উচ্চতর আত্মার থান্ডারক্ল্যাপস

ভিডিও: উচ্চতর আত্মার থান্ডারক্ল্যাপস

ভিডিও: উচ্চতর আত্মার থান্ডারক্ল্যাপস
ভিডিও: আসল আতশবাজি: থান্ডারক্ল্যাপ রকেট 2024, মে
উচ্চতর আত্মার থান্ডারক্ল্যাপস
উচ্চতর আত্মার থান্ডারক্ল্যাপস
Anonim

এই রোমান্টিক নামটি দার্শনিক, ওয়ালডর্ফ শিক্ষাবিজ্ঞানের প্রতিষ্ঠাতা আর স্টেইনারের। এর অর্থ হল সেই সংকট, সর্বোচ্চ অভিজ্ঞতা যেখানে শিশুটি প্রথমে তার নিজের, তার আসল প্রকৃতি - জেগে ওঠে এবং তার চারপাশের জগতে তার প্রকাশ চায়।

পিতামাতার জন্য তাদের সন্তানদের যথাযথভাবে সহায়তা করার জন্য এই ধরনের বিষয়গুলি সম্পর্কে জানা দরকারী - এবং স্ব -বিকাশে নিযুক্ত ব্যক্তিদের জন্য, যাতে তাদের অভ্যন্তরীণ শিশু এবং নিজেকে সাধারণভাবে দক্ষতার সাথে সাহায্য করতে পারে।

বিদ্যমান 5 টি মৌলিক বজ্রধ্বনি, যার প্রথমটি শারীরিক জন্মের সময় ঘটে।

বডি ইনসাইটের ধারণায় জন্মের মুহূর্তের তাৎপর্য এখানে:

আমাদের জন্ম প্রক্রিয়া সাধারণত একটি বড় এবং খুব গুরুত্বপূর্ণ রূপক আমরা কীভাবে জীবনের কোন কিছুর "জন্ম" দেই - যদি আমরা একটি স্বীকৃতি হিসাবে গ্রহণ করি যে আমরা নতুন গুণে অনেকবার "জন্মগ্রহণ করি", এটি সর্বদা বৈশ্বিক নয়, তবে পরিবর্তনের যে কোন প্রক্রিয়া (অভ্যন্তরীণ বা বাহ্যিক), নীতিগতভাবে, "জন্ম" হিসাবে বিবেচনা করা খুবই সুবিধাজনক - এর জন্য উদাহরণস্বরূপ, আমি একজন ছাত্র হিসেবে জন্মগ্রহণ করি, যখন আমি স্কুলে যাই, আমি বিশ্ববিদ্যালয়ে স্নাতক / ছাত্র হিসাবে জন্মগ্রহণ করি, আমি একজন কর্মজীবী (যখন আমার প্রথম চাকরি আছে), একজন বিশেষজ্ঞ হিসাবে, একটি অংশীদার হিসাবে জন্মগ্রহণ করি একটি সম্পর্কের ক্ষেত্রে, এবং তাই। একইভাবে, এটি আমাদের যেকোনো ধারনা, প্রকল্প, আমাদের তৈরি সবকিছুতে প্রযোজ্য। একই সময়ে, আমাদের শারীরিক জন্ম প্রক্রিয়া আমাদের মধ্যে একটি নির্দিষ্ট সাধারণ প্যাটার্ন অন্তর্ভুক্ত। প্রায়শই - আঘাতজনিত বা খুব ভাল কিছু না বোঝা।

ধারণা - এভাবেই আমরা শুরু করি, কোথা থেকে শুরু করি, কিভাবে আমরা আমাদের ধারণার সাথে সম্পর্কযুক্ত।

গর্ভাবস্থা - আমরা কিভাবে "লালন -পালন" করি, বাস্তবায়নের জন্য সম্পদের সন্ধান করি, নীতিগতভাবে, আমরা কি এই সম্পদগুলি যথেষ্ট মনে করি বা না করি। দ্বিতীয় ম্যাট্রিক্স (গ্রফ অনুযায়ী), যখন সংকোচন শুরু হয়েছিল, প্রায় ধৈর্য, প্রকল্প বাস্তবায়নের কঠিন পর্যায় সহ্য করার ক্ষমতা সম্পর্কে, হতাশায় না পড়ে এবং যা ধারণা করা হয়েছিল তা পরিত্যাগ না করে। তৃতীয় ম্যাট্রিক্স (জন্ম খালের মধ্য দিয়ে যাওয়া) হল আমার জীবনের চলাফেরার ধরন, এতে আমার অনন্য প্যাটার্ন। এবং চতুর্থ হল ফলাফল গ্রহণ.

আমার মূল প্যাটার্ন না জানা প্রায়ই একটি সাধারণ ভুল বোঝাবুঝির দিকে নিয়ে যায় যদি এখনই আমার সাথে কিছু ঘটছে। প্রাকৃতিক আমার জন্য (আমি আমার স্বভাব অনুযায়ী চলাফেরা করি) বা না, যা ক্লান্তিকর হতে পারে এবং নিজের প্রতি চরম অসন্তোষের উপস্থিতির দিকে পরিচালিত করে। একই সময়ে, এটি সম্পূর্ণরূপে অস্পষ্ট হতে পারে যে ভুলটি কোথায় হয়েছিল এবং সবকিছু এত "কুটিল" কেন? এবং এটি, দেখা যাচ্ছে, এটি মোটেও ভুল নয়, তবে আন্দোলনের এমন একটি প্যাটার্ন - কেবলমাত্র আমার কাছে বিশেষ এবং অদ্ভুত।

পরবর্তী "থান্ডারক্ল্যাপ" 3-4 বছর বয়সে ঘটে, এবং স্পর্শ করে একটি শিশুর জেদ, তার নিজের কিছু করার ইচ্ছা। এটা মনে রাখা খুবই গুরুত্বপূর্ণ (নিজের সাথে কাজ করার সময়) আমি ঠিক কোনটিতে নিজেকে দেখাতে চেয়েছিলাম? আমি কতবার একগুঁয়ে ছিলাম প্রথমবার - এটা কি সম্পর্কে ছিল? আত্মার এই প্রকাশ আবেগের ক্ষেত্রের অন্তর্গত এবং এর উপর একটি শক্তিশালী প্রভাব রয়েছে, ইচ্ছার ক্ষেত্রকেও প্রভাবিত করে। সিরিজ থেকে অনেক কিশোর সমস্যা "সে কিছুই চায় না" প্রকৃতপক্ষে, তারা এই বয়সে অবিকল শুইয়ে দেওয়া হয়, যখন বাবা -মা (এটা কোন ব্যাপার না, সচেতনভাবে বা না করে) একটি ছোট শিশুকে কিছু করতে নিরুৎসাহিত করে - এটি নিজে করতে, তাদের কাজ চালিয়ে যেতে, প্রতিরোধ করতে সক্ষম হতে বাহ্যিক এবং অভ্যন্তরীণ পরিস্থিতির চাপ।

10-11 বছর বয়সে, শিশুর একটি মতামত রয়েছে, আক্ষরিকভাবে সবকিছু সম্পর্কে, এবং এই মতামত (সাধারণত) শিশু প্রকাশ করতে চায়। স্পষ্টতই, এই বিবৃতিগুলি পরিপক্ক এবং জ্ঞানী হবে না, প্রায়শই তারা বিপরীতভাবে প্রতিবাদের রূপ নেয় - প্রথমত, শিক্ষকদের বিরুদ্ধে (কারণ পিতামাতা এখনও divineশ্বরিক, কিন্তু শিক্ষক / পরামর্শদাতা হলেন পিতামাতার / শক্তিশালী ব্যক্তিত্বের অনুমান)। এখানে কি খুব গুরুত্বপূর্ণ?

দুটি প্রধান জিনিস প্রয়োজন: শুধু শুনতে এবং মূল্যায়ন না। এই বয়সে, খুব একই অভ্যন্তরীণ সমালোচক, যেখান থেকে অনেক মানুষ তখন কষ্ট পায়, সেই একই অভ্যন্তরীণ চিত্র, প্রান্তগুলি "এমনকি একটি শব্দও বলে না", খাবারের সাথে ব্যক্তিকে গ্রাস না করে। অতএব, শিশুদের মতামতের সাথে সম্পর্কহীনতা এখানে একেবারে মৌলিক (এবং এটি সমালোচকের ভিতরে কাজ করার উপায় - যদি বাবা -মা এটি না শেখেন, তাহলে মূল্যায়ন ছাড়াই নিজের কথা শুনুন)।

উচ্চতর আত্মার পরবর্তী চেহারা প্রায় 15-17 বছর বয়সে ঘটে, এবং উদ্বেগ আমার বৈশিষ্ট্য … এটি অস্তিত্বহীন একাকীত্বের প্রথম সংকট, যার সময় একজন তরুণ প্রথমবারের মতো একটি পছন্দ করে - হয় "নিজের" সন্ধান করা এবং যোগদান করা, অথবা "শেলটিতে প্রবেশ করা।" এখানে প্রাপ্তবয়স্কদের সমর্থন হাতের দৈর্ঘ্যে থাকা / থাকা, ব্যক্তিগত সীমানায় অনুপ্রবেশ না করা, একটি "সমতা" সম্পর্ক প্রদর্শন করা ("যদি আপনি আমাকে কোথায় আপনি পাঠ্য বার্তা পাঠান, তাহলে আমি আপনাকে একটি পাঠ্য বার্তাও পাঠাব যেখানে আমি")। এটা জানা গুরুত্বপূর্ণ যে এই বয়সে বেশিরভাগ কিশোর -কিশোরীরা সরাসরি সাহায্য চাইতে পারে না! অতএব, এর জন্য অপেক্ষা করা বেহুদা, কিন্তু এটি স্পষ্ট করে বলা খুবই সহায়ক যে, সাহায্য এখানে, কাছাকাছি এবং অক্লান্তভাবে সময়ে সময়ে দেওয়া হচ্ছে।

এবং সর্বশেষ - 23-25 বছর বয়স, যেখানে আপনি সমাজে এবং সাধারণভাবে জীবনে আমি কী বলতে চাইছি তা অনুভব করতে পারেন। প্রথমবার, একটি ইচ্ছা আছে "আমি আমার নিজের জীবন বাঁচতে চাই!" স্বভাবের সারমর্ম সম্পর্কে সচেতন.

প্রস্তাবিত: