বয়স পর্যায়। অস্তিত্বের পর্যায় (0 থেকে 6 মাস)

সুচিপত্র:

ভিডিও: বয়স পর্যায়। অস্তিত্বের পর্যায় (0 থেকে 6 মাস)

ভিডিও: বয়স পর্যায়। অস্তিত্বের পর্যায় (0 থেকে 6 মাস)
ভিডিও: ৪০০ কোটি বছর আগে পৃথিবীতে একটি দিন কেমন ছিল? ৷৷ A DAY ON EARTH 4 BILLION YEARS AGO 2024, এপ্রিল
বয়স পর্যায়। অস্তিত্বের পর্যায় (0 থেকে 6 মাস)
বয়স পর্যায়। অস্তিত্বের পর্যায় (0 থেকে 6 মাস)
Anonim

এটা খুবই গুরুত্বপূর্ণ যে শিশুটি তার ব্যক্তিগত বিকাশের উপযুক্ত মুহূর্তে তার মনস্তাত্ত্বিক চাহিদাগুলো সঠিকভাবে উপলব্ধি করতে পেরেছিল কিনা - ভালোবাসা, বিশ্বাস, স্বাধীনতা, উদ্যোগ এবং স্বীকৃতিতে, এবং এই সময়কালে বাবা -মা কী ভূমিকা পালন করেছিল।

লেনদেন বিশ্লেষণের তত্ত্বে বিকাশিত পামেলা লেভিনের দ্বারা বিকাশের বয়সের পর্যায়ের ধারণা, যার মতে প্রতিটি পর্যায়ে শিশু কিছু উন্নয়নমূলক সমস্যা সমাধান করে, পরবর্তী পর্যায়ে রূপান্তরের প্রস্তুতি নেয়।

পামেলা লেভিন নিম্নলিখিত বয়সের পর্যায়গুলি চিহ্নিত করে:

Existence অস্তিত্বের পর্যায় (0 থেকে 6 মাস পর্যন্ত)

Action কর্মের পর্যায় (6 থেকে 18 মাস)

Thinking চিন্তার পর্যায় (18 মাস থেকে 3 বছর পর্যন্ত)

Identity পরিচয় এবং শক্তির পর্যায় (3 থেকে 6 বছর)

Structure কাঠামোর পর্যায় (6 থেকে 12 বছর পর্যন্ত)

Ident পরিচয়, যৌনতা এবং বিচ্ছেদের পর্যায় (12 থেকে 18 বছর বয়সী)

কিন্তু অন্য দিকে, পামেলা লেভিন এই ধারণা প্রকাশ করেন যে পরবর্তী বয়সে মানুষ উন্নয়নের আগের ধাপগুলোকে আরো জটিল উপায়ে পুনরাবৃত্তি করে

এটি করার মাধ্যমে, তারা তাদের পুরানো সমস্যাগুলি সমাধান করার সুযোগ পায় এবং এর মাধ্যমে তাদের জীবনের মান উন্নত করে। এই প্রক্রিয়াটি প্রায় 13 বছর বয়সে শুরু হয়, যখন কিশোর -কিশোরীরা এক অর্থে শিশুটির অস্তিত্বের স্তরটি পুনরাবৃত্তি করে (0 থেকে 6 মাস পর্যন্ত): “প্রায় 13 -এ আমরা একটি নতুন জন্ম শুরু করি। আমরা অবশেষে পরিপক্ক না হওয়া পর্যন্ত আমরা উন্নয়নের আগের ধাপগুলি পুনরাবৃত্তি করতে শুরু করি। আমরা নতুন করে উন্নয়নের সকল ধাপ শুরু করি। আমরা সব সময় খাই, আমরা খাওয়াতে চাই, যত্ন নিতে হবে, চিন্তা করতে হবে। আমাদের শারীরিক যোগাযোগের খুব বেশি প্রয়োজন … আমাদের খুব কম মনোযোগের সময় আছে এবং আমাদের মধ্যে শক্তির তরঙ্গ প্রবাহিত হচ্ছে, অদ্ভুত অপরিচিত বাসনা - কামুক, উত্তেজনাপূর্ণ এবং ভীতিকর। (পি। লেভিন। আমরা যেভাবে আছি, 1988)

পিতামাতা এবং পরিচর্যাকারীরা পর্যাপ্ত যত্ন প্রদান এবং ইতিবাচক শৃঙ্খলা প্রতিষ্ঠা করে, শিশুর বিকাশজনিত সমস্যা সমাধানে অবদান রাখে। লালন -পালনে ত্রুটি কিছু পর্যায়ে বিকাশকে আটকে দেয় (থামায়), যা বয়ceসন্ধিকালে এবং বয়thসন্ধিকালে মনো -সামাজিক সমস্যার সৃষ্টি করে। বাচ্চাদের বিকাশের পর্যায় অনুসারে প্যারেন্টিং এর মৌলিক বিষয়গুলি জিন ইলসলে ক্লার্ক (জে। ইলসলে ক্লার্ক, স্ব-সম্মান: একটি পারিবারিক ব্যাপার; আবার বেড়ে ওঠা ইত্যাদি) দ্বারা বিস্তারিতভাবে বিকশিত হয়েছিল।

বাচ্চাদের সমস্যা

Exha চরম ক্লান্তি (মারা যাওয়া)

• বিষণ্নতা, নিষ্ক্রিয়তা

• খাওয়ানোর সমস্যা

Ic কোলিক, সংক্রমণ, ক্রমাগত কান্না

• উন্নয়ন পিছিয়ে

Contact যোগাযোগ থেকে প্রত্যাহার

St মলের সমস্যা (মলত্যাগ)

প্রাপ্তবয়স্ক জীবনে চ্যালেঞ্জ

• অনুভূতি "আমি কখনোই যথেষ্ট নই"

Sepa বিচ্ছেদের ভয়, অপ্রত্যাশিত পরিবর্তন

• খিটখিটে ভাব, নার্ভাসনেস

Others অন্যকে বিশ্বাস করতে অসুবিধা

• স্থূলতা, স্থূলতা, খেতে অস্বীকার, সংক্রমণ

• মাদকের সমস্যা, আত্মহত্যা

প্রথম সামাজিক কৃতিত্ব হল সেই ব্যক্তিদের বিশ্বাস করা যারা আপনার প্রতি যত্নশীল, এমনকি যখন তারা আপনার দৃষ্টির বাইরে থাকে। 6 মাস পর্যন্ত, শিশুটি কারও সাথে সংযুক্ত হয়ে যায়, 6 থেকে 18 মাস পর্যন্ত, শিশুটি সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ, অর্থাৎ যারা তার যত্ন নেয় তাদের সাথে সংযুক্ত হয়ে যায়। এই সময়ের মধ্যে ক্ষতি শুধুমাত্র উন্নয়নে অবদান রাখে।

অস্তিত্বের পর্যায় (6 মাস পর্যন্ত)

এই পর্যায়ে শিশুর নীতিবাক্য হল "হতে হবে"।

শিশুটি এখনও কথা বলতে পারে না, নিজের যত্ন নিতে পারে না, তবে কেবল নিজের সম্পর্কে সংকেত দিতে পারে। কিন্তু প্রকৃতি জৈবিকভাবে দানশীল শিশুদের এটি করার একটি মহান ক্ষমতা দিয়ে থাকে, যথা: প্রচুর শব্দ করা, চেহারা দেখা এবং প্রতিক্রিয়া, বিশেষ করে চোখ, অনুকরণ, আদর। এই আচরণটি কেবলমাত্র মাকে নয়, অন্যান্য প্রাপ্তবয়স্কদেরও সাহায্য করতে "অন্তর্ভুক্ত" করে।

শিশুটি এখনও কথা বলতে পারে না, নিজের যত্ন নিতে পারে না, তবে কেবল নিজের সম্পর্কে সংকেত দিতে পারে। কিন্তু প্রকৃতি জৈবিকভাবে দানশীল শিশুদের এটি করার একটি মহান ক্ষমতা দিয়ে থাকে, যথা: প্রচুর শব্দ করা, চেহারা দেখা এবং প্রতিক্রিয়া, বিশেষ করে চোখ, অনুকরণ, আদর। এই আচরণটি কেবলমাত্র মাকে নয়, অন্যান্য প্রাপ্তবয়স্কদেরও সাহায্য করতে "অন্তর্ভুক্ত" করে

ইংরেজ শিশু মনোরোগ বিশেষজ্ঞ এবং মনোবিজ্ঞানী ডোনাল্ড উডস উইনিকট 1949 সালে। মনোবিশ্লেষণে "একটি ভাল যথেষ্ট মা" এর মতো একটি ধারণা চালু করা হয়েছে। ডিভি উইনিকোটের বোঝার মধ্যে, এই সেই ব্যক্তি যিনি শিশুটিকে অনুভব করতে এবং তার প্রয়োজনীয়তাগুলি পর্যাপ্তভাবে পূরণ করতে সক্ষম হন, এই প্রক্রিয়ায় তার অতিরিক্ত ভয় বা আকাঙ্ক্ষার পরিচয় না দিয়েই। উইনিকোটের বিপ্লবী ধারণা হল যে তিনি একজন মহিলাকে সুযোগ দিয়েছিলেন যে তিনি নিখুঁত হওয়ার জন্য সংগ্রাম করবেন না, বরং তাকে যথেষ্ট ভাল হতে দিয়েছেন। এখন থেকে, মায়েদের ভুল করার এবং তাদের ভুলগুলি সংশোধনের সুযোগ দেওয়া হয়েছিল, অনুতাপের দ্বারা যন্ত্রণা ছাড়াই কারণ তারা "খারাপভাবে" তাদের মাতৃ দায়িত্ব পালন করে।

একজন "যথেষ্ট ভাল মা" শিশুর কান্নার 50% এরও বেশি সাড়া দেয়, কিন্তু 100% নয়। সেগুলো. শিশুটি একটি নিয়ম তৈরি করে যে আপনি যদি আপনার মাকে ডাকেন তবে সম্ভবত তিনি আসবেন, যার অর্থ মাকে (এবং সেই অনুযায়ী, বিশ্বকে) বিশ্বাস করা যেতে পারে। যদি কেউ নিয়মিত তার কান্নার কাছে না আসে, তাহলে শিশুটি সিদ্ধান্ত নেয় যে তার বা তার প্রয়োজনে কিছু ভুল হয়েছে। এখান থেকে এই ধরনের সিদ্ধান্ত মানুষের মধ্যে জন্ম নেয় "আমার যা প্রয়োজন তা আমার সাথে কখনই ঘটবে না", অথবা "এটি আপনার সম্পর্কে ঘোষণা করার মতো নয়, কারণ কিছুই আমার উপর নির্ভর করে না ", অথবা" আমি তখনই কিছু পাব যখন কেউ আমাকে তা দেওয়ার সিদ্ধান্ত নেবে।"

প্রাপ্তবয়স্ক জীবনে চ্যালেঞ্জ

  • অনুভূতি "আমি কখনোই যথেষ্ট নই"
  • বিচ্ছেদের ভয়, অপ্রত্যাশিত পরিবর্তন
  • খিটখিটে ভাব, নার্ভাসনেস
  • অন্যকে বিশ্বাস করতে অসুবিধা
  • স্থূলতা, স্থূলতা, খেতে অস্বীকার, সংক্রমণ
  • মাদকের সমস্যা, আত্মহত্যা

প্রথম সামাজিক কৃতিত্ব হল সেই ব্যক্তিদের বিশ্বাস করা যারা আপনার প্রতি যত্নশীল, এমনকি যখন তারা আপনার দৃষ্টির বাইরে থাকে। 6 মাস পর্যন্ত, শিশুটি কারও সাথে সংযুক্ত হয়ে যায়, 6 থেকে 18 মাস পর্যন্ত, শিশুটি সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ, অর্থাৎ যারা তার যত্ন নেয় তাদের সাথে সংযুক্ত হয়ে যায়। এই সময়ের মধ্যে ক্ষতি শুধুমাত্র উন্নয়নে অবদান রাখে।

অস্তিত্বের পর্যায় (6 মাস পর্যন্ত)এই পর্যায়ে শিশুর নীতিবাক্য হল "হতে হবে"।

শিশুটি এখনও কথা বলতে পারে না, নিজের যত্ন নিতে পারে না, তবে কেবল নিজের সম্পর্কে সংকেত দিতে পারে। কিন্তু প্রকৃতি জৈবিকভাবে দানশীল শিশুদের এটি করার একটি মহান ক্ষমতা দিয়ে থাকে, যথা: প্রচুর শব্দ করা, চেহারা দেখা এবং প্রতিক্রিয়া, বিশেষ করে চোখ, অনুকরণ, আদর। এই আচরণটি কেবলমাত্র মাকে নয়, অন্যান্য প্রাপ্তবয়স্কদেরও সাহায্য করতে "অন্তর্ভুক্ত" করে।

শিশুটি এখনও কথা বলতে পারে না, নিজের যত্ন নিতে পারে না, তবে কেবল নিজের সম্পর্কে সংকেত দিতে পারে। কিন্তু প্রকৃতি জৈবিকভাবে দানশীল শিশুদের এটি করার একটি মহান ক্ষমতা দিয়ে থাকে, যথা: প্রচুর শব্দ করা, চেহারা দেখা এবং প্রতিক্রিয়া, বিশেষ করে চোখ, অনুকরণ, আদর। এই আচরণটি কেবলমাত্র মাকে নয়, অন্যান্য প্রাপ্তবয়স্কদেরও সাহায্য করতে "অন্তর্ভুক্ত" করে

ইংরেজ শিশু মনোরোগ বিশেষজ্ঞ এবং মনোবিজ্ঞানী ডোনাল্ড উডস উইনিকট 1949 সালে। মনোবিশ্লেষণে "একটি ভাল যথেষ্ট মা" এর মতো একটি ধারণা চালু করা হয়েছে। ডিভি উইনিকোটের বোঝার মধ্যে, এই সেই ব্যক্তি যিনি শিশুটিকে অনুভব করতে এবং তার প্রয়োজনীয়তাগুলি পর্যাপ্তভাবে পূরণ করতে সক্ষম হন, এই প্রক্রিয়ায় তার অতিরিক্ত ভয় বা আকাঙ্ক্ষার পরিচয় না দিয়েই। উইনিকোটের বিপ্লবী ধারণা হল যে তিনি একজন মহিলাকে সুযোগ দিয়েছিলেন যে তিনি নিখুঁত হওয়ার চেষ্টা করবেন না, বরং তাকে যথেষ্ট ভাল হতে দিয়েছেন। এখন থেকে, মায়েদের ভুল করার এবং তাদের ভুলগুলি সংশোধনের সুযোগ দেওয়া হয়েছিল, অনুতাপের দ্বারা যন্ত্রণা ছাড়াই কারণ তারা "খারাপভাবে" তাদের মাতৃ দায়িত্ব পালন করে।

একজন "যথেষ্ট ভাল মা" শিশুর কান্নার 50% এরও বেশি সাড়া দেয়, কিন্তু 100% নয়। সেগুলো. শিশুটি একটি নিয়ম তৈরি করে যে আপনি যদি আপনার মাকে ডাকেন তবে সম্ভবত তিনি আসবেন, যার অর্থ মাকে (এবং সেই অনুযায়ী, বিশ্বকে) বিশ্বাস করা যেতে পারে। যদি কেউ নিয়মিত তার কান্নার কাছে না আসে, তাহলে শিশুটি সিদ্ধান্ত নেয় যে তার বা তার প্রয়োজনে কিছু ভুল হয়েছে। এখান থেকে এই ধরনের সিদ্ধান্ত মানুষের মধ্যে জন্ম নেয় "আমার যা প্রয়োজন তা আমার সাথে কখনই ঘটবে না", অথবা "এটি আপনার সম্পর্কে ঘোষণা করার মতো নয়, কারণ কিছুই আমার উপর নির্ভর করে না ", অথবা" আমি তখনই কিছু পাব যখন কেউ আমাকে তা দেওয়ার সিদ্ধান্ত নেবে।"

শিশুর কাজ (উন্নয়নমূলক কাজ)

  • যখন তার কিছু দরকার তখন সাহায্যের জন্য কল করুন
  • চিৎকার বা অন্যথায় সংকেত প্রয়োজন
  • শারীরিক যোগাযোগ করুন
  • যত্ন নিবেন
  • একটি মানসিক সংযোগ তৈরি করুন, যত্নশীল প্রাপ্তবয়স্কদের এবং নিজের উপর বিশ্বাস করতে শিখুন
  • বেঁচে থাকার সিদ্ধান্ত নিন, অস্তিত্ব আছে
  • বেঁচে থাকার সিদ্ধান্ত নিন, অস্তিত্ব আছে
  • তার প্রয়োজনের কথা শোনার জন্য চিৎকার বা শব্দ করে
  • প্রিয়
  • চেহারা এবং বিশেষ করে চোখের দিকে প্রতিক্রিয়া দেখায়
  • অনুকরণ করে
  • অনেক শব্দ করে
  • প্রেমময়, সামঞ্জস্যপূর্ণ যত্ন প্রদান করুন।
  • সন্তানের চাহিদার প্রতি সাড়া দিন।
  • খাওয়ানোর সময় শিশুর দিকে তাকান এবং দেখুন।
  • শিশুর সাথে কথা বলুন এবং শিশু যে শব্দগুলি করে তা পুনরাবৃত্তি করুন।
  • শিশুকে স্পর্শ করে, তাকিয়ে, কথা বলে এবং গান করে উদ্বেগ প্রকাশ করুন।
  • কীভাবে সন্তানের যত্ন নেবেন তা নিশ্চিত না হলে সাহায্য নিন।
  • নির্ভরযোগ্য এবং বিশ্বাসযোগ্য হন।
  • অন্যান্য প্রাপ্তবয়স্কদের সাথে স্ব-যত্নের ব্যবস্থা করুন।
  • সন্তানের ডাকে সাড়া দেবেন না।
  • পর্যাপ্ত সময়ের জন্য স্পর্শ বা ধরে রাখবেন না।
  • কঠোর প্রতিক্রিয়া, রাগ, উত্তেজিত।
  • শিশুর ক্ষুধার্ত হওয়ার আগে আপনাকে জানাতে দিন।
  • শিশুকে শাস্তি দিন।
  • একটি স্বাস্থ্যকর পরিবেশ প্রদান করবেন না।
  • বড় ভাইবোন সহ পর্যাপ্ত সুরক্ষা প্রদান করে না।
  • যে কোন কিছুর জন্য শিশুর সমালোচনা করুন।
  • বাচ্চাকে উপেক্ষা করুন।

সাধারণ শিশুর আচরণ

সহায়ক পিতামাতার আচরণ

পিতামাতার ক্ষতিকর আচরণ

ঠিক কি করতে হবে ??

সংযুক্তির প্রথম স্তর হল ইন্দ্রিয়ের মাধ্যমে সংযুক্তি; একজন ব্যক্তির পাঁচটি আছে: দৃষ্টি, শ্রবণ, স্বাদ, গন্ধ এবং স্পর্শ।

আমরা কি করতে হবে:

- peepers খেলুন

- একে অপরের দিকে হাসুন

- কুকি খেলো

- বুকের দুধ খাওয়া

- অন্য কিছু খাওয়ানো, এটি আপনার বাহুতে বা আপনার কোলে রাখা

- হাত ধরে রাখুন

- আলিঙ্গন

- একটি ম্যাসেজ করতে

- শিশুর পরে বারবার বকবক করা

- একটি দাড়ি দিয়ে সুড়সুড়ি (বাবার জন্য)

- গালে এবং নাভিতে চুমু

- হিল এবং তালুতে "কামড়"

- যৌথ ঘুম

- বিকেলে যৌথ সিয়েস্তা (বাবা -মা ঘুমাতে পারেন না, শুধু শুয়ে থাকুন, শিশুকে জড়িয়ে ধরুন)

- দিনের ঘুমের সময় বাচ্চাকে মায়ের / বাবার পেটে রাখুন

- একটি বড় স্নানে যৌথ স্নান

- গান গাইতে

- বিভিন্ন intonations ব্যবহার করুন

- grimaces করা

- অভিব্যক্তি সহ কবিতা পড়ুন

- আপনার মুখকে স্ট্রোক করা এবং একটি শিশুর হাত দিয়ে আপনার মুখকে স্ট্রোক করা

- তার প্লেট থেকে সন্তানের পরে শেষ করা (যদি আপনি এটি পছন্দ না করেন, এর মানে আপনার উপায় নয়, অন্যরাও আছে … শুধু কিছু শিশু খুব স্পর্শ করে যে মা শেষ তিন টেবিল চামচ দই খাবে)

অস্তিত্বের জন্য সমর্থনকারী বার্তা

এই বার্তাগুলি জন্ম থেকে ছয় মাস, কৈশোরের প্রথম দিকে, অসুস্থ, ক্লান্ত, আঘাতপ্রাপ্ত এবং দুর্বল এবং অন্য সবার জন্য গুরুত্বপূর্ণ।

  • আমি খুশি যে আপনি বেঁচে আছেন
  • আপনি এই জগতের অন্তর্গত
  • আপনার চাহিদা আমার কাছে গুরুত্বপূর্ণ
  • আমি খুশি যে তুমি তুমি
  • আপনি আপনার নিজস্ব গতিতে বৃদ্ধি করতে পারেন
  • আপনি আপনার সমস্ত অনুভূতি অনুভব করতে পারেন
  • আমি তোমাকে ভালোবাসি এবং স্বেচ্ছায় তোমার যত্ন নিই

স্বীকৃতির অভিব্যক্তি

অস্তিত্বের জন্য স্বীকৃত হওয়া জন্ম থেকেই শুরু হয় এবং সকল বয়সের মানুষকে বাঁচতে সাহায্য করে

দাবী

  • তোমাকে দেখে খুসি হলাম
  • সুপ্রভাত!
  • আমি আপনার সাথে এটি (দিন, সময়, দুপুরের খাবার) কাটাতে পেরে আনন্দিত
  • আমি খুশি যে তুমি এসেছ
  • আমি খুশি যে আপনি আমাদের বাড়িতে থাকেন
  • তোমার সাথে আমার ভালো লেগেছে
  • আমি আপনার পাশে বসতে পেরে আনন্দিত
  • আমি খুশি যে আমরা (রাইড, হাঁটা, খেলা, কাজ) একসাথে
  • আমি এই সপ্তাহে তোমার কথা ভাবছি
  • আমি তোমাকে পছন্দ করি
  • আমি খুশি যে আপনি আমার (ঘর, শ্রেণী, গোষ্ঠী, জীবনে) আছেন
  • আমি মনে করি আপনি একজন ভালো লোক
  • আমি খুশি যে তুমি আমার বন্ধু
  • তুমি কি আমার সাথে খেলবে?
  • আমি আপনাকে জানতে খুশি
  • আপনার সাথে থাকতে পেরে ভালো লাগছে
  • তুমিই আমার কাছে গুরুতবপুর্ণ
  • তুমি বিশেষ
  • আমি তোমাকে পছন্দ করি (দেখুন, আলিঙ্গন করুন, ধরুন, দোল, চুমু)
  • আমি তোমায় ভালোবাসি

ক্রিয়া

  • হাসি
  • আলিঙ্গন, স্ট্রোক, চুম্বন (যদি ব্যক্তির কাছে গ্রহণযোগ্য হয়)
  • হ্যান্ডশেক
  • একজন ব্যক্তির কথা শোনা
  • গুরুত্বপূর্ণ কিছু বলা
  • একজন ব্যক্তির সাথে সময় কাটানো
  • যোগাযোগ স্থাপন
  • একজন ব্যক্তির নামের ব্যবহার

আপনি আপনার পরিবারের সদস্যদের স্বীকার করার উপায়গুলি লিখুন।

নিচের কোনটি আপনি ভাল করছেন এবং কোনটি আপনি উন্নত করতে চান?

অস্তিত্বের জন্য আত্মনির্ভরশীল বার্তা প্রণয়ন করুন।

আপনি কি শেষবার তাদের ব্যবহার করেছিলেন তা মনে রাখা কি কঠিন ছিল?

ধারাবাহিক নিবন্ধ: উন্নয়নের পর্যায়। কর্ম পর্যায় (6-18 মাস)

প্রস্তাবিত: