নন-আত্মঘাতী আত্ম-ইনজুরি অ্যাডোলেসেন্সে

ভিডিও: নন-আত্মঘাতী আত্ম-ইনজুরি অ্যাডোলেসেন্সে

ভিডিও: নন-আত্মঘাতী আত্ম-ইনজুরি অ্যাডোলেসেন্সে
ভিডিও: নন-সুইসাইডাল সেলফ-ইনজুরি (এনএসএসআই) বোঝা - পার্ট 1 2024, মে
নন-আত্মঘাতী আত্ম-ইনজুরি অ্যাডোলেসেন্সে
নন-আত্মঘাতী আত্ম-ইনজুরি অ্যাডোলেসেন্সে
Anonim

স্ব-ক্ষতিকারক আচরণ এমন একটি ধারণা যা নিজের শরীরের ইচ্ছাকৃত শারীরিক ক্ষতির সাথে সম্পর্কিত বিস্তৃত কর্মের বর্ণনা দেয়। এই ধরনের কর্মের মধ্যে রয়েছে কাটা, শরীরে আঘাত করা, পোড়া, ধারালো বস্তু দিয়ে আঘাত করা, চামড়া আঁচড়ানো ইত্যাদি।

কৈশোরে আত্ম-ক্ষতি মানসিক, সামাজিক, সাংস্কৃতিক এবং জৈবিক কারণগুলির সংমিশ্রণ দ্বারা নির্ধারিত হয়। অতি সাম্প্রতিক সময়ে, স্ব-ক্ষতিকে সাইকোপ্যাথোলজিক্যাল ডিসঅর্ডারগুলির লক্ষণ হিসাবে দেখা হয়েছিল, কিন্তু আজ এটি জানা যায় যে কিশোর-কিশোরীদের একটি উল্লেখযোগ্য শতাংশ যারা স্ব-নির্দেশিত ক্ষতিকারক কাজ করে তারা অগত্যা এক বা অন্য মানসিক ব্যাধিগুলির মানদণ্ড পূরণ করে না। পৃথক রোগ নির্ণয়ের পরিবর্তে কার্যকরী পদে এই আচরণটি বোঝা আরও উপযুক্ত।

অনেক ক্ষেত্রে, স্ব-ক্ষতি মানসিক সমস্যা নির্দেশ করে। জীবনের কৈশোরকালীন সময়ে, নিজের আচরণ নিয়ন্ত্রণ ও পরিচালনার নতুন পদ্ধতি দেখা দেয়, অন্য মানুষের আচরণকে প্রভাবিত করার নতুন উপায়, ব্যক্তিগত সীমানা নির্ধারণ এবং নিজের একটি ইমেজ তৈরির ক্ষেত্র রূপান্তরিত হয়।

বয়ceসন্ধিকালে পরিচয় তৈরি হয় নিজের, জগৎ এবং সেই সামাজিক ভূমিকা সম্বন্ধে ধারণার একীভূতকরণের ভিত্তিতে যার মাধ্যমে ব্যক্তির সামাজিক আত্তীকরণ ঘটে। এই সময়ের মধ্যেই "বিভ্রান্ত পরিচয়" এর বৈশিষ্ট্যগুলি পরিলক্ষিত হয়, যা প্রতিকূল অবস্থার সম্মুখীন হলে, "বিস্তৃত পরিচয়" তে রূপান্তরিত হতে পারে, যেমন। স্থিতিশীল অভ্যন্তরীণ সামগ্রীর অভাবের সাথে পরিচয় অস্থির, অস্পষ্ট, যার প্রধান সমস্যা হল এর বিভিন্ন অংশগুলিকে সংযুক্ত করতে এবং একসাথে রাখতে অক্ষমতা, যা সংস্থার সীমান্ত রেখার বৈশিষ্ট্য।

বয়ceসন্ধিকালে, উল্লেখযোগ্য রূপান্তর রয়েছে যা স্ব-চিত্র এবং অন্যান্য লোকেরা আপনাকে যেভাবে উপলব্ধি করে তা উভয়কেই প্রভাবিত করে। বয়ceসন্ধিকাল হল একটি চরম যুগ যা শুধুমাত্র বিদ্রোহী প্রবণতাগুলিকেই অন্তর্ভুক্ত করতে পারে না, বরং আত্ম-ধ্বংসাত্মক প্রবণতাকেও পরিচয়ের সন্ধানে অন্তর্ভুক্ত করতে পারে। এমন পরামর্শ আছে যে ব্যথার আত্ম-জ্ঞান, পরিচয় গঠনের সাথে কিছু সম্পর্ক রয়েছে। একভাবে, কিশোর -কিশোরীদের আত্ম -ক্ষতি করার অভ্যাসকেও নিজেকে জানার প্রচেষ্টা হিসাবে বোঝা যেতে পারে (এটি সমাজ দ্বারা অনুমোদিত শরীর পরিবর্তনের পদ্ধতিগুলিও অন্তর্ভুক্ত করতে পারে - উলকি, ছিদ্র ইত্যাদি)। আত্ম-ক্ষতি কিশোর-কিশোরীদের জন্য এক ধরনের ক্রান্তিকাল পরিচয় প্রদান করে। ব্যক্তিত্ব বিকশিত হওয়ার সাথে সাথে এই অভ্যাসটি তার কার্যকারিতা এবং অর্থ হারায়।

কিশোর-কিশোরীরা যারা তাদের মানসিক অবস্থার স্ব-নিয়ন্ত্রনে অসুবিধার সম্মুখীন হয় এবং প্রাপ্তবয়স্কদের কাছে প্রবেশাধিকার নেই যারা একটি "ধারক" এর কাজটি সম্পাদন করবে যা অনিয়ন্ত্রিত, ভীতিজনক, বোধগম্য অবস্থায় (ধারণ করা) টিকে থাকতে সাহায্য করবে, তাই তিনি এই অভিজ্ঞতাগুলি দেন (পজেক্টিভ আইডেন্টিফিকেশন আকারে) মায়ের কাছে, যারা তাদের গ্রহণ করবে এবং সন্তানকে তার কাছে আরও গ্রহণযোগ্য এবং সহজে সহ্য করা ফর্ম ফিরিয়ে দেবে; সময়ের সাথে সাথে, শিশু স্বাধীনভাবে কন্টেইনারের কাজ সম্পাদনের ক্ষমতা অর্জন করে) বাধ্য করা হয় আত্ম-প্রশান্তির একমাত্র উপলব্ধ উপায় হিসাবে আত্ম-ক্ষতি অবলম্বন করা। এই যুগে অন্তর্নিহিত স্ব-নিয়ন্ত্রণের অসুবিধাগুলি তাদের আবেগ, উদ্বেগ, আত্মসম্মানের সমস্যা এবং আবেগ ব্যবস্থাপনায় প্রকাশ পায়।

আত্ম-ক্ষতিকে মানসিক নিয়ন্ত্রণের একটি ধ্বংসাত্মক উপায় হিসাবে বিবেচনা করে, গবেষকরা মানসিক ঘনিষ্ঠতা এবং আত্ম-ক্ষতির ফ্রিকোয়েন্সি এর মধ্যে সংযোগ খুঁজে পান। মানসিক নিয়ন্ত্রণের একটি সংকীর্ণ ভাণ্ডার শৈশব অপব্যবহার এবং কৈশোর এবং আত্ম-ক্ষতির সাথে যুক্ত। যেসব কিশোর-কিশোরীরা আত্ম-ক্ষতির কাজ করে তাদের কাছে আবেগ নিয়ন্ত্রণের পদ্ধতিগুলির একটি ছোট অস্ত্রাগার রয়েছে এবং তারা তাদের আবেগ সম্পর্কে যথেষ্ট সচেতন নয়।

এইভাবে, আত্মহত্যাহীন আচরণকে স্ব-সহায়তার বেদনাদায়ক রূপ হিসাবে চিহ্নিত করা যেতে পারে। আত্ম-ক্ষতিকারক আচরণের মূল উদ্দেশ্য হ'ল মানসিক অবস্থা নিয়ন্ত্রণ করা এবং উদ্বেগজনক চিন্তাভাবনা পরিচালনা করা। আত্মহত্যা না করা আঘাতগুলি প্রায়শই সাময়িকভাবে কাজ করে এবং অসহনীয় নেতিবাচক অভিজ্ঞতা যেমন লজ্জা, অপরাধবোধ, উদ্বেগ, হতাশা, "মৃতত্ব" এর অনুভূতি এবং বাস্তবতা অনুভব করার একটি উপায় (ডিপর্সোনালাইজেশন, বিচ্ছিন্নতার বিরুদ্ধে লড়াই) এবং যৌনতা নিয়ন্ত্রণের জন্য ব্যবহৃত হয়। স্ব-ক্ষতিকারক কর্মগুলি তীব্র নেতিবাচক আবেগের আগে, এবং এই কাজগুলি কিশোর-কিশোরীদের নেতিবাচক আবেগ এবং শান্তির দিকে পরিচালিত করে। কিছু ক্ষেত্রে, আত্ম-ক্ষতি নিয়ন্ত্রণের অনুভূতি অর্জনের পাশাপাশি বিচ্ছিন্ন অভিজ্ঞতা বন্ধ করার ক্ষেত্রেও হয়। কিছু কিশোর-কিশোরীরা রিপোর্ট করে যে এই কাজগুলি ব্যর্থতা এবং ভুলের জন্য আত্ম-শাস্তির একটি রূপ হিসাবে কাজ করে। উপরন্তু, আত্মহত্যাহীন আঘাত অন্যান্য অনেক কাজ সম্পাদন করতে পারে, যেমন অন্যকে প্রভাবিত করার চেষ্টা করা, মনোযোগ আকর্ষণ করা, ব্যথার বাস্তবতা নিশ্চিত করা (ক্ষত, আবেগ বাস্তব বলে প্রমাণ হিসেবে কাটা)।

প্রস্তাবিত: