নিজে থেকে আলাদা থাকা. কি কার্টুন দরকারী?

2024 লেখক: Harry Day | [email protected]. সর্বশেষ পরিবর্তিত: 2023-12-17 15:40

স্ব-বিচ্ছিন্নতার সময় একটি জরুরি প্রশ্ন, যখন সবাই বাড়িতে থাকে। মা এবং বাবার বাড়ি থেকে কাজ করা প্রয়োজন, এবং শিশুদের জন্য সবচেয়ে সহজ উপায় হল কার্টুন চালু করা।

এবং এখনও: কোন কার্টুন অন্তর্ভুক্ত করা?

একটি ব্যাপক বিশ্বাস আছে যে, নীতিগতভাবে, টিভিতে সম্প্রচারিত যে কোন কার্টুন একটি শিশুকে দেখার জন্য দেওয়া যেতে পারে। এবং এখানে ভুলের কিছুই নেই.

আমি, একজন শিশুর মানসিক বিকাশকে প্রভাবিতকারী বিষয়গুলো বিশ্লেষণ করতে আগ্রহী একজন বিশেষজ্ঞ হিসেবে, এই মতামতের সাথে একমত হতে পারি না।

বাবা -মা প্রায়ই তাদের সন্তানদের সমস্যা নিয়ে আমার দিকে ফিরে যান: হাইপারঅ্যাক্টিভিটি, ডিসিহিবিশন, মানসিক অস্থিরতা, ভয় ইত্যাদি। অবশ্যই, এই ধরনের ঘটনার কারণগুলি মনোবিজ্ঞানের বাইরে যেতে পারে এবং চিকিত্সকদের এখতিয়ারে থাকতে পারে। কিন্তু প্রায়শই কারণগুলি জটিল হয়ে ওঠে, যখন, স্নায়বিক প্রবণতার পটভূমির বিপরীতে, মস্তিষ্ক নিম্নমানের চাক্ষুষ পণ্য দ্বারা লোড হয়। ভাগ্যক্রমে, বেশিরভাগ ক্ষেত্রে, সুগঠিত মনস্তাত্ত্বিক কাজ যথেষ্ট। অতএব, যখন আমি একটি প্রিস্কুল বা প্রাইমারি স্কুলের শিশুকে দেখি যে আমার হাতে স্মার্টফোন নিয়ে আসে, আমি তার বাবা -মাকে প্রশ্ন করি: "সে কি খেলছে? সে সেখানে কি দেখছে?" এবং আমি গুরুত্বপূর্ণ তথ্য পাই। যাইহোক, এই আচরণ "মুখে" প্রায়ই হয় না। এবং তথ্যগুলো একটু একটু করে পরামর্শের জন্য সংগ্রহ করতে হবে। সর্বোপরি, তারা প্রায়শই আমাদের ক্লাসে একটি "চাষ করা" শিশু নিয়ে আসে। এটা স্পষ্ট যে আমরা সবাই ভালো বাবা -মা হতে চাই, বিশেষ করে অন্যদের চোখে। এবং কখনও কখনও পিতামাতা এমনকি সন্দেহ করেন না যে স্মার্টফোনে "নিরীহ" খেলনা / কার্টুনের মাধ্যমে, একটি শিশু নেতিবাচকতার এমন একটি অংশ পেতে পারে যে তারপর কয়েক বছর সংশোধনমূলক কাজের প্রয়োজন হতে পারে।

সুতরাং, যদি আপনি চরম ক্ষেত্রে না যান এবং আমাদের গ্যাজেটগুলির "বিনোদন" পরিষেবার পুরো পরিসরটি বিবেচনা না করেন, তবে প্রশ্নের কাঠামোর মধ্যেই থাকুন: একটি ভাল কার্টুন কী হওয়া উচিত, তবে আমি বেশ কয়েকটি একক করব নির্ণায়ক.

একবার মোটামুটি সুপরিচিত মনোবিজ্ঞানী, কোভালেভ এসভি-র কথা শুনে, আমি তাঁর বক্তব্যের দিকে দৃষ্টি আকর্ষণ করলাম যে সবচেয়ে দরকারী কার্টুনগুলি বিবেচনা করা যেতে পারে (এবং এটি মনোবিজ্ঞানীদের দ্বারা প্রমাণিত, তাঁর কথায়), 50 এর দশকের ঘরোয়া অ্যানিমেশন পণ্য। XX শতাব্দী এই ধারণাটি ধরে রেখে, আমি সেই বছরগুলির অ্যানিমেশনে কী রয়েছে এবং আধুনিক অ্যানিমেশনে কী অভাব রয়েছে তা বিশ্লেষণ করার চেষ্টা করার সিদ্ধান্ত নিয়েছি।

অ্যানিমেশন এমন একটি শিল্প যা মানসিকতাকে প্রভাবিত করতে পারে তা কারও কাছে গোপন নয়। অতএব, আমি কার্টুনগুলি মূল্যায়নের প্রস্তাব দিচ্ছি, প্রভাবের নির্দিষ্ট মাধ্যমের গুণমান বিশ্লেষণ করে। ভাল কার্টুনগুলি সেগুলিতে উপস্থিত বলে বিবেচিত হতে পারে:

- প্রভাবের চাক্ষুষ মাধ্যম: মানুষ, প্রাণী ইত্যাদির দেহের প্রাকৃতিক অনুপাতকে সম্মান করে নান্দনিকভাবে আনন্দদায়ক ছবি, ইতিবাচক এবং নেতিবাচক চরিত্রগুলির পোশাক, চেহারা এবং আবেগগত অভিব্যক্তি পর্যন্ত (এক এবং অন্যের স্পষ্ট বিচ্ছেদ);

- শ্রাবণ মানে: উচ্চ মানের সঙ্গীত সঙ্গীত (শাস্ত্রীয় সঙ্গীত), তীক্ষ্ণ / অপ্রত্যাশিত শব্দের অনুপস্থিতি যা কানকে বিরক্ত করে;

- শব্দার্থিক অর্থ: কার্টুনের অর্থ (গুলি) এর উপস্থিতি (উদ্দেশ্য), নৈতিকতা (ভালকে উৎসাহিত করা এবং মন্দকে তিরস্কার করা), রাশিয়ান ভাষার নিয়ম মেনে বিস্তারিত সংলাপ / মনোলোগের উপস্থিতি, এর অনুবাদ চরিত্রের বয়স এবং লিঙ্গ অনুযায়ী আচরণের বিভিন্ন মডেল (লিঙ্গ ভূমিকার মিশ্রণ নেই);

- প্রযুক্তিগত অর্থ: ফ্রেমের মধ্যে মসৃণ পরিবর্তনের উপস্থিতি, ঘন ঘন ফ্রেম পরিবর্তনের অনুপস্থিতি।

অবশ্যই, আধুনিক কার্টুনগুলির মধ্যে কিছু উচ্চমানের যোগ্য প্রাপ্য আছে, কিন্তু, একটি নিয়ম হিসাবে, পিতামাতার কাছে তাদের বিশ্লেষণ করার সময় নেই। এবং তারপরে আমি পরামর্শ দিচ্ছি যে তারা সন্দেহজনক আধুনিক অ্যানিমেশনের পরিবর্তে আমাদের বিস্ময়কর ধরনের কার্টুন (সময়-পরীক্ষিত এবং স্বতন্ত্র বিশেষজ্ঞদের মনস্তাত্ত্বিক বিশ্লেষণ, এবং এমনকি বিজ্ঞানীদের) দেখায়, কিন্তু তারা প্রায়ই আমাকে বলে যে তাদের বাচ্চারা তাদের দেখবে না, কারণআরো গতিশীল কার্টুনে অভ্যস্ত।

প্রাথমিক বিদ্যালয়ে উন্নয়নমূলক ক্লাস এবং শ্রেণিকক্ষের সময় পরিচালনা করার সময়, আমি আমার নিজের পেশাগত অভিজ্ঞতা থেকে নিশ্চিত হয়েছি যে এটি এমন নয়। ক্লাসে ২ য় এবং 3rd য় শ্রেণীর বাচ্চাদের "ফ্রেন্ডস অ্যান্ড কমরেডস" (১1৫১) কার্টুন দেখানোর পর, আমি এই সত্যটি রেকর্ড করেছিলাম যে, একজন শিক্ষার্থী ছাড়া সবাই যা দেখছিল, শিক্ষকদের দ্বারা "হাইপারঅ্যাক্টিভ" লেবেলযুক্ত। এবং আমি ইতিমধ্যেই আমার পরাজয় স্বীকার করার জন্য প্রস্তুত ছিলাম এবং এই সত্যের সাথে সম্মত হয়েছিলাম যে, স্পষ্টতই, কিছু বাচ্চাদের ধারণা আধুনিক "হাই-স্পিড" অ্যানিমেশন পণ্যগুলির সাথে এতটাই মানিয়ে গেছে যে তারা উচ্চমানের পণ্যগুলি দেখতে পাবে না অতীতের. কিন্তু যখন কার্টুন নিয়ে আলোচনার সময় এল, তখন এই "হাইপার্যাকটিভ" ছেলেটি এতে সবচেয়ে সক্রিয় অংশ নিয়েছিল। স্পষ্টতই, শারীরিক ক্রিয়াকলাপ ছাড়া, তিনি কেবল এটি উপলব্ধি করতে পারেননি। কিন্তু সর্বোপরি, তিনি অন্যান্য বাচ্চাদের চেয়ে খারাপ পয়েন্টগুলি অনুধাবন করেছিলেন এবং আত্মস্থ করেছিলেন। আমরা ছেলেদের সাথে "ম্যাজিক শপ" (1953) কার্টুনটিও দেখেছিলাম এবং ফলাফলটি প্রায় একই ছিল।

একটি শিশুর উচ্চমানের কার্টুন পণ্য দেখার ফলাফল কি হতে পারে?

প্রথমত, আপনাকে সতর্ক করতে হবে যে পরিমাপ সবকিছুতে গুরুত্বপূর্ণ। শিশু যতবার পর্দার সামনে বসবে এবং যত বেশি সে খেলবে, অন্যান্য শিশু এবং প্রাপ্তবয়স্কদের সাথে যোগাযোগ করবে, হাঁটবে, তার বিকাশ তত বেশি সুরেলা হবে। বাচ্চা যত পরে কার্টুন দেখা শুরু করবে ততই ভালো। 1 বছর বয়স পর্যন্ত, আপনার অবশ্যই একটি শিশুকে টিভির সামনে বসানো উচিত নয়!

যাইহোক, আমরা গত শতাব্দীর মাঝামাঝি দেশীয় কার্টুনগুলির কিছু নি advantagesসন্দেহে সুবিধার তালিকা করতে পারি:

- নান্দনিকভাবে আনন্দদায়ক চাক্ষুষ প্রভাবের মাধ্যমে নান্দনিক স্বাদের বিকাশ, - মানের সঙ্গীতের উপলব্ধির মাধ্যমে সঙ্গীতের জন্য কানের বিকাশ, - সুরেলাভাবে নির্মিত রচনা, মনোরম সংগীতের উপস্থিতি, কঠোর শব্দের অনুপস্থিতির কারণে মানসিক অবস্থার সুরেলা, - ভাল এবং মন্দ ধারণার পৃথকীকরণের কারণে সমাজে আচরণের নিয়মগুলির সংমিশ্রণ, - বিস্তারিত সংলাপ / মনোলোগ এবং কার্টুনের শব্দার্থিক বিষয়বস্তুর ধারণার কারণে বক্তৃতা বিকাশ,

- সন্তানের যে প্রচেষ্টার কারণে (প্রায়শই অসচেতনভাবে) বিস্তারিত বক্তৃতা, শাস্ত্রীয় সঙ্গীত শোনা, ইভেন্টের অনাবিল উন্মোচন ইত্যাদির জন্য ইচ্ছাশক্তির বিকাশ ঘটে।

অবশেষে, আমি আমার সহকর্মী দ্বারা বর্ণিত আরও একটি কেস যুক্ত করব।

তার পারিবারিক কেন্দ্র খোলার পর, এই মহিলা তার সন্তানদের উন্নয়নে খুব মনোযোগী ছিলেন। যাইহোক, সে এখন তার মিনি-প্রাইমারি স্কুল খুলেছে। তাই তিনি বলেছিলেন যে তিনি তার বড় মেয়েকে একচেটিয়াভাবে সোভিয়েত কার্টুন দেখিয়েছিলেন। এবং যখন তিনি তাদের বন্ধুদের সাথে "মাদাগাস্কার" সিনেমায় নিয়ে যেতে বললেন, মা খুব অবাক হলেন, কিন্তু অনুরোধটি প্রত্যাখ্যান করলেন না। আপনি কি মনে করেন তার মেয়ে (প্রাথমিক বিদ্যালয়ের বয়সের সময়) এই কার্টুনের সামনে কতক্ষণ বসতে পেরেছিল? মাত্র 15 মিনিট !! একমত, এবং তারপরও একটু! আমি এটা নিজের জন্য অন্তর্ভুক্ত করতে চাই না!

আমার সহকর্মী, মেয়ে এবং তার বন্ধু এমন একটি সমাধান খুঁজে পেয়েছেন যা সবার জন্য সন্তোষজনক (যতদূর সম্ভব): বন্ধু শেষ পর্যন্ত কার্টুনটি দেখেছিল, যখন মা এবং মেয়ে তার জন্য সিনেমা লবিতে অপেক্ষা করছিল।

এই নিবন্ধটি একজন মনোবিজ্ঞানী এবং একজন মায়ের ব্যবহারিক অভিজ্ঞতার ফল, এবং কঠোরভাবে বৈজ্ঞানিক হওয়ার ভান করে না।