ধারণাগত এবং অ-ধারণাগত উপলব্ধি

ভিডিও: ধারণাগত এবং অ-ধারণাগত উপলব্ধি

ভিডিও: ধারণাগত এবং অ-ধারণাগত উপলব্ধি
ভিডিও: #Bangla_kobita#Bimurto_attoprolap#OmarRoni একজন পতিতার আত্বপ্রলাপ "বিমূর্ত আত্বপ্রলাপ" (অমর রনি)। 2024, এপ্রিল
ধারণাগত এবং অ-ধারণাগত উপলব্ধি
ধারণাগত এবং অ-ধারণাগত উপলব্ধি
Anonim

ধারণা (Lat থেকে। Conceptio "বোঝার সিস্টেম"):

- একে অপরের সাথে সম্পর্কিত কিছু বিষয়ে একটি জটিল দৃষ্টিভঙ্গি এবং একটি আন্তconসংযুক্ত সিস্টেম গঠন;

- বোঝার একটি নির্দিষ্ট উপায়, কোন ঘটনা ব্যাখ্যা; মূল দৃষ্টিভঙ্গি, তাদের কভারেজের জন্য পথপ্রদর্শক ধারণা;

ঘটনা সম্পর্কে মতাদর্শের একটি পদ্ধতি - পৃথিবীতে, প্রকৃতিতে, সমাজে;

- সমস্যা সমাধানের উপায়গুলির একটি সিস্টেম;

- যেকোনো ঘটনাকে বোঝার, আলাদা করার এবং ব্যাখ্যা করার একটি উপায়, যা কেবলমাত্র তার অন্তর্নিহিত বিবেচনা এবং সিদ্ধান্তের জন্ম দেয়।

ধারণাগুলির সিস্টেমটি বিশ্বের একটি চিত্র তৈরি করে, যা একজন ব্যক্তির বাস্তবতা বোঝার প্রতিফলন করে। একজন ব্যক্তি বস্তু এবং জিনিসের জগতে এতটা বাস করেন না যতটা তার বুদ্ধিবৃত্তিক, আধ্যাত্মিক এবং সামাজিক প্রয়োজনে তার দ্বারা সৃষ্ট ধারণার জগতে।

ধারণাটি কেবল একটি বস্তুর গুণাবলীর একটি সেটকেই প্রকাশ করে না, বরং সেই ধারণা, জ্ঞান, সমিতি, অভিজ্ঞতা যা এর সাথে যুক্ত। উদাহরণস্বরূপ: একটি টেবিল দেখে, আমরা একটি অর্থ সম্মুখীন হয় - একটি টেবিল আসবাবপত্র একটি টুকরা, এটি একটি ডাইনিং রুম, একটি কফি টেবিল, ইত্যাদি হতে পারে ধারণাটি একটি বিস্তৃত ধারণা দেয়: টেবিলটি কঠিন, টেবিলটি ভোজ্য নয়, টেবিলটি বিপজ্জনক নয় ইত্যাদি।

যে। ধারণাগত উপলব্ধি সম্পর্কগুলির বিস্তৃত নেটওয়ার্কে অন্তর্ভুক্ত পৃথক ধারণা নিয়ে গঠিত। ধারণার মধ্যে সংযোগ স্থাপন একটি স্বয়ংক্রিয় প্রক্রিয়া। ফলস্বরূপ, আমাদের টেবিল খাওয়ার চেষ্টা করার দরকার নেই যে এটি ভোজ্য নয়।

ধারণাটি আবেগপ্রবণ। উদাহরণস্বরূপ: একটি টেবিলের ধারণা করা পিতামাতার বাড়িতে রাতের খাবারের সাথে শৈশবের নস্টালজিক অভিজ্ঞতা জাগিয়ে তুলতে পারে।

আমাদের মানসিক জীবনে ধারণার প্রধান ভূমিকা হল তারা নির্ধারণ করে কৌশল কর্ম.

এবং, যদি, একদিকে, ধারণাগতকরণ একটি গুরুত্বপূর্ণ অভিযোজন প্রক্রিয়া যা মানুষকে গ্রহের উপর আধিপত্য বিস্তার করতে দেয়, অন্যদিকে, আমরা ধারণার ফাঁদে পড়ে যাই।

নির্দিষ্ট পরিস্থিতির ধারণায় আমাদের সম্পৃক্ততা আমাদের একটি নির্দিষ্ট উপায়ে প্রতিক্রিয়া দেখায়, কখনও কখনও অভিযোজিত এবং কঠোরভাবে নয়। এবং এটি বেদনাদায়ক হতে পারে। আমরা ভীত, আমরা দুveখিত, আমরা আমাদের ধারণার প্রভাবে হতাশায় পড়ে যাই। তারা আমাদের দ্বারা বাস্তবতার অংশ হিসাবে, বস্তুনিষ্ঠ জ্ঞান হিসাবে, সত্য হিসাবে উপলব্ধি করে। কিন্তু! যেকোনো ধারণা হল একটি অনুমান, বাস্তবতা বা ভবিষ্যদ্বাণী করা ঘটনার সাথে সম্পর্কিত সম্ভাবনার বিভিন্ন ডিগ্রী সহ। এবং এটি কোনোভাবেই বাস্তবতা নয়।

কিন্তু, যদি আমরা ভয়ঙ্কর, নিপীড়ক, হত্যা ধারণা না থাকি তাহলে আমরা কীভাবে কাজ করব? ছোট শিশুরা আত্মহত্যা করে না, এমনকি তাদের অস্তিত্বের শর্ত অসহনীয় হলেও। তারা বেঁচে থাকে এবং আত্মহত্যার চিন্তাভাবনা করে না কারণ তাদের এখনও মৃত্যুর ধারণা নেই।

বাস্তবতার ধারণাগত ধারণার বিপরীতে, অপ্রচলিত উপলব্ধি "অর্থ ছাড়া থাকা", "অপমানিত", "একা থাকা", "মারধর করা", "প্রত্যাখ্যান করা" এর মত ধারণার ভারী বোঝা কেড়ে নেয়।

অ-ধারণাগত উপলব্ধি এমন পরিস্থিতিতে সাড়া দেওয়ার অভ্যাসগত চক্র থেকে বেরিয়ে আসার সুযোগ দেয় যা আমাদের নেতিবাচক অভিজ্ঞতার দিকে নিয়ে যায়।

ধারণার চশমা ছুঁড়ে ফেলে, আমাদের কাছে ঘটনা, নিজেদের এবং বিশ্বকে বিশুদ্ধ দৃষ্টিতে দেখার সুযোগ আছে, যেমন শিশু কোন বস্তু এবং বস্তুর দিকে তাকিয়ে থাকে, সেগুলোকে চিনে, কোন বিষয়গত অর্থ, কোন নিয়ম এবং মূল্যায়ন না করে।

প্রকৃতপক্ষে, একটি ফোবিক বা হতাশাজনক প্রতিক্রিয়ার কারণ হল একজন ব্যক্তির ধারণা এবং সম্পর্ক ব্যবস্থায় অন্তর্ভুক্ত হওয়ার ক্ষমতা, যেমন। ধারণাগত। যে বস্তুকে আমরা পর্যবেক্ষণ করি বা যে পরিস্থিতির সম্মুখীন হচ্ছি তার থেকে কীভাবে আমরা অর্থবোধ করি তার থেকে বস্তুনিষ্ঠ ধারণাকে আলাদা করতে শিখতে হবে।

প্রস্তাবিত: