প্রজেক্টিভ কৌশল এবং আর্ট থেরাপি: মিল এবং পার্থক্য

ভিডিও: প্রজেক্টিভ কৌশল এবং আর্ট থেরাপি: মিল এবং পার্থক্য

ভিডিও: প্রজেক্টিভ কৌশল এবং আর্ট থেরাপি: মিল এবং পার্থক্য
ভিডিও: Claire reflects on her experience of art therapy, adolescent trauma and emotional dysregulation 2024, মে
প্রজেক্টিভ কৌশল এবং আর্ট থেরাপি: মিল এবং পার্থক্য
প্রজেক্টিভ কৌশল এবং আর্ট থেরাপি: মিল এবং পার্থক্য
Anonim

অঙ্কন পরীক্ষা, প্রজেক্টিভ ডায়াগনস্টিক কৌশল, প্রজেক্টিভ থেরাপিউটিক কৌশল এবং আর্ট থেরাপির মধ্যে প্রায়ই বিভ্রান্তি দেখা দেয়। আসুন দেখি কি তাদের একত্রিত করে এবং পার্থক্য কি।

যা তাদের একত্রিত করে তা হল যে সমস্ত ক্ষেত্রে, অঙ্কন বা ছবিগুলি (আগাম প্রস্তুত করা বা ক্লায়েন্ট দ্বারা আঁকা) ব্যবহার করা হয়, সেইসাথে প্রক্রিয়াটি নিজেই তৈরি করা হয় যার উপর কাজটি তৈরি করা হয় - অভিক্ষেপ প্রক্রিয়া - যখন ক্লায়েন্ট যেমন ছিল, তার অভ্যন্তরীণ অবস্থা একটি বহিরাগত বস্তুতে স্থানান্তরিত করে (চিত্র, অঙ্কন বা সৃজনশীলতার অন্যান্য পণ্য)।

তারা লক্ষ্য, উদ্দেশ্য, কাজ সম্পাদনের প্রক্রিয়া এবং প্রাপ্ত ফলাফলে ভিন্ন।

সুতরাং, ডায়াগনস্টিক এবং থেরাপিউটিক পদ্ধতি রয়েছে। তারা উভয়েই একটি প্রস্তুত চিত্র (কার্ডের একটি সেট), অথবা ক্লায়েন্টের সৃজনশীলতার একটি পণ্য নিয়ে কাজ করতে পারে (ক্লায়েন্ট আঁকতে পারে, মাটি বা প্লাস্টিসিন থেকে ভাস্কর্য তৈরি করতে পারে, একটি মন্ডলা বুনতে পারে, একটি পুতুল তৈরি করতে পারে ইত্যাদি) ।

ডায়াগনস্টিক পদ্ধতিগুলির লক্ষ্য হল ক্লায়েন্টের ব্যক্তিত্ব বা ব্যক্তিত্বের কোন স্বতন্ত্র দিক এবং অন্যান্য মানুষের সাথে মিথস্ক্রিয়ার প্রকৃতি অধ্যয়ন করা (উদাহরণস্বরূপ, আন্তrapব্যক্তিক দ্বন্দ্ব, ব্যক্তির আগ্রহ এবং উদ্দেশ্য প্রকাশ, অভিযোজন স্তর এবং সৃজনশীলতার স্তর ক্রিয়াকলাপ, পরিবারে বা দলে সম্পর্কের প্রকৃতির প্রকাশ, ইত্যাদি) ইত্যাদি) ইত্যাদি)। পরীক্ষার সময়, রেডিমেড ইমেজের সাথে কাজ করার ক্ষেত্রে, গবেষক ক্লায়েন্টকে ইমেজ সহ কার্ডের একটি সেট প্রদান করেন (এগুলি দাগ, দাগ, কিছু সামাজিক পরিস্থিতির সাথে কমিকস ইত্যাদি হতে পারে) এবং ক্লায়েন্টকে বর্ণনা করতে বলে তিনি এই কার্ডগুলিতে কী দেখেন, সামাজিক পরিস্থিতির প্লট, চরিত্রের প্রকৃতি ইত্যাদি বর্ণনা করুন। একটি অঙ্কনের ক্ষেত্রে, গবেষক ক্লায়েন্টকে একটি নির্দিষ্ট থিমের উপর একটি অঙ্কন আঁকতে বলেন, উদাহরণস্বরূপ, "অস্তিত্বহীন প্রাণী", "ঘর, গাছ, ব্যক্তি", "ক্যাকটাস"। অধিকন্তু, গবেষক ক্লায়েন্টের উত্তর বা অঙ্কনকে পরীক্ষার সাথে সম্পর্কিত কী অনুসারে ব্যাখ্যা করে, সেইসাথে তার ব্যক্তিগত অভিজ্ঞতা এবং উপলব্ধি বিবেচনা করে। গবেষক ক্লায়েন্টকে মতামত দিতে পারেন বা নাও দিতে পারেন। এই পদ্ধতিগুলি ক্লায়েন্টকে তথ্য প্রদানের চেয়ে গবেষক নিজেই তথ্য প্রাপ্তির দিকে বেশি মনোনিবেশ করে। এগুলি ব্যবহার করা যেতে পারে, উদাহরণস্বরূপ, চাকরির জন্য আবেদন করার সময়, ক্লিনিকাল ট্রায়াল পরিচালনা করার সময়, বা পরিস্থিতি স্পষ্ট করার জন্য একজন পরামর্শদাতা মনোবিজ্ঞানী হিসাবে।

এছাড়াও ডায়াগনস্টিক প্রজেক্টিভ কৌশল রয়েছে যা অঙ্কনের সাথে সম্পর্কিত নয়, উদাহরণস্বরূপ, অসম্পূর্ণ বাক্যের পরীক্ষা।

উপরন্তু, আজকাল পাবলিক কীগুলির সাথে প্রজেক্টিভ পদ্ধতি ইন্টারনেটে জনপ্রিয়তা অর্জন করেছে, যেখানে ইন্টারনেট ব্যবহারকারীদের স্বাধীনভাবে গবেষণা পরিচালনা এবং ফলাফল ডিক্রিপ্ট করার জন্য আমন্ত্রণ জানানো হয় - বিনোদনের জন্য। এই ধরনের গবেষণার ফলাফল সবসময় নির্ভরযোগ্য নয় এবং সবসময় নিরাপদ নয়। একটি অভিজ্ঞ গবেষক, একটি উপসংহার করার আগে, একই সমস্যা স্পষ্ট করার জন্য বেশ কয়েকটি পরীক্ষা পরিচালনা করে, এবং ফলাফলের এলোমেলোতা বাদ দেওয়ার জন্য ক্লায়েন্টের সাথে একটি কথোপকথনও পরিচালনা করতে পারে অথবা, উদাহরণস্বরূপ, কিছু ইভেন্টের ফলাফলের উপর প্রভাব ক্লায়েন্টের জীবন (উদাহরণস্বরূপ, যদি ক্লায়েন্ট একবার একটি বাড়িতে আগুন থেকে বেঁচে যায়, তাহলে একটি ঘর আঁকার কৌশলটি বিকৃত ফলাফল দিতে পারে, যদি ক্লায়েন্টের জীবনীর এই সত্যটি বিবেচনায় না নেওয়া হয়)। এছাড়াও, গবেষক প্রতিক্রিয়া তৈরি করে যাতে এটি ক্লায়েন্টের জন্য বোধগম্য এবং নিরাপদ হয়। প্রতিক্রিয়ার ফলাফল, স্বাধীনভাবে কী দ্বারা ডিক্রিপ্ট করা, একজন ব্যক্তিকে হতবাক করতে পারে। উদাহরণস্বরূপ, পরীক্ষার ফলাফল বলতে পারে "আপনি একজন সুপ্ত সমকামী।" এবং একজন ব্যক্তির এই তথ্য দিয়ে কি করা উচিত, কিভাবে এটি আচরণ করা উচিত, এটি গুরুত্ব সহকারে নেওয়া উচিত কিনা?

আমি এমন পরিস্থিতিতেও এসেছি যখন বিভিন্ন প্রশিক্ষণ, সেমিনার বা গোষ্ঠীতে ডায়াগনস্টিক কৌশলগুলি আর্ট থেরাপি হিসাবে বিক্রি হয়।উদাহরণস্বরূপ, "মহিলাদের প্রশিক্ষণে", অংশগ্রহণকারীদের একটি "উপপত্নী", "একটি অ্যামাজন" এবং "উপপত্নী" আঁকতে বলা হয় এবং তারপরে তাদের একটি চাবি দেওয়া হয়: "একটি সবুজ রঙ রয়েছে - এর অর্থ হল, সবুজ রঙ নেই - এর অর্থ … "," লম্বা চুল - সে সম্পর্কে বলে, ছোট - সম্পর্কে … ", অথবা উপস্থাপক নিজেই এসে অংশগ্রহণকারীকে বলেন যে সে অ্যামাজন এবং হোস্টেসের সাথে কেমন করছে। এটি আর্ট থেরাপি নয়।

থেরাপিউটিক কৌশলগুলি ক্লায়েন্টকে নিজের সম্পর্কে তথ্য সম্পর্কে সচেতন করা, অন্তর্দৃষ্টি অনুভব করা এবং তার নিজের প্রশ্নের উত্তর খুঁজে বের করা। থেরাপিস্ট কোনোভাবেই ক্লায়েন্টের অঙ্কন বা প্রতিক্রিয়া ব্যাখ্যা করে না। যাইহোক, থেরাপিস্ট পরিস্থিতি কেমন অনুভব করেন এবং উপলব্ধি করেন সে সম্পর্কে প্রতিক্রিয়া প্রদান করতে পারেন।

প্রস্তুত চিত্র ব্যবহার করে থেরাপিউটিক প্রজেক্টিভ কৌশল, উদাহরণস্বরূপ, রূপক সহযোগী কার্ড (MAC) দিয়ে কাজ করা। থেরাপিস্ট এবং ক্লায়েন্ট ক্লায়েন্টের অনুরোধ স্পষ্ট করে। ক্লায়েন্টকে তখন একটি সেট থেকে এক বা একাধিক ছবি কার্ড নির্বাচন করতে বলা হয়, উদাহরণস্বরূপ, "আমাকে কী বিরক্ত করছে এবং কী আমাকে সাহায্য করবে" বা "সমস্যা অবস্থা এবং কাঙ্ক্ষিত অবস্থা"। তারপরে থেরাপিস্ট এবং ক্লায়েন্ট এই কার্ডগুলিতে কথা বলেন, থেরাপিস্ট প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করেন, ক্লায়েন্ট কার্ডগুলিতে কী দেখেন তা বর্ণনা করতে বলেন এবং সেগুলি তার জন্য কী, এটি কীভাবে তার জীবনের সাথে সম্পর্কিত, এটি কীভাবে ক্লায়েন্টকে তার সমাধানে সহায়তা করবে প্রশ্ন থেরাপিস্ট কোন ডায়াগনস্টিক সিদ্ধান্তে আসে না এবং ক্লায়েন্টকে সমাধান দেয় না। ক্লায়েন্ট নিজেই তথ্য পায় এবং সমাধান নিজেই খুঁজে পায়। থেরাপিস্ট কেবল প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করে এবং "তার জন্য এই কার্ডটি কী, তার অনুভূতিগুলি" ভাগ করতে পারে।

কিছু মনোবিজ্ঞানী এই ধরণের কাজকে আর্ট থেরাপির জন্য দায়ী করেন, আবার কেউ কেউ এটিকে একটি স্বাধীন পদ্ধতি হিসেবে চিহ্নিত করেন।

একজন ক্লায়েন্টের সৃজনশীল পণ্যের সাথে কাজ করার ক্ষেত্রে, থেরাপিস্ট এবং ক্লায়েন্ট ক্লায়েন্টের অনুরোধটিও স্পষ্ট করে, এবং তারপর থেরাপিস্ট ক্লায়েন্টকে কাজের সৃজনশীল অংশ প্রদান করে: আঁকা, বা ছাঁচ, বা সিরিয়াল থেকে pourালা, বা ভাঁজ কাগজ, বা চাবির গুচ্ছ রিং, অথবা একটি চিঠি / রূপকথা ইত্যাদি লিখুন - থেরাপিস্টের নির্দেশ অনুসারে কিছু, যার এই অনুরোধের সাথে কাজ করার সময় একটি নির্দিষ্ট অর্থ রয়েছে। এটি একটি অঙ্কন হতে পারে "আমি একটি রত্নের মত", কাঙ্ক্ষিত রাজ্যের একটি ভাস্কর্য, একটি অ্যাপ্লিকেশন "গাছ", একটি সমস্যা রাজ্যের শব্দ, একটি ছিটিয়ে সিরিয়াল রিসোর্স মন্ডলা ইত্যাদি। তারপরে থেরাপিস্ট এবং ক্লায়েন্ট একইভাবে কথা বলেন আগের কাজের মতো। উপরন্তু, থেরাপিস্ট ক্লায়েন্টকে কীভাবে এটি করতে হয়েছিল (আঁকা, ভাস্কর্য ইত্যাদি), প্রক্রিয়াতে তিনি কী অনুভব করেছিলেন, এখন কী অনুভব করছেন, তার অঙ্কন দেখে, তিনি কী করতে চান - এই বিষয়ে তিনি প্রশ্ন করেন কি কিছু পরিবর্তন করে, থেরাপিস্ট কিছু বিবরণ লক্ষ্য করতে পারে, উদাহরণস্বরূপ, "আমি গাছের কাছে বড় শিকড় দেখতে পাচ্ছি, এটি আপনার জন্য কি?", তার অনুভূতি এবং তার উপলব্ধি সম্পর্কে প্রতিক্রিয়াও দিতে পারে।

যখন একজন ক্লায়েন্ট তার সৃজনশীলতার একটি পণ্য তৈরি করে, তখন সে আংশিকভাবে তার অনুভূতির প্রতি সাড়া দেবে, যার মধ্যে রয়েছে শরীর, যা বিশেষভাবে গুরুত্বপূর্ণ। যখন একজন ক্লায়েন্ট বাইরে থেকে তার অঙ্কন (ভাস্কর্য ইত্যাদি) দেখেন, তখন তিনি সমস্যাটিকে দেখেন যেন উপরে থেকে, সমস্যাটি আর তার ভিতরে নয়, বরং বাইরে, এবং এটি তার চেয়ে ছোট, আপনি এটি দেখতে পারেন এবং এটি দিয়ে কিছু করুন। যখন একজন ক্লায়েন্ট তার অঙ্কনকে (ভাস্কর্য ইত্যাদি) একটি নাম দেয়, তখন সে ইতোমধ্যেই সমস্যাটিকে সচেতন পর্যায়ে নিয়ে আসে এবং এর সমাধানের চাবি পায়। যখন একজন ক্লায়েন্ট একটি অঙ্কন (ভাস্কর্য, ইত্যাদি) রূপান্তরিত করে, তখন সে তার অভ্যন্তরীণ অবস্থাও পরিবর্তন করে। সৃজনশীলতার মাধ্যমে কাজ করা রূপকটি দেয় "সবকিছু আমার হাতে", "আপনার নিজের হাত দিয়ে সবকিছু পরিবর্তন করা যায়।" এবং আর্ট থেরাপি একজন ব্যক্তির সৃজনশীল সম্ভাবনাকে ভালভাবে প্রকাশ করে। আর্ট থেরাপিতে কাজ করার জন্য, ক্লায়েন্টকে আঁকা বা ভাস্কর্য করতে সক্ষম হওয়ার দরকার নেই। বিপরীতে, পেশাদার শিল্পীদের অন্য ধরনের সৃজনশীল কাজের প্রস্তাব দেওয়া হয় যেখানে তারা পেশাদার নয়। কিন্তু থেরাপি প্রক্রিয়ায়, একজন ব্যক্তি তৈরি করতে ভয় পায় না এবং খোলে।

এছাড়াও প্রজেক্টিভ থেরাপিউটিক কৌশল রয়েছে যা ছবি, অঙ্কন এবং অন্যান্য সৃজনশীলতার সাথে কাজ করার সাথে সম্পর্কিত নয়। তারপর কল্পনা নিয়ে কাজ আছে এবং কথোপকথনও আছে।উদাহরণস্বরূপ, "পৃথিবী হল …"। ক্লায়েন্ট বিশ্বের জন্য একটি রূপক বেছে নেয়, এবং তারপর একটি অধ্যয়ন হয়: আমি এই পৃথিবীতে কে, আমি কি চাই, আমার সাথে কে আছে, এই পৃথিবীতে আমার জন্য কি গুরুত্বপূর্ণ, ইত্যাদি।

থেরাপিউটিক কৌশলগুলি লক্ষ্য করা যেতে পারে পরিস্থিতি / রাজ্য স্পষ্ট করার জন্য বা পরিস্থিতি / রাজ্য পরিবর্তনের ক্ষেত্রে। যদি লক্ষ্যটি আরও স্পষ্ট হয়, তবে শর্তাধীনভাবে এই থেরাপিউটিক কৌশলগুলিকে ডায়াগনস্টিক বলা যেতে পারে। ব্যাখ্যা এবং পরিবর্তন উভয়ের জন্য একই কৌশল ব্যবহার করা যেতে পারে। উদাহরণস্বরূপ, ক্লায়েন্টের সাথে প্রথম সেশনে উপরে বর্ণিত "ওয়ার্ল্ড ইজ …" কৌশলটি আরও স্পষ্ট করার লক্ষ্যে। এবং যদি পরে ব্যবহার করা হয়, যখন ক্লায়েন্ট ইতিমধ্যে সক্রিয়ভাবে কর্মক্ষেত্রে থাকে, তাহলে এটি একটি ভাল রূপান্তর প্রভাব দিতে পারে। চিত্রটির লেখক হলেন শিল্পী ইরিনা অ্যাভগাস্টিনোভিচ।

প্রস্তাবিত: