শৈশব নার্সিসিজম থেরাপি: এক উপস্থিতির গল্প

2024 লেখক: Harry Day | [email protected]. সর্বশেষ পরিবর্তিত: 2023-12-17 15:40

-বছর বয়সী সাশা এস-এর মা বুদ্ধিজীবী বিকাশ নির্ণয়ের অনুরোধ নিয়ে আমার কাছে ফিরে এলেন। কিন্ডারগার্টেনে ডায়াগনস্টিক্সের ফলাফল উদ্বেগের কারণ ছিল।

মেয়েকে একটি বিশেষ স্কুলে পাঠানোর জন্য মাকে সুপারিশ করা হয়েছিল।

যখন আমি আমার মায়ের সাথে কথা বলছিলাম, এই রোগ নির্ণয় আমার সন্দেহ উত্থাপন করেছিল। মা এবং মেয়ে, দুজনেই আকর্ষণীয়, ভাল পোশাক পরে এবং তাদের পুরো চেহারাতে হতাশার টান নিয়ে, একই সাথে সুসজ্জিত এবং পরিত্যক্ত হওয়ার আশ্চর্য অনুভূতি তৈরি করেছিল। মেয়েটির পুরো চেহারা তার নিষ্ক্রিয়তার সাথে বিশ্বাসঘাতকতা করেছিল। উদ্বেগ, কিছু উদ্বেগজনক বিভ্রান্তি, কিন্তু মানসিক প্রতিবন্ধকতা নয়। যাইহোক, তার সাথে আমার কথোপকথনের প্রথম মিনিটে (অথবা বরং, এটি প্রতিষ্ঠার চেষ্টা), আমি আমার সহকর্মীদের মতামতের সাথে যোগ দেওয়ার জন্য একটি শক্তিশালী প্রলোভন অনুভব করেছি।

শিশুটি কেবল বিভ্রান্তিই নয়, ভয়াবহতা এবং সম্পূর্ণ হতাশার অনুভূতি সৃষ্টি করেছিল। ধারণাটি ছিল যে মেয়েটি শুনেনি, বুঝতে পারে নি তারা তার কাছ থেকে কী চায় এবং কেবল 5 সেকেন্ডের বেশি মনোনিবেশ করতে সক্ষম ছিল না। একই সময়ে, তিনি এটা স্পষ্ট করে দিয়েছিলেন যে তিনি আমার উপস্থিতি লক্ষ্য করছেন, যেহেতু তিনি ঠিক যে উপাদানটি তাকে দেওয়া হয়েছিল (একটি কলম, কিউব সহ কাগজের একটি শীট) দিয়ে অভিনয় করেছিলেন। এবং তিনি ক্রমাগত, বিশৃঙ্খলভাবে অভিনয় করেছেন এবং আমি তাকে যেভাবে জিজ্ঞাসা করেছি সেভাবে নয়।

তাই আমরা প্রথম দশ মিনিট "কথা বললাম"। এই সময়ে আমাকে একচেটিয়াভাবে কৌতূহল এবং উত্তেজনায় রাখা হয়েছিল: কী ঘটছে এবং আমি এটি সম্পর্কে কী করতে পারি?

একরকম, ধীরে ধীরে, সাশা নির্দেশাবলীর উপর মনোযোগ কেন্দ্রীভূত করতে শুরু করে এবং তার সম্পূর্ণ বুদ্ধিবৃত্তিক সততা দেখায়, যদিও তার জ্ঞানীয় ক্ষমতার বিকাশের স্তরটি কম হয়ে যায়।

তিনি এই সব করেছেন, একটি অবিরাম বিশৃঙ্খল আন্দোলনে অবশিষ্ট, সম্পূর্ণ অজ্ঞতা এবং প্যাসিভ প্রতিরোধের মধ্যে একই লাইনে ভারসাম্য বজায় রেখে।

আমার কাছে যা আশ্চর্যজনক ছিল তা হ'ল তার সাথে কাজ করার পরে আমি মোটেও ক্লান্ত বোধ করিনি (এটি আমাদের এক ঘন্টারও বেশি সময় নিয়েছিল)। অন্যদিকে, সাশাকে ক্লান্ত এবং ক্লান্ত দেখাচ্ছিল (আমি অবশ্যই বলব, ক্লান্তি তার জন্য খুব ভাল ছিল - সে একরকম ক্রমাগত চলাচল বন্ধ করে দেয় এবং এমন শিশুর মতো হয়ে ওঠে যার সাথে আপনি কেবল কথা বলতে বা খেলতে পারেন)।

অবশ্যই, আমি তার সাথে কাজ করতে রাজি হয়েছিলাম।প্রথমে, আমার মা একচেটিয়াভাবে উন্নয়নমূলক ক্রিয়াকলাপে আগ্রহী ছিলেন, যা বোধগম্য ছিল, যেহেতু শুধুমাত্র অদম্যভাবে স্কুলের কাছে আসার ভূত তাকে একরকম মেয়ের যত্ন নিতে বাধ্য করেছিল: "আমি এর আগে দেখেছি সবকিছু স্বাভাবিক নয়, কিন্তু সহজ আমি এটা করতে পারিনি, কিন্তু স্কুলের আগে আমার এখনও প্রয়োজন … "।

অন্তত, পরিস্থিতি মূল্যায়নে মায়ের কিছু পর্যাপ্ততা নিয়ে আমি সন্তুষ্ট ছিলাম। যাইহোক, আরও কাজ দেখিয়েছে যে সাশাকে আনা হয়েছিল সেই ঘরে আমার উপস্থিতি ছিল তার জন্য একমাত্র উল্লেখযোগ্য কারণ: একই সময়ে অস্বাভাবিক, হুমকি এবং আকর্ষণীয়। নি doubtসন্দেহে, আমিই ছিলাম তার জন্য একমাত্র ব্যক্তিত্ব যিনি তার সমস্ত মনোযোগ এবং শক্তি সংগ্রহ করেছিলেন এবং বুদ্ধিবৃত্তিক কাজগুলি কেবল একটি ম্লান দূরবর্তী পটভূমি ছিল। যথাযথ থেরাপিউটিক সেশন ছাড়া এই দিক থেকে আরও কাজ অত্যন্ত অকার্যকর হবে বুঝতে পেরে, আমি আমার মাকে সাশার জন্য এই সেশনগুলি অফার করেছিলাম। প্রথম সেশনটি আমার মায়ের সাথে পরিচালিত হয়েছিল। মা বা মেয়ে কেউই এই বিষয়ে খুশি ছিল না, তবে আমি এতে আগ্রহী ছিলাম।

এই সময়ের মধ্যে, আমি ইতিমধ্যে আমার মাকে আরও ভালভাবে জানতে পেরেছি, এবং আমি জানতাম যে সে নিজের এবং তার মেয়ের মধ্যে বিশাল দূরত্ব সম্পর্কে পুরোপুরি সচেতন ছিল, কিন্তু কাছে যাওয়ার জন্য প্রস্তুত ছিল না ("যদি সে আমার মতো বড় হয়, সে বোকা মনে হবে ")। এটা কিভাবে তাদের মিথস্ক্রিয়াকে নষ্ট করে এবং এখন এটির সাথে কাজ করা মূল্যবান কিনা বা ভাল সময় পর্যন্ত স্থগিত করা আমার পক্ষে বোঝা গুরুত্বপূর্ণ ছিল।

আমার অনুভূতি ছিল যে আমি দুজন ব্যক্তিকে আমন্ত্রণ জানিয়েছিলাম, যারা একে অপরের সাথে খুব পরিচিত, যারা এখন বরং চাপ এবং বিশ্রী বোধ করে। সাশার একটা প্রবল উদ্বেগ ছিল, নিরাপত্তা এবং সহায়তার প্রয়োজন ছিল, যা তার মা দক্ষতার সাথে উপেক্ষা করেছিলেন, যা আশ্চর্যজনক ছিল না, যেহেতু তার মায়ের সহায়তার প্রয়োজন সাশার চেয়ে প্রায় বেশি ছিল।

তারা একচেটিয়াভাবে আমার কাছে পরিণত হয়েছিল।সাশার সাথে থেরাপিউটিক কাজে আমার মায়ের সাথে একটি চুক্তি করা হয়েছিল, যখন সপ্তাহে 2 বার তীব্রতার সাথে উন্নয়নমূলক ক্লাস বজায় ছিল।

মাকে পৃথক থেরাপি দেওয়া হয়েছিল। আমি এক্ষুনি একটি রিজার্ভেশন করে দেব যে আমি এর পরে প্রথম যৌথ পাঠের প্রস্তাব দিয়েছিলাম মাত্র এক বছর পরে, যার কারণে আমার মা ভয়াবহ হয়ে উঠেছিলেন।

আসলে সাশার সাথে 1 টি সেশন আসলে আমাদের পরিচিতি ছিল। এই পাঠের আগে, আমি গঠন করেছি, এবং আমি মেয়েটিকে এই কাঠামোতে রেখেছি। এখানে তার অনুভূতি এবং আকাঙ্ক্ষার অভ্যন্তরীণ জগতে আবেদন করার সমস্ত প্রচেষ্টা প্রবল প্রতিরোধের সাথে মিলিত হয়েছিল। যদিও এটিকে কেবল তাত্ত্বিকভাবে প্রতিরোধ বলা যেতে পারে, কারণ আসলে এটি ছিল একটি ধারাবাহিক লক্ষ্যহীন আন্দোলন, প্রবাহ, উড়ান। সে ক্রমাগত পিছলে যায়, কিছুতেই থামে না। তার আকাঙ্ক্ষা ছিল অপ্রকাশিত এবং অস্পষ্ট, সে কার্যত আমার সাথে যোগাযোগ করেনি, সে আমার প্রশ্নের উত্তর দেয়নি এবং উত্তর দেয়নি।একটি জিনিস যা তাকে একরকম রেখেছিল তা হল প্রস্তাবিত কাগজপত্র। তিনি আঁকেন, এবং আমি উপস্থিত ছিলাম। আমার উপস্থিতি এবং "সহানুভূতিশীল শ্রবণ" ছিল (এবং অনেক সেশনের জন্য রয়ে গেছে) আমার একমাত্র কৌশল। প্রথমটি ছিল একটি মোবাইল হোম। এটি কেবল একটি গাড়ি ছিল না, বরং একটি "হাউস অন হুইলস" ছিল। তারপরে একজন পুরুষ এবং একজন মহিলা হাজির হন এবং তাদের সাথে শত্রুতা, দুnessখ, একাকীত্ব (সাশার বাবা -মা বেশ কয়েক বছর আগে তালাকপ্রাপ্ত)। তিনি এই ছবিতে ছিলেন না। তিনি তাদের সাথে দীর্ঘ সময় ধরে বিড়বিড় করেছিলেন: তিনি কিছু ধুয়েছিলেন, সংশোধন করেছিলেন, আঁকা করেছিলেন। ফলস্বরূপ, তাদের পরিসংখ্যান এবং বিশেষত তাদের মুখগুলি জীর্ণ এবং আকারহীন কিছুতে পরিণত হয়েছিল। তিনি তার বাবা -মায়ের সাথে "সমাপ্ত" হওয়ার পরে, রানী হাজির (ইতিমধ্যে অন্য শীটে)।

এখানে, আমার মতে, প্রথমবারের মতো, সাশা আমার উপস্থিতি লক্ষ্য করে এবং আমাকে সরে যেতে বলে। মেয়েটি তার সীমানার যত্ন নেওয়ার জন্য আমন্ত্রণ জানানোর জন্য আমার প্রচেষ্টার ব্যাপারে স্পষ্টভাবে প্রতিক্রিয়া জানায় এবং এর অর্থ নিম্নরূপ: আমি একটি রানী আঁকতে চাই, লুকানো শিখতে চাই না। আমি খুশি হয়েছিলাম যে সে আমার জন্য অন্তত কিছু প্রয়োজন বুঝতে পেরেছিল এবং তাকে একটি অনুরোধে পরিণত করেছিল। আমি যখন ছবি আঁকছিলাম তখন আমি সরে গেলাম, এবং যখন সে কিছু বস্তুকে নিখুঁত বলে মনে করলো তখন সে ঘুরে গেল। তিনি কি আঁকেন তা অনুমান করতেও আমাকে বলা হয়েছিল, কিন্তু এটি আমার জন্য বিরক্তিকর ছিল এবং তাকে নিজেই এটি ব্যাখ্যা করতে হয়েছিল। তার আঁকার সারমর্মটি এই সত্যে উষ্ণ হয়ে গেছে যে রানীর আরামের প্রয়োজন এবং উষ্ণ রাখতে চায়।

আমার প্রশ্নের ফলাফল, এটি কীভাবে তার জীবনের সাথে সম্পর্কিত এবং রানী কীভাবে নিজেকে উষ্ণ করতে পারে, সেটাই ছিল ছবিতে সূর্য। এর সাথে, আমি সিদ্ধান্ত নিলাম যে এটি প্রথমবারের জন্য যথেষ্ট, এবং আমরা সম্পন্ন করেছি।

অধিবেশনের পরে আমার স্পষ্ট অনুভূতি ছিল সাশার জন্য উদ্বেগ। তার সমস্ত আচরণ: ক্রমাগত পিছলে যাওয়া, বেদনাদায়ক অনুভূতি এবং চাহিদার উত্তেজনা, শারীরিক ফাটল, এক ধরণের অসুবিধা, আন্দোলনের "বিপরীত" তাকে ধরে রাখার এবং শান্ত করার প্রবল ইচ্ছা সৃষ্টি করেছিল। স্পষ্ট মানসিক প্রবণতা ছিল উদ্বেগজনক। একই সময়ে, তার প্রতিফলন, তার অভিজ্ঞতার সাথে যোগাযোগ করতে অনীহা, আমার সমর্থন সম্পর্কে অজ্ঞতা থেরাপিস্ট হিসাবে আমার মধ্যে কিছু বিভ্রান্তি সৃষ্টি করেছিল। আমি ভাল করে বুঝতে পারিনি কিভাবে আমি তার সাথে কাজ করতে পারতাম যদি ক্লায়েন্ট আমার কাছ থেকে গ্রহণ করতে প্রস্তুত হত শুধুমাত্র আমার উপস্থিতি। আমার দুশ্চিন্তা আমাকে যতটা সম্ভব এবং যত তাড়াতাড়ি সম্ভব তা করতে প্ররোচিত করেছিল, কিন্তু সাশার নিজস্ব গতি এবং অর্থ রয়েছে এবং তার সাথে সামঞ্জস্য করা ছাড়া আমার আর কোন উপায় নেই, শুধু তার একাকীত্ব এবং দুnessখের দেশে তাকে অনুসরণ করে।

সাশা চরম ক্লান্তির অবস্থায় পরের অধিবেশনে এসেছিলেন: লাল চোখ, অবিরাম হাঁপানো, দৃষ্টিশক্তি বিচ্ছিন্ন। আয়া মেয়েটিকে বাড়িতে নিয়ে যেতে চেয়েছিল, কিন্তু সে বাধা দিল এবং আমরা রাজি হয়ে গেলাম যে সাশা যতদিন চাইবে ততদিন আমরা কাজ করবো। অধিবেশনের প্রথম দুই-তৃতীয়াংশ সাশা বাসা বাঁধছিল, কিছু নিয়ে কথা বলছিল (আমার কাছে নয়, কিন্তু শুধু জোরে), কান্না ("আমি কাঁদছি না, শুধু অশ্রু প্রবাহিত হচ্ছে")।

এবং আমি, আমার মতে, শুধু তার পাশে ছিলাম, পর্যায়ক্রমে, অবশ্যই, তার প্রয়োজনের কথা উল্লেখ করে: আপনি কি চান? আপনি কিভাবে আরো আরামদায়ক হবে? সাশা ধীরে ধীরে আরও শান্ত হয়ে উঠল।

তারপর আমি ঘুমিয়ে পড়লাম এবং প্রায় 20 মিনিটের জন্য ঘুমিয়ে পড়লাম। যখন আমি জেগে উঠলাম, ভঙ্গি এবং আন্দোলনগুলি শান্ত, পরিমাপ করা, শিথিল ছিল। সাশা উঠে নীরবে চলে গেল।

সেদিন সন্ধ্যায়, সাশার একটি উচ্চ জ্বর হয়েছিল এবং অন্যান্য উপসর্গ ছাড়াই তিন দিন স্থায়ী হয়েছিল। শঙ্কিত মা মেয়েকে নিউরোলজিস্ট দ্বারা পরীক্ষা করেছিলেন (সাশা বর্ধিত ইন্ট্রাক্রানিয়াল চাপের সাথে নিবন্ধিত) এবং দেখা গেল যে চাপটি উল্লেখযোগ্যভাবে হ্রাস পেয়েছে। আমি এখনও জানি না যে এটি আমাদের কাজের সাথে সম্পর্কিত কিনা, কিন্তু শেষ পাঠটি আমার কাছে খুব গুরুত্বপূর্ণ মনে হয়েছিল, এবং তন্দ্রা আকস্মিক ছিল না। প্রথমবার যখন আমি দেখলাম কিভাবে সাশা নিজের যত্ন নিল: সে তার মুখ লুকিয়েছিল, একটি চেয়ার টেনেছিল, একটি জ্যাকেট এনেছিল, একটি পোজ খুঁজছিল। প্রথমবার আমি তাকে শান্ত দেখলাম। আমি বলব - আশ্বস্ত। সম্ভবত আমার উপস্থিতি এবং সমর্থন তার জন্য সেই নিরাপদ স্থান তৈরি করেছিল, কাহর্সে সে নিজের দিকে ফিরে যেতে সক্ষম হয়েছিল। আমি পুরোপুরি স্বীকার করি যে তার সাথে তার সাক্ষাৎ তার জন্য একটি ধাক্কা হতে পারে।

এবং আমার উদ্বেগ আরামের অভাবের অনুভূতিতে রূপান্তরিত হয়েছিল। যখন আমি সাশার সাথে কাজ করছিলাম তখন আমার কাছে মনে হয়েছিল যে আমার অফিসটি ছোট, অস্বস্তিকর, অস্বস্তিকর, এতে কয়েকটি খেলনা ছিল, ইত্যাদি।

এখন আমি মনে করি যে তার জন্য আমার উদ্বেগ এবং যত্ন নেওয়ার আকাঙ্ক্ষা সে গ্রহণ করতে ইচ্ছুক ছিল তার চেয়ে অনেক বেশি। তারপর এটি অভিজ্ঞতার পর্যায়ে ছিল, বেশ শক্তিশালী এবং অস্পষ্ট, দ্রুত একে অপরকে প্রতিস্থাপন করে। (স্পষ্টতই, প্রতিটি সেশনের পরে আমার নোটগুলি জীবিত করার জন্য তাদের বোঝার প্রয়োজনীয়তা, যার জন্য আমি এখন আমাদের পুরো পথটি পর্যাপ্ত বিশদে পুনরায় তৈরি করতে পারি)।

পরের দুটি সেশন হল তার দেশে ভ্রমণ। খালি মাটিতে একটি মেয়ে ("এটি জমি। এর উপরে কিছুই নেই। এবং এটি একটি মেয়ে।") তারপর ইচ্ছার একটি চিত্র উপস্থিত হল সুনির্দিষ্ট আকাঙ্ক্ষা হিসেবে নয়, ইচ্ছা পূরণের আকাঙ্ক্ষা হিসেবে। একটি ফুল খালি জমিতে বেড়ে উঠেছে - একটি সাতটি ফুল। তারপর যে গাড়িতে সে থাকে সে হাজির। এবারে এটি একটি গাড়ি ছিল, মোটর বাড়ি নয়। তার সাথে গাড়িটি চাদরের বাম দিকে ছিল, এবং মা এবং বাবা ডানদিকে ছিলেন। তারপরে তারা অদৃশ্য হয়ে গেল (সাশা তাদের মুছে ফেলেছিল), এবং আমার মা গাড়িতে তার মেয়ের সাথে শেষ করেছিলেন (এখানে আমাকে তার কথা নিতে হয়েছিল, কারণ মেয়ে বা মা কেউই দৃশ্যমান ছিল না, এবং সাশা এই বিষয়ে জোর দিয়েছিল)। আমার মনে হয়েছিল যে সাশা আমাকে তার গল্প বলছে। আমাদের সম্পর্কের মধ্যে আমাদের পায়ের নিচে মাটি চেষ্টা করে। অধিবেশন শেষে, আমি আকাঙ্ক্ষার ফুলের জন্য একটি জমি তৈরি করেছিলাম যেখানে এটি শিকড় পেতে পারে।পরের অধিবেশনের মধ্যে এটি অঙ্কুরিত হয় মৃত্যুর থিমটি উপস্থিত হয়েছিল: প্রথম - কালো সূর্য - "ঠান্ডা, অন্ধকার"। তারপর যে মেয়েটি মরতে চায়।

তারপর - নদী এবং ডুবে যাওয়া মানুষ। এখন আমার কাছে মনে হয়েছে যে এটি তাকে ছেড়ে যাওয়া লোকদের একটি প্রতীকী হত্যা ছিল। তার নির্দেশিত শক্তির অনুভূতি ছিল। যেন একটা ঝর্ণা মাটি থেকে বেরিয়ে গেছে, পাথর দিয়ে বেরিয়ে এসেছে। প্রথমবার তিনি আমার সমর্থন গ্রহণ করেন, ছবি আঁকেন, তিনি আমার হাঁটু গেড়ে বসেন। এর পরপরই, আমাদের মহাকাশে আসল আগ্রাসন ঘটেছিল - একটি অজ্ঞান পেশার মতো: আমার জিনিসগুলি দখলের চেষ্টা, কাগজে আঁকা। আমি যে আন্দোলন দেখিয়েছি তাতে আমি খুশি হয়েছিলাম, কারণ এটি আমার দিকে পরিচালিত হয়েছিল।

তার আগে, সাশা খুব কমই আমার সাথে যোগাযোগ করেছিল। তিনি কখনও কখনও আমার প্রশ্ন, পরামর্শ, মন্তব্য এবং ক্রিয়াকলাপের পরিবর্তনের সাথে, অঙ্কনে, প্রায় কখনই শব্দ দিয়ে উত্তর দেন না।

কার্যত কোন মিথস্ক্রিয়া ছিল না।

সম্ভবত, এই ধরনের সহায়ক উপস্থিতি সাশার জন্য একটি সম্পূর্ণ নতুন অভিজ্ঞতা ছিল এবং তিনি কীভাবে এটি পরিচালনা করবেন তা কেবল জানতেন না। অন্যদিকে, আমি তার আকাঙ্ক্ষার কার্যকারিতা এবং অস্পষ্টতা নিয়ে একটু চিন্তিত ছিলাম। আমি ধরে নিয়েছিলাম যে আমার অঞ্চলের সাথে যোগাযোগের জন্য আমার অনেক শিল্পের প্রয়োজন হবে এবং একই সাথে এটিকে প্রয়োজনীয় সহায়তা প্রদান করা হবে।

আমি অবাক হয়েছি যে তার জন্য উদ্বেগ এবং একটি খুব শক্তিশালী ব্যক্তিগত প্রতিক্রিয়া সত্ত্বেও, আমি সাশার সাথে খুব স্বাভাবিক অনুভব করেছি। মাঝে মাঝে আমার কাছে মনে হচ্ছিল যে আমি কিছু অদ্ভুত জিনিস করছি বা অনুমতি দিচ্ছি যে এটি থেরাপি বলা যেতে পারে কিনা তা স্পষ্ট নয়। কিন্তু একই সময়ে, আমি যা করছিলাম তার বিশ্বস্ততার উপর শান্ত আস্থা আমাকে ছেড়ে যায়নি। আমি তাকে ভালভাবে অনুভব করেছি, তার স্নায়বিক ডিফ্লেক্সিং স্টাইল আর আমাকে বিভ্রান্ত করে না এবং বিরক্ত করে না, আমি ভাবতে থাকি যে আমি কোন কৌশলগুলি ব্যবহার করতে পারি, আমি আমার নিজের ইচ্ছা-অনিচ্ছার দ্বারা আমাদের যোগাযোগে আরও বেশি নির্দেশিত হয়েছিলাম।

সাশা প্লাস্টিসিন দিয়ে পরবর্তী সেশন শুরু করেছিলেন। আমি তার যত্ন নেওয়ার ক্ষেত্রে তার ক্রমবর্ধমান কার্যকলাপ দেখে আনন্দিত হয়েছিলাম। সে কি চায় এবং কার কাছ থেকে ভালো করে বুঝতে শুরু করে। প্লাস্টিসিন থেকে একটি ঘর দেখা গেল।

ঝেনিয়া (একটি বিশুদ্ধ প্রতীকী চরিত্র) নামের একটি মেয়ে তার বাবার সাথে বাসায় থাকত। ঝেনিয়া একটি কালো মুখের সাথে একটি বিতাড়িত শিশু। সে খুব খারাপ ছিল, এবং তাই সাশা এবং বাবা তাকে তাড়িয়ে দিয়েছিল।

ঝেনিয়া কেবল অদৃশ্য হয়ে যায়, তারপরে আবার উপস্থিত হয় এবং সাশা বারবার প্রত্যাখ্যানের পরিস্থিতিতে ফিরে আসে। এটা আমার কাছে গুরুত্বপূর্ণ মনে হয়েছিল যে খোলা, আক্রমণাত্মক প্রত্যাখ্যান, যা এই অধিবেশনে প্রথম সত্যিকারের মানুষের মধ্যে সম্পর্কের চিত্র হিসাবে উপস্থিত হয়েছিল: সাশা এবং তার বাবা, যদিও একটি প্রতীকী ক্ষেত্রে। অধিবেশন শেষে, সাশা একরকম শান্ত হল, থামল, চিন্তা করল এবং বলল: "আমাদের মাকে অন্ধ করা দরকার।"

আমি আর একটি রিজার্ভেশন করছি না যে আমার বাস্তব কর্মের একটি স্তর এবং অনুরূপ "থেরাপিউটিক" পদক্ষেপগুলির অনুবাদকে আমার সাফল্যের মুকুট দেওয়া হয়নি।

যখন তিনি প্রস্তুত ছিলেন তখন সাশা নিজেই এটি করেছিলেন এবং নিজের বিরুদ্ধে কোনও সহিংসতা গ্রহণ করেননি, এমনকি অফার আকারেও।

পরবর্তী সেশনের জন্য, আমরা পরিবারের জন্য একটি বাড়ি তৈরি করেছি: সোফা, আর্মচেয়ার। পরিবার ছিল পুরো। একসাথে থাকার আকাঙ্ক্ষার এই পুনরুত্থানে আমি আনন্দিত হয়েছিলাম। সাশা প্রায়শই সফল হননি, তিনি সাধারণত তার পরিকল্পিত কাজের জন্য প্রয়োজনীয় আন্দোলনের নির্ভুলতা থেকে বঞ্চিত ছিলেন। আমি তাকে সাহায্য করতে চেয়েছিলাম, কিন্তু সে জিজ্ঞাসা করেনি, এবং তারপর আমি নিজেই তাকে সাহায্যের প্রস্তাব দিয়েছিলাম।

তিনি খুব স্বেচ্ছায় এটি গ্রহণ করেছিলেন এবং তারপরে আমরা একসাথে ঘরটি তৈরি করেছি। সেশনের পরপরই, আমার আবার মনে হল যে আমার খুব কম খেলনা আছে, তাই সাশা কিছু খেলতে পারে না, এবং তার পরিবর্তে যা খেলতে হবে তা করার চেষ্টা করেছিল। কিন্তু কিছু সময়ের পরে, এটা স্পষ্ট হয়ে গেল যে এটি ছিল আমাদের যৌথ কর্মের প্রথম অভিজ্ঞতা এবং এতে আমার কার্যকলাপ যা সাশার জন্য অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ হয়ে উঠেছিল, যেহেতু সামঞ্জস্যতা ছিল তার অভিজ্ঞতার বাইরে তার পরবর্তী পদক্ষেপ। এবং তবুও, মনে হচ্ছে আমাদের অধিবেশনের সময় সাশা কেবল তার আশেপাশের মানুষকে কীভাবে নিজের ভালোর জন্য ব্যবহার করতে হয় তা নয়, কিছু প্রাথমিক যন্ত্র এবং সামাজিক দক্ষতাও শিখেছে। পরবর্তী সেশন একই প্লাস্টিসিন দিয়ে শুরু হয়েছিল।

কিন্তু সাশা একরকম খুব দ্রুতই এই বিষয়ে আগ্রহ হারিয়ে ফেলে, এবং আমাকে কী করতে হবে তা আদেশ করতে শুরু করে। আমি বললাম যে এটা আমার জন্য অপ্রীতিকর - সে জিজ্ঞাসা করতে লাগল। আমি কিছু ভাস্কর্য করতে চাইনি - সাশা চালু ছিল না। আমি বুঝতে পেরেছিলাম যে এখন আমাদের মধ্যে যা হচ্ছে তা হল মূল বিষয়। আমি সন্দেহ করেছিলাম যে আমার দিকে তার আন্দোলন দমন বা ক্যাপচারের রূপ নিতে পারে এবং এখন সাশা স্পষ্টভাবে সেই পরিচিত নিদর্শনগুলি প্রদর্শন করছে যা তিনি পারিবারিক মিথস্ক্রিয়ায় "শিখেছিলেন"। আমার কাজ ছিল এই প্রক্রিয়াকে হতাশ করা, কিন্তু এটি এমনভাবে করা যে এটি সাশার জন্য সহনীয় ছিল। আমি তার সম্পদ সম্পর্কে খুব অনিশ্চিত ছিলাম, আমি শুধু বলেছিলাম যে আমি এটি একা করতে চাইনি, এবং আমি তা করিনি। তিনি কান্নায় ভেঙে পড়েন, চলে যেতে চান।

কিন্তু সে চলে যায়নি, বরং বাসা বাঁধতে শুরু করেছে। তিনি নিজেকে একটি আরামদায়ক রুকরি করতে চেয়েছিলেন, যেখানে তিনি লুকিয়ে রাখতে পারতেন, একটি রুকরি - একটি বোরো। এটি তৈরি করে, প্রথমে সে সত্যিই লুকিয়েছিল, তবে এটি বেশি দিন স্থায়ী হয়নি। আমার সম্পূর্ণ নিষ্ক্রিয়তার সাথে, সাশাকে নিজেকে সম্বোধন করার উপায়গুলি সন্ধান করতে হয়েছিল এবং কণ্ঠ সেই পথে পরিণত হয়েছিল। তিনি নিজেকে সাশা না বলে ডাকলেন, কিন্তু অদৃশ্য, "সোনালী অদৃশ্যতা", যা একটি খুব স্পষ্ট, স্পষ্ট, সুরেলা কণ্ঠ দেখিয়েছিল, যা আমি সাশার কাছে কখনও শুনিনি (এখন, তিন বছর পর, সাশা স্কুলে সংগীত অধ্যয়ন করছে, সুন্দর গান গায় এবং নাচ)। এটি ছিল আমাদের সম্পর্কের একটি নতুন পর্যায়।প্রি -কন্টাক্ট পর্ব শেষ পর্যন্ত পাস হয়েছে। এই পথ 7 থেরাপি সেশন এবং 10 উন্নয়নমূলক মিটিং প্রয়োজন!

এই অধিবেশনের পরে আমার অনুমান ছিল যে মিথস্ক্রিয়া চলাকালীন, সাশা আমার খুব কাছাকাছি এসেছিল এবং স্পষ্টতই, এইরকম দূরত্ব তার জন্য খুব বিরক্তিকর এবং অনিরাপদ ছিল, সাশা নিজেকে খুব প্রতিরক্ষাবিহীন মনে করেছিল। কিন্তু তিনি আদেশ বা শারীরিক ত্যাগ ছাড়াও তার সীমানার যত্ন নেওয়ার অন্য কোন উপায় জানতেন না। পরবর্তী অধিবেশনে স্পর্শকাতর যোগাযোগের প্রয়োজন দেখা দেয়, যা সাশা আনুষ্ঠানিকভাবে বাস্তবায়নের চেষ্টা করে এবং একটি গেম ম্যানিপুলেশন হিসাবে বাস্তবায়ন করার চেষ্টা করে (আসুন একটি ম্যাসাজ খেলি) । সম্ভবত ম্যাসেজ, যা তিনি সম্প্রতি যেতে শুরু করেছিলেন, শরীরের যোগাযোগের প্রথম আনন্দদায়ক রূপ হিসাবে পরিণত হয়েছিল।

আমাদের স্কুলে ভর্তির জন্য পরের সপ্তাহে পরীক্ষা হয়েছে। ফলাফল অনুযায়ী, সাশা ১ ম শ্রেণীতে ভর্তি হয়েছিল। এর পরে, ছুটির আগে শেষ অধিবেশন হয়েছিল।

এতে, সাশা একটি নতুন ভূমিকার সাথে যুক্ত তার উদ্বেগগুলি আয়ত্ত করেছিলেন এবং কাজ করেছিলেন: ব্যর্থতার ভয়, নিরাপত্তাহীনতা, তার মায়ের কাছ থেকে বিশ্বাসের প্রয়োজন।

ফলাফল এবং পরীক্ষার প্রক্রিয়া, যার মধ্যে সাশা শুধুমাত্র জ্ঞানীয় দক্ষতার বিকাশের উচ্চতর স্তর প্রদর্শন করেনি, তবে সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণভাবে, ব্যবসায়িক যোগাযোগে একসাথে কাজ করার ক্ষমতা এবং একটি জ্ঞানীয় কাজ গ্রহণের ক্ষমতা, পাশাপাশি চূড়ান্ত অধিবেশন, যেখানে এটি স্পষ্ট হয়ে গেল যে সাশা তার সামাজিক, এবং কেবল তার অভ্যন্তরীণ জীবনের সাথে সম্পর্কিত সমস্যাগুলি নিয়ে চিন্তিত হতে শুরু করেছিল, এই সত্য যে তিনি আমাদের যোগাযোগের মধ্যে খুব নির্দিষ্ট প্রকৃত চাহিদাগুলি খুঁজে পেতে এবং উপলব্ধি করতে পেরেছিলেন তা আমার জন্য নিশ্চিতকরণ ছিল যে আমাদের কাজের প্রথম ধাপ সম্পন্ন হয়েছে। এই পর্যায়ে, 10 টি থেরাপিউটিক এবং 15 টি ডেভেলপমেন্ট সেশন 4 মাসের মধ্যে পরিচালিত হয়েছিল। সাশা এখনও নিজের থেকে একচেটিয়াভাবে চলাচল করতে পছন্দ করে, (এবং এখন দাবি করছে!) আমার কাছ থেকে এসকর্ট গ্রহণ করে। একমাত্র জিনিস যা আমি অর্জন করতে পেরেছি তা হল "না, আমি চাই না!" স্বাভাবিক ডিফল্ট উপেক্ষা পরিবর্তে, যদিও এটি বিরল ছিল। কিছু কৌশল ব্যবহার করা সম্ভব হয়েছে, কিন্তু শুধুমাত্র যেটি তিনি প্রস্তাব করেছিলেন (কৌশলের ক্ষেত্রে আমি একটি নির্দিষ্ট চুক্তি বলি: আমাকে এটি করতে দিন, এবং আপনি তা করেন)। উদাহরণস্বরূপ, তিনি এক ধরনের কৌশল আবিষ্কার করেছিলেন " অঙ্কন এবং মডেলিং এ আয়না "। নিচের লাইনটি হল আমি প্রথমে তার পরে যা করি সে পুনরাবৃত্তি করে, এবং তারপর সে আমার পরে পুনরাবৃত্তি করে। ফলস্বরূপ, দুটি খুব অনুরূপ এবং এখনও ভিন্ন কাজ দেখা যায়, যেখানে একটি সুস্থ ফিউশনের সমস্ত সুবিধা এবং নিরাপত্তা প্রকাশ পায়: স্বতন্ত্রতা রক্ষা করার সময় সম্প্রদায়। আমরা বেশ কয়েকটি সেশনে এই কৌশলটি ব্যবহার করেছি। প্রকৃতপক্ষে, এটি ছিল স্ব-গ্রহণের সাথে যুক্ত একটি সম্পূর্ণ পর্যায়ের কাজ।তার পর পুনরাবৃত্তির অভিজ্ঞতা সাশার জন্য সম্পূর্ণ নতুন। তিনি মানুষের সাথে দীর্ঘস্থায়ী সম্পর্ক গড়ে তুলতে বড় অসুবিধার সম্মুখীন হন - যত বড় বা ছোটই হোক না কেন। এবং অবশ্যই, তার কেবল অনুকরণ করার অভিজ্ঞতা ছিল না। মা বিরক্ত এবং ভয় পেয়েছিলেন যদি তিনি সাশার মধ্যে এমন কিছু লক্ষ্য করেন যা তার নিজের মতো, এবং বাচ্চাদের জন্য সাশা এত জনপ্রিয় ছিল না যে কেউ তার মতো হতে পছন্দ করে। কিছু সময়ে আমাকে আবার আমার মর্যাদা এবং স্থান রক্ষা করতে হয়েছিল, কারণ সাশার সম্পর্ক দ্রুত ছিল এবং আক্রমণাত্মক, কিন্তু এবার সে কান্নায় ফেটে পড়েনি, কিন্তু চিন্তা করে চলে গেল - দ্বিতীয় এবং শেষবারের মতো সে নিজেকে ছেড়ে চলে গেল, সেশন শেষে আমাকে বিদায় না করে। এর পরে, সে আমাকে লক্ষ্য করতে শুরু করে এবং আমাকে জীবিত সমান অংশীদার হিসাবে চিনতে শুরু করে এবং আমার ক্রিয়াকলাপ থেকে এত দৃ herself়ভাবে নিজেকে রক্ষা করা বন্ধ করে দেয়।

অঙ্কন প্রক্রিয়া নিজেই অর্থ এবং ধীরতা অর্জন করেছে। তার অঙ্কনগুলি পরিবর্তিত হয়েছে, সেগুলি আরও পরিষ্কার এবং স্পষ্ট হয়ে উঠেছে। প্রথমে, এটি ছিল সাদৃশ্যের মুহূর্ত যা সাশার জন্য অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ ছিল। তিনি আক্ষরিক অর্থেই তা অর্জন করার চেষ্টা করেছিলেন প্রতিটি ছোট্ট বিবরণে (এবং আমার কাছ থেকে এটি পাওয়ার চেষ্টা করেছিলেন!), এবং ভয়ানক রাগান্বিত এবং বিচলিত হয়েছিলেন, উদাহরণস্বরূপ, একটি গাছের কাণ্ডের প্রস্থ মেলে না।সময়ের সাথে সাথে, তিনি কেবল পার্থক্যের অনিবার্যতার জন্য নিজেকে পদত্যাগ করেননি, কিন্তু একই সাথে এই মিলের খেলাটি উপভোগ করতে শুরু করেছিলেন - কাজের ভিন্নতা ("তারা বোনের মতো")।

এর পরে, তিনি নিজেকে প্রত্যাখ্যান করার মতো বেদনাদায়ক অভিজ্ঞতার মধ্য দিয়ে কাজ করার সিদ্ধান্ত নিয়েছিলেন। এটি সম্ভবত আমাদের সবচেয়ে তীব্র এবং প্রভাবশালী চার্জযুক্ত অধিবেশন ছিল।

কেবল শেষের দিকে, আমি স্বস্তির নি exhaশ্বাস ছাড়লাম যখন সাশা নির্যাতিত, মারধর এবং ফেলে দেওয়া বিড়ালের কাছে গিয়ে বিদায় নিল। এই অধিবেশনের পরে, শিক্ষক সাশার অন্যান্য মানুষের প্রতি উষ্ণতা এবং স্নেহের অস্বাভাবিক প্রকাশ লক্ষ্য করতে শুরু করেছিলেন।

আমি সাশার পরে আরও বেশ কয়েকটি সেশনের জন্য আঁকলাম, এবং সে আমাদের একীভূতকরণের জন্য আমার প্রয়োজনের অস্তিত্বের সাথে সমঝোতার চেষ্টা করেছিল, ধীরে ধীরে আমাকে সে যা করার অনুমতি দিয়েছিল, পুনরাবৃত্তি না করে - আমরা রাজকন্যাদের আঁকতাম, আমাদের প্রত্যেকেরই। যখন সে "অপূর্ণতার জন্য" তাকে মুছে ফেলার সিদ্ধান্ত নিয়েছিল, তখন আমি তার জন্য দু sorryখ পেয়েছিলাম, এবং আমি তাকে ছেড়ে চলে গিয়েছিলাম। প্রথম মুহুর্তে, সাশা কেবল আমার পক্ষ থেকে এই ধরনের বিশ্বাসঘাতকতার কারণে ক্ষুব্ধ হয়েছিল, কিন্তু পরের অধিবেশনে, রাজকন্যার মুখ অভ্যাসগতভাবে রাগান্বিতভাবে মুছতে শুরু করে, সে থামল, একটু চিন্তা করল, সাবধানে তার চোখ এবং মুখ আঁকল এবং আমাদের পরবর্তী বৈঠক না হওয়া পর্যন্ত তার অঙ্কন ছেড়ে দিতে বললেন (আমরা আমার অফিসের ব্ল্যাকবোর্ডে আঁকা)। তারপরে, পরবর্তী অধিবেশনে, সাশা নিজেই প্রথমে ছেলেদের সাথে বন্ধুত্ব করার ইচ্ছা সম্পর্কে কথা বলা শুরু করেছিলেন এবং তিনি তাদের প্রতি প্রথম সচেতন পদক্ষেপ নিতেও প্রস্তুত ছিলেন (অবশ্যই, এখন পর্যন্ত তার আক্রমণাত্মক উপহাসের পদ্ধতিতে)। এটি ছিল আমাদের কাজের পরবর্তী পর্যায়, যেখানে সে একটি সম্পর্কের ক্ষেত্রে তার অকেজো অনুভূতির কথা বলতে এবং প্রকাশ করতে সক্ষম হয়েছিল, তাকে ভুলে যাওয়ার, পরিত্যক্ত হওয়ার অবিচ্ছিন্ন ভয়, "তাকে ছাড়া চলে যাওয়া"। এই পর্যায়ে, তার প্রথম প্রকৃত বন্ধু ছিল: ক্লাসের একটি মেয়ে।

একই সময়ে, সাশা একরকম খুব দ্রুত এবং লক্ষণীয়ভাবে পরিবর্তিত হয়েছিল - সে বড় হয়েছে, আরও সুন্দর হয়েছে, তার গতিবিধি আরও আত্মবিশ্বাসী এবং নমনীয় হয়ে উঠেছে, তার vzglzd - সচেতন এবং খোলা।

আমরা সাশার সাথে মোট প্রায় দুই বছর কাজ করেছি। এই সময়ের মধ্যে, কেবল সাশা পরিবর্তিত হয়নি, তার প্রতি তার মায়ের মনোভাবও। আমরা আমার মায়ের সাথে বিক্ষিপ্তভাবে কাজ করেছি, 5-6 টি সেশনের জন্য, তিনি "ব্রেকডাউন" এর ভয়ে আরও চালু করতে ভয় পান (কয়েক বছর আগে তার একটি সময় ছিল যখন সে ছয় মাস কাজ করতে পারত না এবং একটি মাস নিউরোসিস ক্লিনিকে কাটিয়েছিল - এখন সে পুনরাবৃত্তি করতে ভয় পেয়েছিল এবং আমাকে সম্পূর্ণ হতাশা এবং হতাশার মুহুর্তে ডেকেছিল)

এখন সাশা তার শিক্ষাগত কর্মক্ষমতা অনুসারে উন্নয়নমূলক শিক্ষা বিদ্যালয়ের তৃতীয় শ্রেণী শেষ করছে এবং তালিকার শেষে সে প্রায় মাঝপথে পৌঁছেছে, সে গান গেয়েছে এবং আনন্দের সাথে নাচছে, তার দুটি বোস বান্ধবী আছে এবং সে বেশ খুশি জীবনের সাথে। মাঝে মাঝে সে আমাকে স্কুলে দেখে এবং আমাকে পড়াশোনা করতে বলে, আমরা কয়েকবার দেখা করি এবং সে কয়েক মাসের জন্য অদৃশ্য হয়ে যায়।

মা দুশ্চিন্তা করা বন্ধ করে দিয়েছিলেন যে সাশা তার মতো হয়ে উঠছে এবং সমস্ত সাধারণ মায়ের মতো, গণিতে তিনজনকে নিয়ে চিন্তিত। সবাই ভুলে গিয়েছিল যে সাশার একটি অক্জিলিয়ারী স্কুলে যাওয়ার কথা ছিল। এই প্রথম 6--7 বছর বয়সী শিশুর এইরকম উজ্জ্বল নার্সিস্টিক প্রবণতা ছিল, যা আমাকে দেখিয়েছিল কিভাবে অন্য ব্যক্তির উপস্থিতি (এই ক্ষেত্রে, একজন থেরাপিস্ট) অসহনীয় হতে পারে। সাশাকে সাড়ে months মাস সময় লেগেছিল এবং মোট ১ ((!) বৈঠকগুলি পূর্ব যোগাযোগ থেকে প্রকৃত মিথস্ক্রিয়ায় স্থানান্তরিত হয়েছিল, এবং আমার জন্য থেরাপির প্রায় আরেকটি বছর এবং আমার সাথে আমাদের যোগাযোগের প্রধান ব্যক্তিত্ব হওয়া বন্ধ হয়ে গিয়েছিল। তাদের নিজের অন্তর্ধানের ভয় থেকে বেঁচে থাকুন, যখন অন্য একজন উপস্থিত হয়, যাতে কেবলমাত্র দুই জনের একসাথে অস্তিত্ব সহ্য করা যায় না, বরং এই যোগাযোগে সমর্থন এবং আনন্দ পাওয়া যায়, এবং অবশেষে, অন্যদের নিজেদের ভালোর জন্য ব্যবহার করা হয়, না যন্ত্রগতভাবে, কিন্তু মানবিকভাবে।

আমার ধারণা, প্যাথলজিক্যাল প্রবণতা হতাশ করার প্রধান কারণ ছিল আমার উপস্থিতি।আমি এর কোন অংশে যোগদান না করার জন্য যথাসাধ্য চেষ্টা করেছি: শক্তিশালী বা দুর্বলদের কাছে নয়, তবে কেবল আমার কিছু সততার সাথে উপস্থিত থাকার জন্য (আমি এখনই বলব, এটি খুব কঠিন ছিল, যেহেতু সাশা এখনও প্রচেষ্টা ছাড়েনি বশ করা বা মানা)।

একদিকে, এটা একটু আপত্তিকর যে একজন চিকিত্সক হিসাবে আমার সমস্ত শিল্প অনুপস্থিত মায়ের সর্বাধিক প্রতিস্থাপনে হ্রাস করা হয়েছিল, এবং অন্যদিকে, এটি ছিল আমার অনুশীলনের অন্যতম আকর্ষণীয় ঘটনা।