বুলিং! বাবা -মা অ্যালার্ম বাজায়

2024 লেখক: Harry Day | [email protected]. সর্বশেষ পরিবর্তিত: 2023-12-17 15:40

এই নিবন্ধটি নাও হতে পারত যদি সংশ্লিষ্ট বাবা -মায়ের আবেদন না থাকত যে তাদের সন্তানদের ক্ষেত্রেও একই রকম কিছু ঘটতে পারে।

বুলিং - এটি স্কুল বুলিং যা এমন জায়গায় ঘটে যেখানে শিক্ষক নেই এবং যেখানে শিক্ষার্থীরা মোটেও সুরক্ষিত নয়। এই ধরনের স্থানগুলির মধ্যে রয়েছে: ডাইনিং রুম, টয়লেট, করিডোর, চেঞ্জিং রুম, সিঁড়ি। স্কুল বুলিং মেয়ে এবং ছেলেদের একইভাবে প্রভাবিত করে।

বুলিং, একটি ঘটনা হিসাবে, চারটি উপাদান রয়েছে যা একটি নির্দিষ্ট ছাত্রের নির্দেশিত সহজ আগ্রাসন থেকে আলাদা। এই:

- শক্তির ভারসাম্যহীনতা (একটি নিয়ম হিসাবে, একটি নির্দিষ্ট গোষ্ঠীর নেতিবাচক শক্তি এক ব্যক্তির দিকে পরিচালিত হয়, তাই এই "লড়াই" এর শক্তিগুলি সমান নয়);

- সময়কাল। বুলিং এমন একটি পরিস্থিতি যা 5-6 মাসের বেশি স্থায়ী হয়। আক্রমণাত্মক প্রকাশের নিয়মিততাও গুরুত্বপূর্ণ;

- ইচ্ছাকৃততা যখন কোনো ছাত্রকে সিঁড়িতে ধাক্কা দেওয়া হয়, ডাইনিং রুমে দুর্ঘটনাক্রমে রস দিয়ে ডুবিয়ে দেওয়া হয় তখন বুলিং বলা যায় না। একটি নিয়ম হিসাবে, এই পরিস্থিতিতে আক্রমণকারীদের ক্রিয়াকলাপগুলি একটি নির্দিষ্ট ব্যক্তিকে লক্ষ্য করে ক্ষতিসাধন করার লক্ষ্যে - শারীরিক এবং মানসিক উভয়ই;

- নির্যাতনের শিকারদের বিভিন্ন মানসিক প্রতিক্রিয়া। এর মানে হল যে ধর্ষণের শিকার ব্যক্তিরা অনুভূতির একটি পরিসর অনুভব করে - অপরাধবোধ এবং লজ্জা এবং পরিস্থিতির মুখে শক্তিহীনতা থেকে রাগ এবং আত্ম -ধ্বংসাত্মক আচরণ।

বুলিং নিজেকে সম্পূর্ণ ভিন্ন প্রকরণে প্রকাশ করতে পারে: মৌখিক আগ্রাসন (বা মৌখিক হুমকি), শারীরিক হুমকি, বর্ণবাদী মন্তব্য, হুমকি, টাকা ছিনিয়ে নেওয়া, গুজব, গসিপ, যৌন মন্তব্য, কম্পিউটার বুলিং (ইন্টারনেটে ধর্ষণ)।

বুলিংয়ের মূল বিষয় আক্রমণকারীদের মধ্যে রাগের অনুভূতির সাথে সম্পর্কিত নয়, বরং তাদের চারপাশের লোকদের নিয়ন্ত্রণ করা। এবং, "পুরষ্কার" (কল্পনাপ্রসূত আনন্দ এবং "সমর্থন গোষ্ঠী" থেকে অনুমোদন) পাওয়ার ক্ষেত্রে যতই অদ্ভুত লাগতে পারে। এই শিশুরা সহিংসতার প্রতি ইতিবাচক মনোভাব পোষণ করে, প্রায়ই অন্যদের নিয়ম ও সীমা লঙ্ঘন করে, আবেগপ্রবণ হয় এবং শিকারীর প্রতি সহানুভূতির অভাব থাকে। পরিবারে তাদের পিতামাতার সাথে তাদের উষ্ণ এবং বিশ্বাসযোগ্য সম্পর্ক নেই, পিতামাতার দ্বারা নিয়ন্ত্রণ হ্রাস পেয়েছে, খুব কঠোর শাস্তি রয়েছে, অথবা এই শাস্তিগুলি পদ্ধতিগত নয়। প্রথম নজরে, মনে হতে পারে যে শিশুরা ধর্ষণের সাথে জড়িত তারা নি lowসঙ্গ আত্মসম্মানবোধের অধিকারী। কিন্তু এটি এমন নয়। এগুলি গড়, বা এমনকি উচ্চ আত্মসম্মানযুক্ত শিশু, যাদের ভয়ের ভিত্তিতে অন্যান্য শিক্ষার্থীদের সমর্থন রয়েছে ("আমি বরং আমার বিরুদ্ধে দশজন লোকের চেয়ে আক্রমণকারীর পাশে থাকতে চাই, যারা আমাকে তার মতো শিকার করবে")।

বুলিংয়ের একটি সামাজিক সংক্রমণ প্রক্রিয়া রয়েছে। সেই শিশুরা যারা পূর্বে তাদের পাশে ঘটে যাওয়া হুমকির বিরুদ্ধে তীব্র প্রতিক্রিয়া দেখিয়েছিল, কিছু সময় পরে এটিতে অভ্যস্ত হয়ে গিয়েছিল এবং ভুক্তভোগীর দিকে আর মনোযোগ দেয়নি। তদুপরি, অনেক শিশু শিকারকে দুর্বল হিসেবে দেখতে শুরু করে, যে লড়াই করতে পারে না এবং বিশ্বাস করে যে সে তার প্রাপ্য। এটি ভিকটিমের প্রতি সহানুভূতির মাত্রা হ্রাস করতে পারে, তার প্রতি আগ্রাসনের মাত্রা বৃদ্ধিতে অবদান রাখতে পারে।

ভুক্তভোগীদের জন্য প্রধান বিপদ হল যে তারা সবসময় প্রাপ্তবয়স্কদের কাছ থেকে সহায়তা চায় না, তাদের ব্যথা এবং শক্তিহীনতায় আরও বেশি বন্ধ করে দেয়। এটি দুটি কারণে ঘটে। প্রথমটি হল ভয়। এই ধরনের শিশুরা বিশ্বাস করে যে যদি তারা এই পরিস্থিতিতে প্রাপ্তবয়স্কদের দৃষ্টি আকর্ষণ করে, তাহলে হয়রানি আরও বেশি হবে। এবং দ্বিতীয় কারণ, এমনকি আরো বিপজ্জনক, যে শিশুটি মনে করে যে এটি তার নিজের দোষ, যে তার সাথে এইভাবে আচরণ করা হয়। দীর্ঘ সময় ধরে প্রত্যাখ্যানের সম্মুখীন হয়ে, শিশুটি নিজের এবং তার শক্তিতে বিশ্বাস করা বন্ধ করে দেয়, কোনও সহকর্মী গোষ্ঠীর (এবং এটি বয়ceসন্ধিকালে এটি খুব গুরুত্বপূর্ণ) মনে করে না, হতাশাগ্রস্ত হয় এবং ক্রমবর্ধমান আত্মহত্যার কথা চিন্তা করে। এটি এড়িয়ে চলুন এবং মনে রাখবেন যে প্রতিটি শিশুকেই হয়রানি করা যেতে পারে, শুধু যারা নির্যাতনের প্রবণতা আছে তাদের নয়।

অভিভাবকদের প্রথমে কোন বিষয়গুলোর প্রতি মনোযোগ দিতে হবে?

1. শিশুর আচরণে পরিবর্তন। তিনি আরও প্রত্যাহার, সংযত, গোপনীয় হয়ে উঠলেন, আপনাকে তার জীবন, তার বন্ধু, শখের কথা বলা বন্ধ করলেন। আরও একটি চরম আছে। শিশুটি আরও আবেগপ্রবণ, অনিয়ন্ত্রিত, আক্রমণাত্মক, অভদ্র হয়ে ওঠে। কিছু বাবা -মা কিশোর সংকটের কথা উল্লেখ করে এই দ্বিতীয় বিকল্পটি উপেক্ষা করে।
2. একাডেমিক কর্মক্ষমতা হ্রাস স্কুলে এবং অন্যান্য জায়গায় যেখানে শিশু যায় (ক্রীড়া বিভাগ, শিক্ষকদের সাথে ক্লাস, সঙ্গীত স্কুল), স্মৃতিশক্তি হ্রাস, মনোযোগ, বিক্ষেপ।
3. ঘন ঘন অসুস্থতা। কখনও কখনও যা ঘটছে তা থেকে ব্যথা এত শক্তিশালী যে শরীর পরিস্থিতি মোকাবেলা করতে পারে না এবং এটি গুরুতরভাবে স্বাস্থ্যের ক্ষতি করে।
4. আত্মসম্মান হ্রাস। এটি শিশুর কথায় দেখা যায়, যখন সে বিভিন্ন পরিস্থিতিতে বলতে শুরু করে: "আমি সফল হব না", "আমি পারব না", "আমি বিশ্বাস করি না যে আমি পারি", "আমি চাই না প্রচেষ্টা করা …".
5. বাস্তবতা পরিহার করে। যে শিশুটি প্রায়ই হাঁটতেন, বন্ধুদের বাড়িতে আমন্ত্রণ জানাতেন, আরো বেশি বেশি তার ঘরে বন্ধ হতে শুরু করেন, ভার্চুয়াল বন্ধুদের সাথে যোগাযোগ করেন, কম্পিউটার গেম খেলেন, অর্থাৎ জীবনের সমস্ত বাস্তবতা থেকে পালানোর জন্য তার সমস্ত শক্তি দিয়ে।
6. সাইকোঅ্যাক্টিভ পদার্থের ব্যবহার।

আপনি যদি আপনার সন্তানের মধ্যে এক বা একাধিক লক্ষণ লক্ষ্য করেন, তাহলে খোলাখুলি কথোপকথন বন্ধ করবেন না। পরিবারে একটি পরিবেশ তৈরি করুন যেখানে শিশুটি মুখ খুলতে প্রস্তুত হবে। সম্ভবত তার দুর্বল কর্মক্ষমতা বা আচরণের পরিবর্তনের কারণ অন্য কিছু, কিন্তু সন্তানের সাথে আসলে কী ঘটছে তা বোঝা আপনার জন্য গুরুত্বপূর্ণ। কাছাকাছি থাকুন, কিন্তু সাহায্য এবং সহায়তা প্রদান করতে ইচ্ছুক।

যদি আপনার সন্তানকে ধর্ষণ করা হয়:

- আপনার সন্তানকে শিখিয়ে দিন যে, তিনি ধর্ষণের প্রতি আবেগগতভাবে প্রতিক্রিয়া দেখাবেন না, কারণ আবেগ তাদের আগ্রাসনকে বাড়িয়ে তোলে এবং ধর্ষণের আরও বড় প্রকাশে অবদান রাখে;

- আপনার সন্তানকে এমন পরিস্থিতিতে পর্যবেক্ষকদের আকর্ষণ করতে শেখান;

- কিভাবে তার সীমানা রক্ষা করতে শেখান। এটি একটি মৌখিক উত্তরের মতো হতে পারে: "থামুন!", "থামুন!" একটি আত্মবিশ্বাসী কণ্ঠস্বর, এবং পরিস্থিতি থেকে সরাসরি প্রত্যাহার। বেশিরভাগ ভুক্তভোগী পালানোর চেষ্টা না করেই অবস্থার মধ্যে থাকে;

- আপনার সন্তানকে বন্ধুদের কাছ থেকে সহায়তা পেতে সাহায্য করুন এবং যখন সে স্কুলে থাকে তখন তাদের উপর নির্ভর করুন;

- আপনার সন্তানকে আক্রমণকারীদের কাছ থেকে ক্ষমতা কেড়ে নিতে শেখান: "তাহলে কি?", "পরবর্তীতে কি?", "আপনি কি উদ্দেশ্যে আমাকে এটা বললেন?";

- আপনার সন্তানের সাথে ঘটে যাওয়া বিভিন্ন পরিস্থিতিতে অস্বাভাবিক এবং অপ্রত্যাশিত উত্তর খুঁজুন। এটা একধরনের প্যারাডক্সিকাল উত্তর হতে পারে, অথবা হাস্যরসের ভাষায় উত্তর হতে পারে, কিন্তু এই উত্তরটি বুলারের পায়ের নিচে থেকে মাটি ছিটকে দিতে সাহায্য করবে।