পারিবারিক সম্পর্ক

2024 লেখক: Harry Day | [email protected]. সর্বশেষ পরিবর্তিত: 2023-12-17 15:40

পারিবারিক সম্পর্ক এবং দ্বন্দ্ব।

শিশুরা কাজ।

আমরা তাদের জন্য, তারা আমাদের জন্য নয়।

সন্তানের সুসম্পর্ক এবং সঠিক বোঝাপড়া কেবলমাত্র পিতা -মাতার দ্বারা সন্তানের পূর্ণ গ্রহণের সাথে সম্ভব যেমন সে। এই মুহূর্তে আমাদের বাচ্চাদের আসলে কি দরকার তা বোঝা প্রায়শই আমাদের পক্ষে কঠিন এবং তাদের সাহায্য করা কঠিন এবং এর ফলে ইতিমধ্যেই অনেক ভুল বোঝাবুঝি এবং শিশুদের সাথে ঝগড়া হয়। কিছু মা সততার সাথে স্বীকার করেন যে তাদের সন্তানদের প্রতি তাদের কোন ভালোবাসা নেই। তারপরে এই অনুভূতিটি পিতামাতার দ্বারা নিজের মধ্যে গড়ে তুলতে শেখা দরকার, কারণ আমাদের মধ্যে ভালবাসা না থাকলে আমরা শিশুদের ভালবাসতে শেখাতে পারি না। এবং শিশুর জন্য সবার আগে প্রয়োজন পিতামাতার ভালবাসা, যেমন বাতাস, জল এবং সূর্য।

যখন আপনার তিন বছর বয়সে আপনার "আমি" এর সাথে একটি বৈঠক হয় তখন একটি সন্তানের সাথে দ্বন্দ্ব খুব বেড়ে যায়। শিশু তখন নিজেকে প্রমাণ করতে চায়, এবং পিতামাতার এই বিষয়ে হস্তক্ষেপ করা উচিত নয়। আমার বাচ্চাদের সাথে কাজ করার অভ্যাস থেকে, আমি প্রায়ই লক্ষ্য করেছি কিভাবে 2, 5-3 বছর বয়সী শিশুরা সক্রিয়ভাবে তাদের মায়ের সাহায্য প্রতিরোধ করতে শুরু করে, তারা নিজেরাই সবকিছু করতে চায় - এটি বিশ্বের স্বাধীন গবেষণায় রূপান্তরের একটি গুরুত্বপূর্ণ পদক্ষেপ । এখানে পিতামাতার জন্য এটি গুরুত্বপূর্ণ যে শিশুটিকে বিকাশের একটি নতুন পর্যায়ে প্রবেশ করা এবং পর্যবেক্ষণ করা।

শিশু বিকাশের সাথে বয়স-সম্পর্কিত সংকট রয়েছে এবং এই সময়কালে শিশুদের সাথে একটি সাধারণ ভাষা খুঁজে পাওয়া কখনও কখনও কঠিন হয়ে পড়ে। যাইহোক, আপনাকে বুঝতে হবে এর পিছনে কি আছে বা সেই শিশুর আচরন। একটি বয়স সংকট আদর্শ, এটি ভাল, প্রাকৃতিক এবং প্রয়োজনীয়। এটি পরবর্তী ধাপে স্থানান্তর। বিপরীতভাবে, যদি শিশুটি সংকটের মধ্য দিয়ে যাচ্ছে না, এটি একটি জেগে উঠার কল হতে পারে। উন্নয়নমূলক মনোবিজ্ঞানে, নিম্নলিখিত পর্যায়গুলি আলাদা করা হয়:

- নবজাতকের সংকট, যা ভ্রূণকালকে শৈশব থেকে পৃথক করে;

- জীবনের প্রথম বছরের সংকট, শৈশবকে শৈশব থেকে আলাদা করা;

- 2-3 বছরের সংকট - প্রাক বিদ্যালয়ের বয়সে রূপান্তর;

- 7 বছরের সংকট - প্রাক স্কুল এবং স্কুল বয়সের মধ্যে একটি সেতু;

- 13 বছর - কৈশোরে রূপান্তর।

নবজাতকের সংকটে শিশু মায়ের কাছ থেকে বিচ্ছিন্ন হয়ে পড়ে। এই যুগের নতুন প্রয়োজন হল যোগাযোগ। জীবনের প্রথম বছরের সংকটে, শিশু মাস্টার হাঁটা, এবং এই সময়ের মধ্যে, বক্তৃতা গঠনের সূচনা ঘটে। এই সময়ে, শিশুদের মধ্যে প্রতিবাদ এবং বিরোধিতার প্রথম কাজগুলি দেখা যায় - শিশুটি অন্যের কাছে নিজের বিরোধিতা শুরু করে, যেহেতু শিশুর ব্যক্তিত্ব গঠনের সাথে হাঁটার গঠনের সাথেও জড়িত। তৃতীয় বছরের সংকটে, প্রাপ্তবয়স্করা নেতিবাচকতা, একগুঁয়েমি এবং স্বাধীনতার একটি উজ্জ্বল আকাঙ্ক্ষার মুখোমুখি হয় (এটি শিশুর "আমি" এর প্রকাশের সাথেও যুক্ত, যা পূর্ববর্তী বিভাগে বর্ণিত হয়েছিল)। শিশুটি নিজেই সবকিছু করতে চায়। 6-7 বছরের সংকটের সময়, একটি শিশুর মধ্যে নির্বোধ এবং স্বতaneস্ফূর্ততা অদৃশ্য হয়ে যায়। শিশুরা ছদ্মবেশী, ভন্ড। শিশুটি বুঝতে শুরু করে যে এর অর্থ কী "আমি খুশি", "আমি বিরক্ত", "আমি রাগী", "আমি দয়ালু।" তার অভিজ্ঞতা অর্থ গ্রহণ করে। প্রাক -বিদ্যালয়ের বয়সের শিশুরা ইতিমধ্যে "সত্য দেখুন", উদাহরণস্বরূপ, একটি বিড়াল আঁকার সময়, এটি অবশ্যই প্রয়োজন যে অঙ্কনটি সত্যিই একটি বিড়ালের মতো, 7 বছর বয়সী শিশুরা আরও জেগে ওঠে। কিশোর সংকটে, শিশুর বিকাশে একটি নতুন পরিবর্তন শুরু হয়, যা ব্যক্তির আত্ম-জ্ঞান, আত্ম-নিশ্চিতকরণে প্রকাশ করা হয়।

সংকটগুলি প্রয়োজনীয় এবং অনিবার্য। প্রতিটি শিশু তাদের মধ্য দিয়ে যায়, কিন্তু সঙ্কটের সময়কাল, গভীরতা এবং ফলাফল প্রত্যেকের জন্য আলাদা, এই কারণগুলি প্রাপ্তবয়স্ক এবং পার্শ্ববর্তী বিশ্ব দ্বারা প্রভাবিত হয়। একটি সংকট একজন ব্যক্তির মধ্যে নতুন গুণাবলী অর্জনের প্রেরণা। পিতামাতার কাজ হল একটি বয়সের পর্যায় থেকে অন্য বয়সে উত্তরণকে সঠিকভাবে কাটিয়ে উঠতে সাহায্য করা। পরিস্থিতির উপর নির্ভর করে, একজন প্রাপ্তবয়স্ক সবসময় শিশুকে বিভ্রান্ত করতে পারে, একটি গল্প বলতে পারে, কিছু আকর্ষণীয় কার্যকলাপ দিতে পারে ইত্যাদি। (শিশুর অবস্থা এবং বয়সের উপর নির্ভর করে) যাতে শিশু সঠিকভাবে শক্তিকে রূপান্তর করতে পারে এবং তার জীবনের একটি গুরুত্বপূর্ণ পর্যায়ের অভিজ্ঞতা লাভ করতে পারে। শিশুর সাথে কাজ করার সবচেয়ে সহজ উপায় হল খেলার মাধ্যমে।একজন প্রাপ্তবয়স্ক সবসময় খেলার মাধ্যমে একটি শিশুর সাথে যোগাযোগ স্থাপন করতে পারে, এই বা সেই দ্বন্দ্বকে প্রতিরোধ করতে পারে।

"সমস্যাযুক্ত", "কঠিন", "দুষ্টু" এবং "অসম্ভব" শিশু, সেইসাথে "কমপ্লেক্স সহ", "নিম্নগামী" বা "অসুখী" - সবসময় ভুল পারিবারিক সম্পর্কের ফল। এবং এর পরিণতি হল "সমস্যা", "কঠিন", "দুষ্টু", "অসম্ভব" প্রাপ্তবয়স্করা তাদের "কমপ্লেক্স", "নিম্নগামী" এবং "অসুখী" …

যেসব বাবা -মা কঠিন শিশুদের জন্য মনস্তাত্ত্বিক সাহায্য চান, তাদের অধিকাংশই শৈশবে তাদের নিজের পিতামাতার সাথে দ্বন্দ্বের শিকার হন। অনেক বিশেষজ্ঞ উপসংহারে এসেছেন যে পিতামাতার মিথস্ক্রিয়া শৈলী অনিচ্ছাকৃতভাবে শিশুর মানসিকতায় অঙ্কিত। এটি খুব তাড়াতাড়ি ঘটে, এমনকি প্রিস্কুল যুগেও, এবং, একটি নিয়ম হিসাবে, অসচেতনভাবে।

একজন প্রাপ্তবয়স্ক হিসাবে, একজন ব্যক্তি এটি প্রাকৃতিক হিসাবে পুনরুত্পাদন করে। সুতরাং, যোগাযোগের শৈলীর সামাজিক উত্তরাধিকার প্রজন্ম থেকে প্রজন্মে ঘটে: বেশিরভাগ বাবা -মা তাদের সন্তানদের শৈশবে যেভাবে বড় করে তোলেন।

আমার জীবন এবং পেশাগত অভিজ্ঞতা দেখায় যে সবার আগে নিজেকে শিক্ষিত করা গুরুত্বপূর্ণ। একটি শিশু, সর্বোপরি, একজন ব্যক্তি, একজন প্রাপ্তবয়স্কের মতো। একজন মনস্তাত্ত্বিকের পরিদর্শন কেবল সন্তানের জন্যই নয়, নিজের পিতামাতার জন্যও গুরুত্বপূর্ণ। সন্তানের যেকোনো সমস্যার পেছনে পিতামাতার সমস্যা আছে। নিজের সমস্যা সমাধান করে বাবা -মা তাদের সন্তানদের সাহায্য করতে শেখে।

দ্বন্দ্ব পরিস্থিতির জন্য সবচেয়ে উপযুক্ত সমাধান হল ব্যক্তি কেন্দ্রিক পদ্ধতি, যার মধ্যে রয়েছে শিশুকে সক্রিয়ভাবে শোনা, তাদের মতামত প্রকাশ করা এবং যৌথভাবে উভয় পক্ষের জন্য সর্বোত্তম সমাধান অনুসন্ধান করা।

পিতামাতার পক্ষে একটি মেজাজী এবং দুষ্টু সন্তানের সাথে যুক্তিসঙ্গত আচরণ করা শেখা কঠিন, কারণ তাদের তাদের নিজের আবেগগুলি মোকাবেলা করতে হয়। আমাদের এই বিষয়ে খুব স্পষ্ট হওয়া দরকার এবং এটি বিবেচনায় নেওয়া উচিত। শিশু প্রায়ই তার আচরণের প্রিজমের মাধ্যমে পিতা -মাতার স্বভাবকে প্রতিফলিত করতে পারে। এটা এমন কিছু নয় যে তারা বলে যে শিশুরা আমাদের আয়না, কিন্তু আমরা সবসময় এটিকে দেখতে চাই না।

একটি শিশুর জন্য, যে কোনও ব্যক্তির মতো, মানসিক সহায়তা গুরুত্বপূর্ণ, যা অনেক সমস্যার সমাধানের দিকে পরিচালিত করে। পিতা -মাতা হিসাবে, আমাদের সক্রিয়ভাবে তার কথা শুনে সন্তানের ব্যক্তিগত অভিজ্ঞতা বুঝতে শিখতে হবে।

শিশুরা বর্তমান কালের মধ্যে বাস করে, এবং তাদের জন্য দ্রুত প্রতিক্রিয়া দেখানো গুরুত্বপূর্ণ, এবং এটা বলবেন না যে আসুন আমরা কালকে কিছু ভাবি বা মা এখন ব্যস্ত, আমরা পরে এটি বের করব। আমার নিজের অভিজ্ঞতা থেকে, আমি বুঝতে পেরেছি যে এই মুহূর্তে শিশুর সাহায্য বা মনোযোগের প্রয়োজন, এবং সে অপেক্ষা করতে সক্ষম নয়। একজন প্রাপ্তবয়স্ক ভবিষ্যৎ বা অতীত নিয়ে চিন্তা করতে পারে, কিন্তু সেই ভবিষ্যৎ কখন আসবে তা শিশুর পক্ষে জানা কঠিন। একটি উপায় হিসাবে, আপনি এই মুহুর্তে সন্তানের প্রতি মনোযোগ দিতে পারেন, যদি এটি সত্যিই বাস্তব হয়, এবং কেবল তখনই আপনার ব্যবসায় ফিরে যান। যদি জিনিসগুলি জরুরী হয়, তাহলে সৎভাবে বলুন আমরা কখন সন্তানের প্রতি মনোযোগ দিতে পারি। যদি একটি শিশু তার পিতামাতার উপর বিশ্বাস করে, তাহলে সে জানে যে তাকে মনোযোগ দেওয়া হবে, কিন্তু পরে, যদি পরবর্তীতে কখনোই পরিণত না হয়, তাহলে শিশু সম্ভবত এখনই মনোযোগ দাবি করবে এবং কোন ব্যাখ্যা তাকে সাহায্য করবে না। যাইহোক, আমাদের মনে রাখতে হবে যে শিশুদের এখানে আমাদের প্রয়োজন এবং এখন, তারা বর্তমানের মধ্যে বাস করে। প্রাপ্তবয়স্ক এবং শিশুদের মধ্যে এই পার্থক্যগুলির কারণে অনেক দ্বন্দ্ব অবিকল ঘটে।

একটি শিশুর সাথে একটি ভাল পারিবারিক সম্পর্ক তৈরি করতে, আপনাকে বিশেষ সংবেদনশীল, আন্তরিক এবং সৎ পারিবারিক সম্পর্কের দিকে মনোযোগ দিতে হবে।

সমস্যা পরিস্থিতি সমাধানের জন্য, আপনি নিম্নলিখিত নিয়মগুলি ব্যবহার করতে পারেন:

- সমস্যাটি বর্ণনা করুন (উদ্ভূত পরিস্থিতি বর্ণনা করুন, বাবা -মা যা দেখেছেন।)

"আমি দেখছি মেঝেতে অনেক খেলনা ছড়িয়ে আছে।"

- তথ্য দাও.

"ছড়িয়ে ছিটিয়ে থাকা খেলনাগুলো আমার চলাফেরা করা কঠিন করে তোলে।"

- এক কথায় বলতে গেলে।

"খেলনা".

- আপনার অনুভূতি বর্ণনা করুন।

"যখন ঘরটি ক্রমবর্ধমান হয় তখন আমি এটি পছন্দ করি না।"

- একটি নোট লেখ.

“প্রিয় বন্ধু, আমরা এটা পছন্দ করি যখন খেলা শেষে আমরা তাদের বাড়িতে ফিরে আসি। তোমার খেলনা!"

সন্তানের সব অনুভূতি সম্মান এবং গ্রহণ করা আবশ্যক। কিছু কর্ম সীমিত হওয়া উচিত। “আমি দেখছি আপনি আপনার বোনের উপর খুব রাগ করছেন।আপনার হাত দিয়ে নয়, আপনার কথা দিয়ে তাকে বলুন।"

প্রাপ্তবয়স্কদের জন্য পরিবারে তাদের বাচ্চাদের সাথে যোগাযোগ করার জন্য সময় নেওয়া গুরুত্বপূর্ণ। আজকাল এমন সময় এসেছে যে বাবা -মায়ের পক্ষে পরিবারের জন্য মোটেও "সোনালি মুহূর্ত" খুঁজে পাওয়া দুষ্কর এবং শিশুদের নিকটতম মানুষের কাছ থেকে পর্যাপ্ত মনোযোগ এবং ভালবাসা নেই। সময়ের অভাবের কারণে, শিশু এবং পিতামাতার কেবল নিজেদের মধ্যে বোঝাপড়া এবং চুক্তি নেই, যা পারিবারিক দ্বন্দ্বের দিকে নিয়ে যায়। সব মনোবিজ্ঞানীই শিশুদের সাথে এমন পরীক্ষা জানেন। শিশুকে একটি কাগজের টুকরোতে একটি পরিবার আঁকতে হবে। দুর্ভাগ্যবশত, এই ধরনের গবেষণার ফলস্বরূপ, শিশুরা প্রায়শই অসম্পূর্ণ পরিবারগুলি আঁকেন (মা বা বাবা ছাড়া)। এবং যখন তাদের জিজ্ঞাসা করা হয়েছিল: "ছবিতে মা বা বাবা কোথায়?" শিশুটি প্রায়শই উত্তর দেয়: "এবং মা সবসময় বাসন ধুয়ে থাকেন, বাবা কর্মস্থলে থাকেন, ইত্যাদি" অর্থাৎ, শিশু তার জীবনে মা বা বাবার উপস্থিতি অনুভব করে না। এবং এটি ইতিমধ্যেই অসুখী পরিবারের সবচেয়ে দুrableখজনক পরিণতি এবং শিশু এবং পিতামাতার মধ্যে ক্রমাগত ঝগড়া।

কিন্ডারগার্টেনে অনুশীলন করার সময়, আমাকে একটি ব্যতিক্রম হিসাবে, শিশুদের সাথে এই ধরনের পরীক্ষা করার অনুমতি দেওয়া হয়েছিল। আমি বাচ্চাদের একটি পরিবার আঁকতে বলেছিলাম, তার আগে আমার শিক্ষকরা এবং আমি কিছু প্রস্তুতিমূলক কাজ করেছি: আমরা পরিবার সম্পর্কে গান গেয়েছি, পরিবার সম্পর্কে আঙুলের খেলা পরিচালনা করেছি। অনেক শিশু তাদের পরিবারকে টেনেছিল, কিন্তু কিছু শিশু পরিবার (প্রধানত প্রিস্কুল শিশু) আঁকেনি এই কারণে যে শিশুরা অ্যাসাইনমেন্টে আঁকতে অভ্যস্ত ছিল না বা যারা মানুষকে আঁকতে জানত না। ফলস্বরূপ, সমস্ত শিশুরা তাদের মা এবং বাবাকে অঙ্কনে চিত্রিত করেছিল, 7 বছরের একটি ছেলেকে বাদ দিয়ে, বেশ কয়েকটি শিশু তাদের বড় ভাই -বোনদের আঁকেনি এবং প্রায় সব শিশুই অঙ্কনে নিজেদের আঁকেনি। তারা উত্তর দিল যে "আমি বাগানে আছি।" এটি কিছুটা বিরক্তিকর ছিল, কারণ তখন শিশুটি পরিবারের সাথে একরকম অনুভব করে না। শিশুটি সারাদিন কিন্ডারগার্টেনে থাকে এবং সে তার পরিবারকে অনুভব করে যেন সে নিজের থেকে আলাদা। আমি মনে করি যে সমস্ত পরিবারকে আজকাল যোগাযোগ এবং বিনোদনের জন্য আরও বেশি করে একত্রিত হওয়া প্রয়োজন, যাতে শিশু এবং প্রাপ্তবয়স্করা একটি সম্পূর্ণ পরিবারের মতো অনুভব করতে পারে এবং তারপরে কম সংঘাত হবে এবং পরিবারগুলি আরও শক্তিশালী এবং বন্ধুত্বপূর্ণ হবে।

নিবন্ধটি বই থেকে উপকরণ ব্যবহার করেছে:

Yu. B. Gippenreiter "সন্তানের সাথে যোগাযোগ করুন। কিভাবে? ", স্বেতলানা রয়েজ "পিতামাতার জন্য যাদুর ছড়ি।"

www.psychics.com.ua