লিউডমিলা পেট্রানভস্কায়া: "এটি গুরুত্বপূর্ণ যে শিশুর অবাধ্য হওয়ার অধিকার রয়েছে"

ভিডিও: লিউডমিলা পেট্রানভস্কায়া: "এটি গুরুত্বপূর্ণ যে শিশুর অবাধ্য হওয়ার অধিকার রয়েছে"

ভিডিও: লিউডমিলা পেট্রানভস্কায়া:
ভিডিও: ১৫ তম জাতীয় স্কুল বিতর্ক প্রতিযোগিতা-০১ । 15th National School Debate Competition-01 2024, মে
লিউডমিলা পেট্রানভস্কায়া: "এটি গুরুত্বপূর্ণ যে শিশুর অবাধ্য হওয়ার অধিকার রয়েছে"
লিউডমিলা পেট্রানভস্কায়া: "এটি গুরুত্বপূর্ণ যে শিশুর অবাধ্য হওয়ার অধিকার রয়েছে"
Anonim

অনেক বাবা-মা ইন্টারনেটে একটি ভিডিও দেখেছিলেন: অন্য কারো চাচার সাথে দশ 7-12 বছরের বাচ্চাদের মধ্যে মাত্র সাত বছরের ছেলে খেলার মাঠ ছাড়েনি। ভাগ্যক্রমে, এই ভিডিওটি একটি টেলিভিশন পরীক্ষার ফলাফল ছিল। লিটলোন সংবাদদাতা ইরা ফোর্ড পারিবারিক মনোবিজ্ঞানী এবং বাচ্চাদের এবং পিতামাতার জন্য বইয়ের লেখক লিউডমিলা পেট্রানভস্কায়াকে জিজ্ঞাসা করেছিলেন, কীভাবে শিশুদের বিপদ সম্পর্কে সতর্ক করবেন, কিন্তু তাদের ভয় দেখাবেন না?

"সন্তানের ঝুঁকিগুলি পিতামাতার দ্বারা মূল্যায়ন করা উচিত"

- লিউডমিলা ভ্লাদিমিরোভনা, অনেক বাবা -মা প্রশ্নগুলি নিয়ে চিন্তিত "কীভাবে একটি শিশুকে রক্ষা করবেন? কীভাবে তাকে সমাজে সম্ভাব্য বিপজ্জনক পরিস্থিতির জন্য প্রস্তুত করা যায়, কিন্তু এটি এমনভাবে করা যাতে সে ভয় পায় না এবং ভয় না পায়, তার কি হতে পারে তা কল্পনা করে?"

- শিশুর বয়সের উপর ভিত্তি করে কাজ করুন। সুতরাং, 4-5 বছর বয়সে, সন্তানের দায়িত্বের মধ্যে বস্তুগত জগতের সাথে যোগাযোগের নিরাপত্তা অন্তর্ভুক্ত। শিশুকে অবশ্যই বুঝতে হবে কোথা থেকে লাফ দিতে হবে, কোথায় নয়, কোথায় উঠতে হবে এবং কোথায় যাবে না; যে আপনি একটি মল আরোহণ আগে, আপনি এটি স্থিতিশীল কিনা তা পরীক্ষা করতে হবে। মানুষের সম্পর্ক এবং তাদের থেকে উদ্ভূত বিপদগুলির ক্ষেত্রে, আমাদের এমন বিভ্রান্তি পোষণ করা উচিত নয় যে আমরা কিছু ব্যাখ্যা করতে পারি এবং বিপজ্জনক অবস্থায় শিশুটি আমাদের কথামত আচরণ করবে। 5-7 বছর বয়সী একটি শিশু সহজেই প্রতারিত এবং বিভ্রান্ত হয়। আপনি কোনওভাবে একটি খারাপ অভিপ্রায় বুঝতে বা 8-9 বছর বয়স থেকে অকপটতা চিনতে শিশুর প্রস্তুতি সম্পর্কে কথা বলতে শুরু করতে পারেন, আগে নয়।

- উদাহরণস্বরূপ, 8 বছরের কম বয়সী একটি শিশুকে দোকানের প্রবেশদ্বারের কাছে একা রাখা যাবে না, এমনকি কয়েক মিনিটের জন্যও?

- সন্তানের সম্ভাব্য ঝুঁকির মূল্যায়ন সর্বদা পিতামাতা এবং প্রাপ্তবয়স্কদের সাথে থাকে। এটা অসম্ভাব্য যে দিনের উচ্চতায় একটি জনাকীর্ণ স্থানে, আট বছরের একটি শিশু কোন বিপদে পড়ে। কিন্তু যদি আপনি জিজ্ঞাসা করেন: "প্রথম শ্রেণীর শিক্ষার্থীকে একা একা উঠতে দেওয়া কি সম্ভব?", আমি দ্ব্যর্থহীন উত্তর দেব না। এটি একটি জিনিস যদি উঠান কমবেশি বন্ধ থাকে, এবং কিছু দাদী-প্রতিবেশীরা বেঞ্চে সারাক্ষণ বসে থাকে, এবং এটি অন্য জিনিস যদি উঠানটি একটি চেকপয়েন্ট হয়, অলস যারা নেই তারা এর মধ্য দিয়ে হেঁটে যায় এবং গাড়ি চালায়। যদি আমরা শিশুকে একা একা বেড়াতে যাই, তাহলে হয় আমরা নিজেরাই এই জায়গাটিকে নিরাপদ হিসেবে মূল্যায়ন করি, অথবা আমরা আশা করি যে সন্তানের পাশে অন্য প্রাপ্তবয়স্করাও আছে যারা তার দেখাশোনা করবে। এবং শিশুটি তার নিজের নিরাপত্তার যত্ন নেবে তা গণনা করা মূল্যহীন নয়।

“এটা গুরুত্বপূর্ণ যে শিশুর অবাধ্য হওয়ার অধিকার আছে। আপনি সব নিয়ম ভঙ্গ করতে পারেন এবং করা উচিত"

- ধরা যাক একটি শিশু এমন বয়সে পৌঁছেছে যখন বাবা -মা তাদের নিরাপত্তার জন্য দায়বদ্ধ বোধ করেন এবং একা রাস্তায় থাকতে ইচ্ছুক হন। কিভাবে তার সাথে ঘটতে পারে তার জন্য তাকে প্রস্তুত করবেন?

- এটা খুবই গুরুত্বপূর্ণ যে শিশুটি জানে যে এমন সব পরিস্থিতি আছে যেখানে সব নিয়ম ভাঙা সম্ভব এবং প্রয়োজনীয়: চিৎকার করা, যুদ্ধ করা, আঁচড়ানো, নিজেকে রক্ষা করার জন্য সবকিছু করা। আমাদের সমাজ অন্য মানুষের সমস্যায় হস্তক্ষেপ করতে পছন্দ করে না, এবং যদি শিশু চিৎকার করে "আমি চাই না!" অথবা "আমি যাব না!", প্রত্যেকে সিদ্ধান্ত নেবে যে পরিস্থিতির মধ্যে যাওয়ার দরকার নেই, এটি একটি সন্তানের সাথে একজন পিতামাতা, এবং শিশুটি কৌতুকপূর্ণ। যদি কোন অপরিচিত ব্যক্তি তার কাছে আসে, তার হাত ধরে তাকে গাড়িতে টেনে নিয়ে যায় ("আমি তোমাকে চিনি না!") কোন পরিস্থিতিতে কোন শব্দটি উচ্চারণ করা উচিত তা শিশুকে ব্যাখ্যা করুন। সাধারণভাবে, পিতামাতারা তাদের পুরো জীবন এবং যোগাযোগের সাথে সম্ভাব্য বিপজ্জনক পরিস্থিতির জন্য শিশুকে প্রস্তুত করেন: বই, চলচ্চিত্র, পরিস্থিতি নিয়ে আলোচনা করা, অন্যান্য মানুষের প্রতিক্রিয়া। এবং যদি আমরা এই বিস্তৃত প্রশ্নের উত্তর দিতে চাই, তাহলে অবিলম্বে পিতামাতার দুটি ভুলের দিকে মনোযোগ দেওয়া ভাল।

প্রথমত, একটি বিপজ্জনক চিন্তাভাবনা রয়েছে যা বাবা -মা প্রায়ই তাদের সন্তানদের মধ্যে ুকিয়ে দেয়: "দুষ্টু শিশুদের জন্য সমস্যা হয়।" এটা স্পষ্ট যে যখন প্রাপ্তবয়স্করা এই কথা বলে, তখন তারা একটি বাহ্যিক হুমকির পরিস্থিতি বোঝায় না, কিন্তু এই মুহূর্তে শিশুর আচরণকে প্রভাবিত করতে চায় এবং এই ভয়ভীতি ব্যবহার করতে চায়: তোমার কিছুই হবে না।কিন্তু যদি কেউ শিশুটিকে অপমান করতে চায়, তাহলে সে নিশ্চিতভাবে জানবে না যে এই শিশুটি সকালে তার মায়ের কথা মেনেছে কি না এবং কিন্ডারগার্টেনে সে ভালোভাবে পোরিজ খেয়েছে কিনা। এই পিতামাতার চিন্তার একটি পার্শ্বপ্রতিক্রিয়া হল শিশুর শিশুর বিশ্বের বিকৃতি: এটি তার কাছে মনে হয় যে কেবল বাবা -মায়েরাই সে বাধ্য বা না, বরং সমগ্র বিশ্বকেই গুরুত্ব দেয়। কিন্তু হায়! - সমগ্র বিশ্ব আনুগত্যকে গুরুত্ব দেয় না, বিশ্ব কেবল সন্তানের সতর্কতা এবং সতর্কতা সম্পর্কে চিন্তা করে। তদুপরি, এমন পরিস্থিতিতে একটি বাধ্য শিশু আরও ঝুঁকিপূর্ণ: যদি কোনও প্রাপ্তবয়স্ক তার কাছে আসে এবং দৃ voice় কণ্ঠে বলে: "আমার সাথে আসুন!", সে যাবে। কারণ তিনি এই বিষয়ে অভ্যস্ত যে তার দলগুলি "তার পায়ে পড়ে", এবং সে তাদের সমালোচনা করতে অভ্যস্ত নয়। এটা গুরুত্বপূর্ণ যে শিশুর অবাধ্য হওয়ার, অবাধ্য হওয়ার অধিকার আছে।

দ্বিতীয় গুরুত্বপূর্ণ ভুল যা বাবা -মা প্রায়ই করে থাকেন তা হল অপরিচিতদের বিরুদ্ধে শিশুর স্বাভাবিক সুরক্ষা ভেঙে দেওয়া। এটাকে লাজুক বা অসভ্যও বলা যেতে পারে। বাবা -মা প্রায়ই লক্ষ্য করেন যে বয়স থেকে যখন শিশু নির্দেশনা বুঝতে শুরু করে, তখন সে অপরিচিত ব্যক্তির অনুরোধ এবং / অথবা আদেশ উপেক্ষা করে: এটি নিজের অনুসরণ এবং অপরিচিত ব্যক্তিকে অনুসরণ না করার একটি সহজাত প্রোগ্রাম, যা বিবর্তনের বছর ধরে শিশুর নিরাপত্তা নিশ্চিত করার জন্য গঠিত হয়েছে। একটি শিশুর জন্য একটি অপরিচিত লোকের লজ্জা এবং লজ্জা হওয়া, তার থেকে লুকিয়ে থাকা, হাসি না দেওয়া, সুন্দর না হওয়া এবং তার সাথে দেখা হওয়া প্রত্যেককে অভিবাদন না দেওয়া সাধারণ। এবং যখন বাবা -মা তাদের সন্তানকে সামাজিকভাবে আনন্দদায়ক করতে চায়, তখন তারা তাকে লাজুক বলে লজ্জা দিতে শুরু করে এবং দাবি করে যে সে মিশুক এবং অপরিচিতদের সাথে যোগাযোগ করুন। এবং … একটি বাধ্য সন্তানের পার্শ্বপ্রতিক্রিয়া হিসাবে, তারা প্রাকৃতিক প্রতিরক্ষাবিহীন শিশুর জন্ম দেয়।

"এটি গুরুত্বপূর্ণ যে শিশুটি বুঝতে পারে যে সে একটি মূল্য"

- বিপজ্জনক পরিস্থিতি ঠেকাতে কি শিশুর মার্শাল আর্ট অনুশীলন করা উচিত?

- আমি মনে করি একা মার্শাল আর্ট একটি ছোট শিশুকে একজন প্রাপ্তবয়স্কের সাথে মোকাবিলা করতে সাহায্য করবে না। বিপরীতভাবে, তারা অদম্যতার একটি নির্দিষ্ট বিভ্রম তৈরি করতে পারে: "অন্যরা যা পারে না, আমি তা করতে পারি, কারণ আমি শীতল কারাতেকা।" কিন্তু একজন প্রকৃত ডাকাত বা পাগলের সাথে, দশ বছর বয়সী কারাতেকা এটি পরিচালনা করতে পারে না। এটা গুরুত্বপূর্ণ যে কোচ বাচ্চাদের এই বিভ্রান্তিতে নিয়ে যায় না যে যেহেতু তারা এখন তাদের পা দিয়ে এটি করতে পারে, তাই শয়তান নিজেও তাদের ভাই নয়। এবং যদি এই শর্তটি পূরণ করা হয়, তবে মার্শাল আর্টের জন্য কোনও বিরূপতা নেই: তারা মনোযোগ, সতর্কতা, আত্ম-নিয়ন্ত্রণ বাড়ায় এবং এর ফলে সন্তানের সমস্যা হওয়ার সম্ভাবনা হ্রাস পায়।

-কোনোভাবে কি পরোক্ষভাবে সন্তানের আত্মসম্মানকে শক্তিশালী করা, তার আত্মবিশ্বাস বাড়ানো সম্ভব, যাতে সম্ভাব্য বিপজ্জনক পরিস্থিতিতে তার স্বাভাবিক জীবন থেকে ভিন্ন আচরণ করার যথেষ্ট শক্তি ও সাহস থাকে?

- এটি গুরুত্বপূর্ণ যে শিশুটি বুঝতে পারে যে সে একটি মূল্য। এবং এই অর্থে, কেবল একটি শিশুর সাথে একটি ভাল সম্পর্ক রাখা এবং তার যত্ন নেওয়া তাকে অন্য যেকোন কিছুর চেয়ে ভাল বিপদের জন্য প্রস্তুত করে। অকার্যকর পরিবারের শিশুদের অবহেলা লক্ষ্য করেছেন: "এটা কি?", "আমার কি হবে?", "বুলশিট!" এটি সন্দেহজনক পরিস্থিতির জন্য একটি সরাসরি রাস্তা।

কিন্তু বস্তুনিষ্ঠভাবে বলতে গেলে, খুব কম ক্ষেত্রেই এমন হয় যখন শিশুরা অপরাধমূলক পরিস্থিতিতে নিজেকে খুঁজে পায় যেমন "একটি পাগল এসেছিল, হাত ধরেছিল এবং তাদের কোথাও নিয়ে গিয়েছিল"। অনেক বেশি মারাত্মক ঝুঁকি হচ্ছে পরিবার, যেখানে বাবা -মা (আত্মীয়স্বজন) বাচ্চাদের, পাশাপাশি কিন্ডারগার্টেন এবং স্কুলগুলিকে বিপন্ন করে, যেখানে প্রাপ্তবয়স্কদের দায়িত্ব নেওয়া উচিত নয়।

যখন শিক্ষকরা একদল শিশুদের সাথে কাজ করতে জানে না, গোষ্ঠী আগ্রাসন মোকাবেলা করতে প্রস্তুত নয়, শিশুদের মধ্যে সহিংসতার পরিস্থিতি কীভাবে সমাধান করতে হয় তা জানে না, কিন্তু শুধুমাত্র একটি আঙুল নাড়িয়ে এবং এই নোটেশনটি পড়তে পারে ভাল নয় (অথবা, আরও খারাপ, এমন একটি ধারণা বিকাশ করুন যে অন্যরা অপমান করে না, কিন্তু আপনাকে অপমান করে, কারণ আপনি নিজেই দোষী) - এই ক্ষেত্রে সন্তানের নিরাপত্তার বিষয়টি সম্পর্কে অভিভাবকের চিন্তা করা ভাল। ঝুঁকিতে.

প্রস্তাবিত: