সাফল্যের অধিকারে

ভিডিও: সাফল্যের অধিকারে

ভিডিও: সাফল্যের অধিকারে
ভিডিও: বিয়ের পিঁড়িতে না বসে উচ্চশিক্ষার স্বপ্ন বেছে নিয়ে নিজের অধিকারে নিজে বাঁচার লড়াই শুরু করলো মোহর I 2024, মে
সাফল্যের অধিকারে
সাফল্যের অধিকারে
Anonim

আমার সামাজিক নেটওয়ার্কগুলির একটিতে একটি পৃষ্ঠা আছে। এবং আমি মাঝে মাঝে সেখানে কিছু লিখতাম, চিন্তা, প্রতিফলন, এই ধরনের ছোট ছোট পোস্ট। এবং একবার এই পোস্টগুলির মধ্যে একটি হাজার হাজার গ্রাহক সহ একটি গ্রুপ দ্বারা প্রকাশিত হয়েছিল, এবং তারপরে আরেকটি মনস্তাত্ত্বিক সাইট। এবং আমি প্রতিক্রিয়া পেয়েছি। মানুষ আমাকে স্বীকৃতি এবং কৃতজ্ঞতার কথা লিখেছে।

এটা আমার জন্য খুবই অপ্রত্যাশিত ছিল, এবং নিouসন্দেহে, এটি ছিল আমার অর্জন - সর্বোপরি, আগে, যখন আমি নেটওয়ার্কে অন্যান্য লেখকদের পোস্ট এবং নিবন্ধ পড়তাম, তখন আমি তাদের খুব স্মার্ট, জ্ঞানী, জ্ঞানী এবং সম্মানিত মনে করতাম। এবং আমি আমার এই কৃতিত্ব একটি থেরাপিউটিক গ্রুপের সাথে শেয়ার করতে চেয়েছিলাম যা আমি সেই সময় ক্লায়েন্ট হিসাবে পরিদর্শন করছিলাম।

আর হে আমার Godশ্বর! আমি এটা করতে পারিনি! আমি নিজের থেকে একটি শব্দও বের করতে পারিনি! এটি ছিল একটি অত্যন্ত বেদনাদায়ক অভিজ্ঞতা, আপনার আনন্দ ভাগাভাগি করার প্রয়োজন, আপনার সাফল্য এবং "অহংকার করবেন না" এর অভ্যন্তরীণ নিষেধাজ্ঞার মধ্যে একটি অভ্যন্তরীণ লড়াই, "আপনার মাথা আটকে রাখবেন না"। ব্যান জিতেছে, কিন্তু কি খরচে! পরের দিন আমার গলা ব্যথা হয়েছিল এবং আমি আমার কণ্ঠস্বর হারিয়ে ফেলেছিলাম। আমি দুই সপ্তাহ ধরে ফিসফিস করে কথা বললাম। জিজ্ঞাসা করা, কিন্তু অকথ্য আক্ষরিকভাবে আমার গলায় আটকে গেল এবং আমি আমার কণ্ঠস্বর পুরোপুরি হারিয়ে ফেললাম।

এবং তারপর আমি বুঝতে পারলাম যে এই পূর্বের অজ্ঞান নিষেধাজ্ঞাটি আমার উপর কী ক্ষমতা রাখে এবং আমি কীভাবে এটি অনুসরণ করি।

আমি মনে করি এই নিষেধাজ্ঞাটি অনেকের কাছেই পরিচিত, যদিও এটি নিজের মধ্যে কিছুটা আলাদা। আমাদের সংস্কৃতিতে, নিজেকে নিয়ে গর্ব করার রেওয়াজ নেই এবং খুব কম মানুষই তাদের অর্জনকে শান্ত আত্মবিশ্বাস এবং মর্যাদার সাথে বহন করতে পারে এবং বিশ্বের কাছে উপস্থাপন করতে পারে।

পিতামাতা অতিরিক্ত মূল্যায়ন করতে ভয় পায়, শিশুকে লুণ্ঠন করে, তার সাফল্যগুলি প্রায় অজান্তেই চলে যায়, তাকে মর্যাদা দেওয়া হয়। এর মানে হল যে একটি শিশুকে অবশ্যই অনেক কিছু করতে এবং জানতে হবে এবং এটি সম্পর্কে বিশেষ কিছু নেই।

এবং যদি আমরা বিবেচনা করি যে একটি শিশু এই জীবনে আসে, কার্যত কিছুই না জেনে, এবং তাকে সবকিছু শিখতে হবে, অনেক দক্ষতা এবং জ্ঞান অর্জন করতে হবে? এবং যদি আপনি কল্পনা করেন যে তিনি এই সবের জন্য কতটা পরিশ্রম করেন? সর্বোপরি, তাকে হাঁটতে শেখা দরকার! তারপর নিজেই একটি চামচ ধরুন, সময়মত টয়লেটে যেতে বলুন, আঁকুন, প্লাস্টিসিন থেকে ভাস্কর্য তৈরি করুন, খেলনা পরিষ্কার করুন, তারপর লিখুন, সংখ্যা যোগ করুন, পড়ুন। আপনি বড় হওয়ার সাথে সাথে কাজগুলি আরও কঠিন হয়। কিন্তু আমি নিশ্চিত যে এই সমস্যা সমাধানে যে পরিমাণ কাজ বিনিয়োগ করা হয়েছে তা সমান। এক বছর হাঁটতে শেখা, এবং 15 বছর বয়সে লগারিদমিক সমীকরণগুলি সমাধান করতে শেখা - উভয়ের জন্য প্রচুর প্রচেষ্টা এবং অধ্যবসায়ের প্রয়োজন। এবং এগুলি সবই সাফল্য, সাফল্য! কিন্তু আমরা কি এমন অনেক শব্দ বা বাক্যাংশ খুঁজে পাই যার সাহায্যে আমরা এই অর্জনগুলো চিহ্নিত করতে পারি, এই কাজকে উৎসাহিত করতে পারি? কিন্তু কোন কিছু কাজ করে না, একটি ত্রুটি, এক ধরণের অক্ষমতা নির্দেশ করার জন্য নিন্দা করা - এখানে আমাদের পুরো টিয়ার্ড প্রস্তুত আছে …

এটাও ঘটে যে বাবা-মা খোলাখুলিভাবে সন্তানের কাছ থেকে সাফল্য এবং সাফল্য আশা করে এবং একটি গোপন অ-মৌখিক স্তরে তারা এই বিষয়ে একটি নিষেধাজ্ঞা প্রচার করে। যে মা পেশাগত ক্যারিয়ার গড়তে ব্যর্থ হয়েছেন তিনি তার মেয়ের সাফল্যে খুব ousর্ষান্বিত হতে পারেন। বাবা তার ছেলের সাথে প্রতিদ্বন্দ্বিতা করতে পারেন এবং তাদের সাধারণ, শৈশব খেলায় সব সময় জিততে পারেন, কারণ তার জীবনের অন্যান্য ক্ষেত্রে তিনি জিততে জানেন না। আমার বাবা প্রকৌশলী ছিলেন উচ্চতর গাণিতিক দক্ষতা, এবং আমি বীজগণিতের সাথে একটি সম্পূর্ণ বাধা পেয়েছিলাম, এবং আমার বাবার জন্য এটি অসহনীয় ছিল, তিনি আমার দুটি গ্রেডে গাণিতিক এবং শারীরিক বিজ্ঞানে আমার নাক খোঁচাতে থাকেন এবং মানবিকতায় আমার নিouসন্দেহে সাফল্য ছিল নজরে পড়ে না বা হ্রাস পায় না।

শিশুরা বড় হয় এবং প্রাপ্তবয়স্ক হয় যারা তাদের ক্ষমতা এবং প্রতিভা দেখতে এবং উপলব্ধি করতে পারে না। এই প্রাপ্তবয়স্করা তখন নিজের জন্য কারো প্রশংসা প্রয়োগ করতে পারে না, যখন তারা কিছু করতে সফল হয় তখন নিজের জন্য আনন্দিত হয়, তারা জানে না কিভাবে অন্যের আন্তরিক প্রশংসা করতে হবে, তারা জানে না কিভাবে এটি নিজের মধ্যে ফিট করতে হবে এবং এর সাথে কী করতে হবে পরবর্তী. তারা নিজেদেরকে সাফল্যের অধিকার দেয় না, তারা অর্জন করে, কিন্তু তাদের সাফল্যগুলি দেখে না এবং স্বীকৃতি দেয় না, তারা তাদেরকে তুচ্ছ কিছু মনে করে, মনোযোগের যোগ্য নয় এবং স্বাস্থ্যকর গর্ব।বাইরে থেকে অন্য কারও দ্বারা তাদের দক্ষতার উচ্চ মূল্যায়ন কেবল তাদের মধ্যে প্রবেশ করে না। তারা চেষ্টা করা, চাওয়া, চাওয়া, অল্পতেই কন্টেন্ট করা বন্ধ করে দেয়। নতুন শুরুতে ভয় পেতে শুরু করুন। তারা তাদের ক্ষমতা, তাদের জ্ঞান এবং পেশাদারিত্বের উপর আত্মবিশ্বাসী নয় এবং প্রায়শই তারা যা করতে চায় তা করে না।

আমাদের লালন -পালনের দৃষ্টান্তে, এটি বিশ্বাস করা হয় যে শিশুকে ভুলের দিকে নির্দেশ করা প্রয়োজন, যেটিতে সে সফল হয় না তার উপর মনোযোগ কেন্দ্রীভূত করা, যেন এটি তাকে বিপরীত প্রমাণ করতে উদ্দীপিত করে। আমরা শিশুকে সেই বিষয়গুলোতে টেনে আনতে টিউটর নিয়োগ করি যেখানে সে স্পষ্টভাবে পিছিয়ে আছে, এবং যখন সে কঠোর পরিশ্রম করে এবং সত্যিই নিজেকে টেনে তুলবে, আমরা তার প্রশংসা করতে ভুলে যাই। আমরা তার কাজ লক্ষ্য করি বলে মনে হয় না, আমরা ডায়েরি "তিনটি" আনতে "দুই" এর পরিবর্তে তার কী প্রচেষ্টার খরচ হয়েছিল তা আমরা বুঝতে পারি না। হ্যা হ্যা! "দুই" এর পরিবর্তে, "তিন" আমাদের মতে একটি ছোট সাফল্য হতে পারে, কিন্তু একটি শিশুর জন্য এটি নি aসন্দেহে একটি পদক্ষেপ। এটা তার অর্জন! আমরা এই কৃতিত্ব লক্ষ্য করতে পারি না, এটিকে অবমূল্যায়ন করতে পারি, অথবা আমরা "ট্রাইকা" এর জন্য ছুটির ব্যবস্থা করতে পারি। আপনি যে সফল হয়েছেন তা থেকে প্রিয়জনদের সাথে ভাগ করা আনন্দটি এগিয়ে যাওয়ার জন্য একটি ভাল জ্বালানী।

সর্বোপরি, আমাদের সন্তানের সাফল্যে আমরা কতটা আন্তরিক এবং আন্তরিকভাবে আনন্দিত হব, সে তাদের জীবনে কতটুকু প্রবেশ করতে শিখবে।

প্রস্তাবিত: