বয়স সংকটের ফলে কেউ নিজের উপর নির্ভর করে, আর কেউ এই জীবনে হারিয়ে যায়।

সুচিপত্র:

ভিডিও: বয়স সংকটের ফলে কেউ নিজের উপর নির্ভর করে, আর কেউ এই জীবনে হারিয়ে যায়।

ভিডিও: বয়স সংকটের ফলে কেউ নিজের উপর নির্ভর করে, আর কেউ এই জীবনে হারিয়ে যায়।
ভিডিও: ১৫ তম জাতীয় স্কুল বিতর্ক প্রতিযোগিতা-০১ । 15th National School Debate Competition-01 2024, এপ্রিল
বয়স সংকটের ফলে কেউ নিজের উপর নির্ভর করে, আর কেউ এই জীবনে হারিয়ে যায়।
বয়স সংকটের ফলে কেউ নিজের উপর নির্ভর করে, আর কেউ এই জীবনে হারিয়ে যায়।
Anonim

6-12 জুনিয়র স্কুল বয়স

সংকটের খুঁটি: কঠোর পরিশ্রম - হীনমন্যতা কমপ্লেক্স

স্কুল, কোর্স, পরিবেশ শিশুকে বিভিন্ন দক্ষতা আয়ত্ত করতে সাহায্য করে: বুনন, ছবি আঁকা, ঘর পরিষ্কার করা … শিশু পাফ করে এবং কাজ করে। পরিশ্রম গঠিত হয়।

প্রতিটি দক্ষতা দক্ষতা এবং আত্মবিশ্বাসের বাক্সে পড়ে।

যদি শিশুটি সফল না হয়, সে হীনমন্যতা অনুভব করে, যা স্কুলের মূল্যায়ন পদ্ধতির দ্বারা ইন্ধনপ্রাপ্ত।

কিশোর বছর

সংকটের খুঁটি: অহং পরিচয় - পরিচয় বিভ্রান্তি

2 ভাগে বিভক্ত: 12-17 - কৈশোর এবং 17-22 - কৈশোর

প্রধান কাজগুলো:

  1. অহং অর্জন - পরিচয় - আপনার নিজস্ব স্বতন্ত্রতা অনুভব করা, আপনার "আমি"।
  2. পিতামাতার কাছ থেকে বিচ্ছেদ।

22-34 যৌবন

সংকটের খুঁটি: নৈকট্য - বিচ্ছিন্নতা

যদি কোন পরিচয় না থাকে, তবে সম্পর্কের মধ্যে কোন নৈকট্য নেই, তবে কোডপেন্ডেন্সি এবং অন্যের দখল রয়েছে। এই ধরনের সম্পর্ক বেদনাদায়কভাবে ক্ষত সৃষ্টি করে এবং বিচ্ছিন্নতার মেরুতে নিয়ে যায়।

34-60 পরিপক্কতা

সংকটের খুঁটি: প্রজন্ম - স্থবিরতা

উৎপাদনশীলতা একটি অর্জিত অহং পরিচয়ের সৃজনশীল বিকাশ।

যদি আপনি আপনার সম্ভাবনা পূরণ করতে না পারেন - স্থবিরতা। ব্যক্তি স্থির জলের গন্ধ ছাড়তে শুরু করে।

60-75 বার্ধক্য

সঙ্কটের খুঁটি: অহং একীকরণ - হতাশা

এটি 2 ভাগে বিভক্ত: 60-75 - বার্ধক্য এবং 75 থেকে - বৃদ্ধ।

ইগো ইন্টিগ্রেশন - একটি জীবিত জীবনের মূল্য অনুধাবন এবং একক সম্পূর্ণ অভিজ্ঞতা সংগ্রহ।

এবং বেঁচে থাকা জীবনের অকেজোতার অনুভূতি হতাশার জন্ম দেয়, যা ভুলগুলি সংশোধন করতে অক্ষমতার দ্বারা উদ্দীপিত হয়।

পাভকা কোরচাগিন যেমন বলেছিলেন: "আপনাকে এমনভাবে জীবনযাপন করতে হবে যাতে লক্ষ্যহীনভাবে কাটানো বছরগুলো বেদনাদায়ক না হয়"।

সংক্ষিপ্ত উপসংহার:

যখন একটি শিশু সফলভাবে দক্ষতা ও জ্ঞান আয়ত্ত করে, তখন তার আত্মবিশ্বাস এবং আত্মসম্মান বৃদ্ধি পায়। এই অধিগ্রহণের উপর নির্ভর করে, শিশুটি একটি নতুন পদক্ষেপে আরোহণ করে, যেখানে বিস্ফোরক সমুদ্র প্রভাবিত করে, কিশোর বিদ্রোহের একটি হারিকেন এবং পিতামাতার সাথে হিংসাত্মক সংঘর্ষ হয়। যুবক নিজেকে খুঁজে পায় এবং নিজেকে নিয়ন্ত্রণ করতে শেখে। দুই পা দিয়ে এই মালভূমিতে ঝুঁকে পড়ে এবং নিজেকে নতুন উচ্চতায় নিয়ে যায় - একটি সম্পর্কের মধ্যে ঘনিষ্ঠতা গড়ে তোলে। এবং তারপরে তিনি নিজের সৃজনশীল উপলব্ধির জন্য চেষ্টা করেন। সুখ, তৃপ্তি, অর্থপূর্ণতা এবং একটি জীবন যাপনের গুরুত্ব অনুভব করে।

যদি সংকটগুলি নেতিবাচক উপায়ে বাস করা হয় তবে ছবিটি কেমন দেখাচ্ছে:

পূর্ববর্তী সময়ের জটিলতাগুলি বর্তমান সংকটে হস্তক্ষেপ করছে। প্রারম্ভিক, প্রাক -বিদ্যালয়ের সংকটগুলি শিশুকে লজ্জা, অপরাধবোধ, ভীতিতে আচ্ছাদিত করেছিল। এবং প্রাথমিক বিদ্যালয়ে, দক্ষতা অর্জনের জন্য তার সম্পদের অভাব রয়েছে। শিশু তার হীনমন্যতা, অসম্পূর্ণতা অনুভব করে এবং হীনমন্যতার অনুভূতিতে শ্বাসরোধ করে। তিনি হতাশা, অপমানের জীবনযাপন করেন এবং ক্ষতিকারক যোগাযোগ এড়িয়ে নিজের মধ্যে ফিরে যান।

এত ভারী লাগেজ নিয়ে, সে কৈশোরে প্রবেশ করে এবং বিভ্রান্ত, বিচ্ছিন্ন পরিচয়ের অতলে পড়ে যায়। অন্ধকারে সে বোঝার চেষ্টা করে সে কে, কিন্তু বৃথা। এবং বিচ্ছিন্নতার গর্তে গড়িয়ে যায়। নিজেকে না বুঝলে তা উপলব্ধি করা অসম্ভব। এবং একটি জলাবদ্ধ স্থবিরতা তার সামনে অপেক্ষা করছে। শক্তিহীনতা, ব্যথা, রাগ এবং বিভ্রান্তি সব স্ট্রাইপের উপর নির্ভর করে। এবং সেখান থেকে হতাশা এবং বিষণ্নতার আন্ডারওয়ার্ল্ডের একটি সরাসরি রাস্তা রয়েছে যা জীবনের রূপ নেয়নি।

আপনি কি মনে করেন?

প্রস্তাবিত: