি খেলনা স্যান্ডবক্সে তার কাছ থেকে কেড়ে নেওয়া হয়। যদি তারা তাকে মারধর করে: "আমি অস্বস্তিকর / বেদনাদায়ক বোধ করি, সরে যাও।" যদি সেই শিশুটি প্রতিক্রিয়া না জানায়, দূরে সরে যান, শিশুটিকে দূরে নিয়ে যান, তাকে বুঝিয়ে বলুন যে শিশুটি ভালো কাজ করেনি, আপনি অন্যকে মারতে পারবেন না। তিনি সম্ভবত জানেন না বা ভুলে গেছেন। সমস্ত ব্যাখ্যা এমন আকারে দেওয়া হয় যা শিশু বুঝতে পারে। বাবা যে প্রশ্নটি প্রায়শই জিজ্ঞাসা করেন সে সম্পর্কে: "তবে কীভাবে ফেরত দেওয়া যায় ?!" এই "আত্মসমর্পণ" এর অর্থ নির্ধারণ করা গুরুত্বপূর্ণ। অন্যকে একইভাবে আঘাত করা এবং অসন্তুষ্ট করা, অথবা নিজেকে এবং আপনার অধিকার রক্ষার জন্য। দ্বিতীয় ক্ষেত্রে, এটি মৌখিকভাবে করা যেতে পারে এবং প্রথম ক্ষেত্রে এটি আগ্রাসনের উদ্দীপনা। আবেগের প্রতি সাড়া দেওয়ার এই ধরনের পদ্ধতির প্রয়োজন কিনা তা পিতামাতার উপর নির্ভর করে, তবে সম্ভাব্য পরিণতিগুলি বিবেচনা করা গুরুত্বপূর্ণ (আগ্রাসন আগ্রাসন সৃষ্টি করে)।

4. শিশুর নেতিবাচক ক্রিয়ায় একটি উচ্চারিত আবেগগত প্রতিক্রিয়ার অনুপস্থিতি। আবেগ দিয়ে রঙ না করে পরিস্থিতি যতটা সম্ভব বিচক্ষণতার সাথে বর্ণনা করুন। উদাহরণস্বরূপ, এর পরিবর্তে: “তুমি আমার প্রিয় ফুলদানি ভেঙেছ, আচ্ছা, তুমি কি করেছ! "আমি খুব দু sorryখিত যে আমার প্রিয় ফুলদানিটি ভেঙে গেছে।" শিশু প্রায়ই অজান্তে পিতামাতার মনোযোগ আকর্ষণ করার জন্য উস্কানি দেয়। সন্তানের তার নেতিবাচক কর্মের প্রতিক্রিয়ায় প্রাণবন্ত আবেগ না দেখিয়ে, বাবা -মা শিশুকে এই প্ররোচনার অকার্যকরতা প্রদর্শন করে।

5. আমলের মূল্যায়ন, শিশু নিজেই নয়। উদাহরণস্বরূপ, এর পরিবর্তে: "আপনি কতটা স্লোভেনলি, আপনি সবাই গন্ধযুক্ত" - "আমি মনে করি না যে এটি পুকুরে লাফানো ভাল ধারণা, এটি কাপড়ে দাগ ফেলে।"

6. ব্যাখ্যা। প্রতিটি কর্ম, প্রতিটি কর্ম ব্যাখ্যা করা প্রয়োজন। এমনকি যদি শিশুর বয়স মাত্র 2 বছর হয় তবে তাকে ব্যাখ্যা করতে হবে কেন আউটলেটে আঙ্গুল োকানো উচিত নয়। আমরা বলতে পারি যে আউটলেটে একটি কারেন্ট আছে, এবং এটি বেদনাদায়কভাবে কামড় দিতে পারে। প্রতিটি শিশুর জন্য এবং প্রতিটি বয়সের জন্য, প্রতিটি পরিস্থিতির একটি পৃথক ব্যাখ্যা নির্বাচন করা যেতে পারে, প্রধান বিষয় হল এটি। সমস্যার সাথে সম্পর্কিত বিষয়গুলিতে গল্প বলা বাচ্চাদের সাথে খুব ভাল কাজ করে।

7. আপনি যে কাজগুলো সঠিক বলে বিশ্বাস করেন সেগুলোকে উৎসাহিত করা। এখানেও, আপনাকে কাজটি মূল্যায়নের গুরুত্বের দিকে মনোযোগ দিতে হবে, শিশুকে নয়। "আপনি সিঁড়ি বেয়ে ওঠার জন্য দুর্দান্ত নন," কিন্তু "আপনি এত উঁচুতে উঠতে পেরেছেন তা দুর্দান্ত!" এটি প্রয়োজনীয় যাতে শিশুটি এমন অনুভূতি না পায় যে সে যখন কিছু অর্জন করে তখনই সে "ভাল কাজ" করে। যাতে বিখ্যাত কবিতার উপর ভিত্তি করে কোন অনুভূতি না থাকে: "এখন আমি তোমাকে ভালবাসি, এখন আমি তোমার প্রশংসা করি" - এবং যদি আমি নিজেকে ধুয়ে না ফেলতাম, তাহলে আমি কি ভালোবাসতাম না?

8. বিনা কারণে সন্তানের প্রশংসা করুন এবং কোলে নিন। ক্যান্ডি দেওয়া "কোন কিছুর জন্য" নয়, "শুধু তোমাকে ভালোবাসি বলে"। তাছাড়া, এটা সত্যি..:)

9. আপনি আপনার সন্তানের সাথে একসাথে নিয়ম নিয়ে আসতে পারেন।, তাদের নিয়ে আলোচনা করা এবং সমঝোতায় পৌঁছানো, উদাহরণস্বরূপ, "দিনের বেলা আপনি যে কোন খেলনা বের করতে পারেন, কিন্তু সন্ধ্যায় খাবারের পরে খেলনাগুলি সরিয়ে ফেলতে হবে" বা "মা রাস্তার জন্য কাপড় বেছে নেয়, কিন্তু বাড়িতে আপনি পোশাক পরতে পারেন তুমি চাও."

10 একটি শিশু, তিন মাস বয়স, তিন বছর বা তেরো জন ব্যক্তি … এটি পরিবর্তন করার একমাত্র উপায় আছে - তাকে উদাহরণ দিয়ে সবকিছু দেখানো। যেমন সুপরিচিত প্রবাদটি বলে: একটি শিশুকে লালন -পালন করবেন না - সব একই, সে আপনার মতো হবে।

এবং সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ, যে কোন শিশুর অসদাচরণের জন্য মনে রাখবেন আপনার মধ্যে কে বড় আর কে ছোট। বাকি সবই গৌণ।